风景谈-中大奖

2017年高考全国2卷试题分析
01

语文

稳中求新求变，倒逼语文教育

2017年的全国语文命题难度适中，但在试题结构、 赋分、题型、能力要求
等方面都有了很大的变化，既遵循了稳定性和继承性，又体现了创新性。试题材料重视传统文化，着眼社会、关注人文；重在考查学生的语文基本功和基本能
力，从而凸显考生的 语文素养。同时，通过命题，倒逼语文教育教学：加强阅读，
以读促写，让语文回归常态，从刷题和套路 中走出来。
现代文阅读扩大容量，调整次序，精简题量。将论述类文本阅读，文学类文
本阅读 和实用类文本阅读集中打包考查，精简了答题书写量，客观题有所增加，
选文也颇有新意，比如实用类文 本阅读，选用了三个非连续性的新闻报告，甚至
包括图表阅读，区别于往年的人物传记类文章。
古诗文阅读关注传统文化考查，比如考查“私禄”“母忧”“下车”“收考”
“车驾”“京 师”等古典文化术语，回到古代，体现出政治走向的合一。诗歌也
打破了近几年不使用名家诗文的惯例， 考了欧阳修的《礼部贡院阅进士试》和苏
轼的《送子由使契丹》。语言文字运用，综合考查，注重应用， 颇具新意，语言
的得体再次考查，和生活密切相关。
作文写作空间较大，难度也不低，不 过有利于平时喜欢读书思考的考生。
全国Ⅰ卷的限制比较隐蔽：老外眼中的中国关键词。向老外介绍中国 ，应该说什
么，如何弘扬“正能量”，不外扬家丑，不言自明。
全国Ⅱ卷选用六句名言，要求 选出两三句为文，虽然命题开放，难度其实加
大了，彰显的是传统文化，让学生在“人与自然”“人与社 会”“人与人”“人
与自我”之间做出自由选择，也显出命题人照顾每一个学生的良苦用心。至于全国卷Ⅲ的“我与高考”则比较随意，也许让高考多年以后的往届生写更为合适。

02 数学

似曾相识显平和, 易入难出见真功

---2017年高考数学 (全国II卷)评析

一、总体评价

今年的数学试卷注重“稳中求变 ”，难易适度，注重对于学生创新意识与中
国传统数学文化的考查，突出数学的基础性和应用性。试卷以 知识为载体，以思
维能力为核心，全面考查学生的的推理论证，运算，空间想象，数据处理以及应
用和创新能力。
试卷结构有所变化，例如文、理科试卷均减少了平面几何选讲的选考题，由
原来的三选一变为二选一。
文、理两套试卷都着重考查学生的基础知识、基本技能、基本思想方法和基
本活动经验。在体现科学公正选拔人才的同时也为今后的中学数学教学起到了很
好的导向作用。
理科卷试题相比较去年的理科卷试题来说，总体保持稳定，但局部有所调
整，如选择题和填空题 难度略有下降，解答题难度略有上升。值得一提的是：第
7、12、16、20、21题虽然知识综合性 较强，能力要求较高，但试题的设置却由
浅到深，这使得考生入手容易，而要完整解答并非易事。还需指 出第20题等题
目有似曾相识的韵味。
文科卷延续了全国卷高考数学试卷的命题风格：试题注 重考查通性通法，
突出主干知识，多角度、多层次考查了学生的数学素养和能力。较去年的文科
卷试题来说整卷难度略有下降。
二、亮点聚集
亮点一 渗透数学文化
今年的 数学试卷注重渗透中国经典数学文化。“试卷理科3题选取了我国古
代数学名著《算法统宗》中的塔灯问 题，以塔灯为原型，考查了等比数列的求和
公式及相关计算。弘扬了中华优秀传统文化，使考生感受到我 国古代数学的成就
和特点，有利于引导学生了解中国数学文化，激发爱国热情。”
亮点二 启用理性思维
文科第9题、理科第7题考查逻辑推理能力，凸显数学既是一门工具性的基
础学 科更是一门逻辑思维的学科，这有利于引导中学数学教学回归基础，避免一
味钻研偏难怪试题。
亮点三 彰显文理同根
1.同题同位：第20题，第22,23题。
2.同题异 位：（三视图）文6理4，（线性规划）文7理5，推理（文9理
7），（程序框图）文10理8。 < br>3.同根姊妹：概率与统计的解答题（文19，理18）；立体几何的解答题（文
18，理19） 。

三、教学启示
2017年高考陕西卷（全国卷II）对中学数学教学起到 了很好的导向作用，
引领教学回归课本、夯实基础，重视数学思想方法，加强数学应用与数学思维
能力的培养，实现从结果教育到过程教育的转变。为了有效地进行2018年的备
考复习工作，我们展 现以下似曾相识的几组题目，供思考品鉴！
2017年高考数学试卷以立德树人、服务高校人才选拔、 导向中学教学为命题出
发点，加强对理性思维的考查，渗透数学文化，突出创新应用能力考查。试题关< br>注社会发展，引导考生运用所学数学知识解决生活实际问题，富有时代气息。试
卷严格遵循考试大 纲的各项规定，结构稳定，难易适度，各种难度的试题比例适
当。试卷有利于科学选拔人才，有利于深化 课程改革，有利于促进社会公平，对
培养学生的创新精神、实践能力，在数学课程和教学改革中提升学生 的核心素养
有积极的导向作用。

03

英语

2017高考英语试题分析



2017年，英语高考采用了全 国二卷。试题难度适中，全面考查了学生对基
础知识的掌握和语言运用的能力。试题秉承传统的同时又不 乏新意，具有以下几
个特点：

第一，试题难度保持平稳 ，结构不变。
< br>听力全面考查了学生在语境中理解和获取信息的能力。情境真实，信息点丰
富，题目设置比较灵活 。内容紧紧围绕考试大纲所列的功能意念项目，实践性和
实用性强，贴近生活需求，易于理解。

阅读理解与2016年的出题思路相似， 依然是考了一篇应用文，一篇记叙文，
一篇科技说明 文和一篇议论文，以及一篇七选五阅读题目。

完形填空是一篇夹叙夹议体裁的文章。今年更加 注重综合语言能力的运用，
词汇的选择要依据一定的故事情节，在了解词汇核心意思或用法的同时，结合 语
境才能做出准确的判断。这就要求考生在答题时要对整个故事有一个大概的理解
和整体的认识 。不同的是文章整体考点选项设计全部以实义动词，名词，形容词
为主，没有对上下文逻辑理解的连词和 副词的考查，如2016年2卷43题，
thusyetthenindeed，而今年却没有涉及，同 样没有涉及的还有对短语的考查，
但2016年的完型47和51题都对短语的识记考查。

语法填空出了3个空白处和7个填入所给词汇的正确形式。短文改错设题
原则依然没变，考察了时态，名词的数，多词，少词，固定短语搭配以及错词和
语法错误问题。

第二，选材有新意，突出人文情怀和人与自然的理念。

阅读理解所选用 的材料中体裁和题材丰富有趣。A篇依然是应用文类型的体
裁。B篇是记叙文，选材友谊关系，阐述真正 的友谊在于有共同的信念，共同的
追求，不需要许多表面的语言的交流。C篇属于科技说明文，关注未来 的高科技
汽车发展，引导学生关注前沿科技，培养科学研究思想。D篇阐述自然生态，通
过对无 声的植物世界反抗侵袭的描述，介绍了复杂的自然世界，同时潜移默化之
中唤起人们关注自然的生态环保 思想。完形填空采用夹叙夹议的形式，通过讲述
Freddy的故事，展现了人与人之间的关爱，同情以 及这种精神的传递。写作部
分属于应用文，通过给外教写电子邮件邀请其参观中国剪纸艺术展，让学生通 过
写作电子邮件阐述中国传统文化。

第三，阅读理解问题设置规范，题型设置稳中有变。

阅读理解的问题设置顺序依然是 按照文章的阅读顺序来设置题目，在形式上
方便了学生对于细节题的做答。细节理解题所占的比重依旧最 大，推理判断，主
旨大意题比重有所增加，对文章的主旨大意和作者写作意图设置了两个题目，第
27题和31题。词意猜测题和短语猜测题各设置了一个，即第26题和第33题。
这两个题目重点考 察的不在于词语本身，而是着重对文章的理解。第26题考查
that的指代内容，第33题考查了短语 the tables are turned在文中的含义。
与往年设置猜测词义还是发生了变化，不 仅考查了词汇同时还有短语。推测类型
题目设置了两个问题，第30题和第35题。 细节题设置了9个，基本保持不变。

2017年全国二卷英语试题基本上保持了近年来的试 题难度，同时在阅读、
完型填空试题的选材上更加关注人文，创新和人与自然和谐的思想，体现了稳重求变的思想。突出了基础性和综合性，增强了应用性和创新新的能力考查。




04 政治

重视基础，突出主线，紧扣热点，关注实际

2017年全国高考政治试题在分值总量稳定的基础上，各模块的 比例有一定
的调整，各模块的分值比例也发生了一些变化，政治试题总分值仍为100分，各
模 块的分值有调整。其中必修一经济生活模块分值比例没有变化，4道选择题16
分，38题两个小问共1 4分，总分值仍保持在30分。必修二政治生活模块总分
值也没有变化，3道选择题12分，39题一问 12分，总分值仍保持在24分的总
分值没变，变化的是以往非选择题政治一问在38题里包括，今年单 列了一道题
39题。必修三文化生活模块总分值没有变化，但分数的分布发生了变化，表现
在选 择题增加了一道，共两道8分，非选择试题一道40题第二小问10分，总分
值成为18分，往年是16 分或20分。必修四生活与哲学模块总分值有调整，结
构也有变化，选择题由往年的4道减为3道12分 ，非选择性试题40题两小问共
16分，总分值改变了过去的30分或24分的状况。
今年试题的特点表现在：
一、重视基础知识
从12道选择性试题来看，考查了价值 规律、汇率变动的影响、国际贸易、
企业改革、基层群众自治制度、处理民族关系的原则、民族精神、文 化的继承与
创新、实践的作用、认识的特点、认识对实践的作用、正确价值观的标准、市场
价格 与供求、生产的关系、辩证否定观的知识及其运用，文化的作用与培养创新
精神对创新发展的作用。
二、突出创新主线
总揽今年的政治试题，不难发现试题贯穿的主线就是创新。2017年高考 政
治除了选择题13、14、16、19和非选择试题的39题外，其余的试题都涉及创新
（包 括：技术创新、实践创新、文化创新、理论创新、改革创新等），总分值达
到了72分，占总分值的72 %之多，这种情况也是近年来并不多见的。这一主线
凸显了国家五大发展理念的创新发展。
三、紧扣时政热点
今年的试题围绕的热点有：国有企业改革，推进京津冀协同发展战略的重大
决策——设立雄安新区，中俄红色文化交流，传统文化与核心价值，十八届五中
全会提出的五大 发展理念，“三去一降一补”的去库存，农业供给侧改革，创新
精神，依法治国等。
四、关注社会实际
高考试题有一种大功能就是考查学生分析问题和解决问题的能力。今年的试
题，紧紧抓住我国玉米生产中存在的库存严重、价格与国际比较偏高的情况，要
求学生分析玉米 价格下降可能产生的影响，以及面对此种情况政府和种植户可采

取的对策，这两问就是考 查学生分析问题和解决问题的能力。还有39题和40
题的（1）、（2）问，同样是考查分析问题的能 力，40题的（3）是考查学生解
决问题的能力旳。
总之，今年的全国卷政治试题对广大考生 的启示就是：一定要狠抓基础知
识，体现时代特征，关注重大热点，紧密联系实际。


05

历史

突出能力运用，注重学科素养

2017年高考全国新课标Ⅱ卷历史试题继承了近年来历史命题的一贯风格，
试题灵活，突出能 力和学科素养的考查。再次很好的诠释了新高考的命题要求：
“不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情 境”；“考查对基本历史知识的掌握
程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物历史观指导下运用 学科思维和
学科方法发现问题、分析问题和解决问题的能力。”
一、 总体特点
1． 稳中求变，变中求新。
2． 注重材料解读，突出能力考查。
3． 紧密切合热点，强调史学社会功能。
4． 基础与能力并重，注重史学核心素养考查。
二、选择题
分值分布：从专题史角度看，必修一5道16分，必修二3道12分，必修三4道16分。从通史的角度看，中国古代史必修部分23分，选修部分15分；中
国近现代史必修部 分34分，选修部分15分；外国史必修部分28分，选修部分
15分。
试题类型：考本质、 实质的有11道题，计44分；考对应史实的有一道题，
分值4分。考查原因背景和考查影响意义类试题 缺失。


试题难度适中：首先，相对往年来说，选择题题干材料和教材关系似乎越 来
越遥远，如果不注重将对历史原材料的解读和基础知识有机结合，做出正确选择
的难度无疑大 增。其次，透过历史表象考考查事物发展规律、特点和历史表象背
后的东西即本质的试题数量明显增多（ 八年来最多的一次），应该是增加了试题
难度，但好在选项设置的陷阱少，好多选项带有绝对性意思，或 者用所学基础知
识和基本常识可以轻松排除，故一定程度上抵消了试题类型主要考查本质带来的