试卷分析的重要性)
四级准考证-论语十则原文及翻译
从试卷分析看学生在学习中存在的问题
一、大多数学生在考试中存在失误。
1.粗心大意造成的失误会造成严重的后果。
首先，慎重动笔，一定把题目看完整，对题目中的一些要求烂熟于心，避免考试中“轻浮”
心理，只有这
样你才能把握得更好。其次，考试的时候只想着考试，千万不要看着这试卷自
己觉得自己都会了，这次得
分一定不低，一定超过某个人，其实考试的时候你只想着把试卷
做好，不要有那些私心杂念，和谁比不如
和自己比，只有战胜自己才能战胜别人。再次，要
对做好的题目进行核对检查，例如数值范围、单位、物
理上的矢量、正负符号、是否漏掉其
它的答案等。
每一次考试过后都会听到一些学
生说“如果不是。。。。。。就。。。。。。”我
们应该在平时的复习中加大注意，避免因粗心大意造成
的失误。
2.审题失误也会对考试造成很大的影响。
这个问题是绝大多
数同学都会遇到的，考试的时候应该“慢审题，快答题”，可是
有些学生偏偏“快审题，慢答题”，这是
平时一些不良的做题习惯引起的。如果审题不清，
甚至漏掉题目中所给的一些隐含条件，那么你答题的熟
读不慢也得慢了，即使题目被你答出
来，有可能白搭，因为审题不清会造成一些错误，让你误入歧途。
我从一些学生的卷面涂改来看，就不难分析出有很多学生都是这样的，甚至有的学
生整
面涂改，那么这样为何不仔细审题？不弄清题目涉及到哪些知识点？告诉你哪些信息？
你又如何能组织好
相关的答案？甚至漏掉条件，你在解题的过程中又花费了多少时
间？。。。。。。所以说，在考试中，一
定要领会所给的题目里隐含那些信息？命题者的
意图是什么？会涉及到哪些具体知识？这些知识又如何在
题设中体现？。。。。。。只有
这样你才能更好的把握好问题，解答好问题。
3.记忆的失误会不光影响答题，还影响心态。
许多学生的记忆方法还停留在死记硬背的阶段
，考试的时候往往会涉及到一些你
“似曾相识”的东西，可是具体的方面，你就是想不起来，看着面熟的
单词不认识、会背诵
的古诗想不起来个别字到底怎么写、一些定理或者公式只能想起一半、甚至自己曾经
做过的
类似问题这次却想不起来了等。这些不光影响你答题速度，答题质量，还影响你心情，越想
不起来越着急，越着急越想不起来。
因此在平时的复习中应该科学记忆，把知识点形成网
状，解题的时候尝试多种方
法，例如解一道数学题的时候既要研究一下基本的方法，还要研究一下简便的
方法。记忆英
语单词的时候，应该把同类别的、意思相近的单词放在一起记忆，例如sound,
voice, noise
sound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the
loud noise
outside. photo, picture, drawing
photo用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图
片，电影片，drawing画的画 <
br>因为在考试中常常会把这些词语放在一起给你考，如果你局限于每天背单词从A部分一直到
Z部分
，你不能把近义词等归纳一下，效果可想而知的。 科学的记忆方法可以避免
记忆失误。
二、有一半以上的学生考试答题时间不充足。
有
很多的学生在考试中不能完成试卷中的题目，主要原因就是时间不够，时间不够
不是考不好的理由，我们
应该分析一下你时间不够的原因。除了我上面所说的“快审题、
慢答题”外，还有更多的问题需要我们正
视。
1.基础不牢会造成答题比较慢。
有些学生在平时复习中没有打好
基础，没有用科学的合理的方法去打好基础，那么
好的基础具体指什么？好的基础就是对知识点要熟悉，
基本的解题方法要熟练，并且能把
所有的基础知识串联起来，还有能掌握关于基础衍生的知识，最重要的
时候能明白基础知
识怎样在题目中出现？以什么样的形式出现？等等。只有这样才能算有好的基础，好的
基
础不是会背公式，会背诵考纲上所要求的单词。
在考试的时候常常会遇到一些学
生对一些选择题的选项犹豫不决，特别是面对一
些干扰选项，这就哪呢个说明你基础和应用基础知识点的
能力比较弱，答题一定会消耗许
多时间。
2.学生在平时的复习中没有针对性训练。
有些学生在平时做题就没有时间观念，那么在考试
的时候对时间的把握就一定不
好，再加上自己的基础不好，还有一些信息题审题不清，做题速度本来就不
快，这样的话你
时间要够才怪！我发现一些普通中学的学生这些现象很突出，甚至有一个班级都是有这样
的
情况，本来你成绩就没有很大的竞争力，再加上题目做不完，不要说考试的抽出时间复查试
卷
了，这样下去成绩一定考不好。
所以在剩余的时间里，不光要注重基础，还得对做题针对
性训练，例如说你可
以把选择题拿过来针对性的训练一下，把数学填空题和选择题单独拿过来练习，压在
一定的
时间里。。。。。。
三、很多学生答不好主观题。
我从
试卷分析来看，有相当多的学生在主观题上把握不好，例如语文的古诗词鉴赏、
现代文大阅读、数学的大
函数、解析几何、数列、英语作文、语文作文等。这些题目分值大，
如果在考试中这些部分不能得到较高
的分数，就说明我们平时所说的“硬伤”比较多，如果
说你在高考中出现“硬伤”那么你的竞争力一定会
降低。
我发现一些学生不到考试不写作文，有的学生作文从一模到二模，无论从文章的结构上，还
是从文章的类型上，都没有变化，甚至有的学生两次考试用的例子都是一样的，英语作文更
是如
此，你在平时不去潜心研究，不去更好的准备，只有在考试的时候才写作文，那么又如
何把作文写好呢？
三篇作文（一篇语文，两篇英语）加起来95分，如果你要想上个很好的
大学，最少也得拿到65分啊！
四、有的学生答题不规范。
1.有许多学生字迹潦草，卷面不整洁。
在考试中保持整洁的卷面能给人舒适感，字迹不一
定有多么好，可是一定要认真，
写得清楚，字要写开（有的学生字写得很“畸形”让人不认识）。字写得
认真些，阅卷老师
觉得你对自己考试态度是认真的，是一个仔细的人，如果字本来就写不好，再写得潦草
，那
么阅卷老师一定会觉得你对待考试不认真，你自己对你自己都认真了，那么别人对你还认真
吗？好的卷面别人会找你优点，否则别人会找你缺点。
2.有一部分学生答题的空间分配不合理。
我看到一些学生字写得很大，如果
一个数学题，有三个问，他只答完第一个问，就
把答题的空间用完了，剩余的就没有地方写了，即使你会
做也没有足够的地方让你写答案。
所以说整齐、紧凑、明了，是答题所必须的，有的学生可能养成这方面
的习惯，那么在剩
余的时间里，一定得注意了。
3.步骤不全依旧是个大问题。
有些学生在做物理题、数学题连“解”字都不写，通篇看不到一个汉字，上面全是
公式
和数字，这不符合高考“答题有理有据”的要求，例如你解答物理题的时候，写一个公
式，例如说公式中
V或者a 等字母出现，其实老师知道你说的是对的，但是你没有设，你
就没有依据，那么人家有权让你
不对。这些问题，我一直在讲，这里就不重合了。