理想人生-勇敢的小裁缝读后感

数学试卷分析范文

这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难 易也适度，
比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况，而从考试成绩来
看，基本达到了 预期的目标。

一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填
空 、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测，第二
类是综合应用，主要是考应用实践题， 无论是试题的类型，还是试题
的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光，试卷能
从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识，
打破了学生的习惯思维，能测试学 生思维的多角度性和灵活性。

二、学生的基本检测情况如下总体来看，学生都能在检测中发 挥出
自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右：
1、在基本知识中 ，填空的情况基本较好，应该说题目类型非常
好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明 学生初步
建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维
的培养就在于做像 这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思
维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分 严重；
2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，
最要的是多了学生自 主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，
我认识到学生的计算习惯真的要好好培养；

3、对于应用题，培养学生的读题能力很关键，自己读懂题意。
分析题意在现 在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种
能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了；
4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运
用知识，这方面有一定的差距 。

三、今后的教学建议，从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可
以从以下几个方面来改进：
1、立足于教材，扎根于生活，教材是我们的教学之本，在教学中
我们既要以教材为本，扎扎实 实地渗透教材的重点、难点，不忽视有
些自己以为无关紧要的知识，又要在教材的基础上，紧密联系生活 ，
让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题；
2、教学中要重在凸现学生的学习 过程，培养学生的分析能力，在
平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的
展示，让他们自己来分析题目， 设计解题的策略，多做分析和编题等
训练，让有的学生从怕应用题到喜欢应用题；
3、多做多 练，切实培养和提高学生的计算能力，要学生说题目的
算理。也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直 觉做题，不讲道理
不想原因这点可以从试卷上很清晰地反映出来，学生排除计算干扰的
本领；
4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让
数学从生活中来，到生活中去 是数学课程改革的重要内容，多做一些

与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活 、引向社会，从而
有效地培养学生解决问题的能力；
5、关注过程，引导探究创新，数学教学 不仅要使学生获得基础知
识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新
知 、发现规律的能力，这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能
让学生在探索的过程中学会探索的科学 方法，让学生的学习不仅知其
然，还知其所以然， 综观整体这次数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤
起对学习的兴趣和人生的自信。