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八年级期末调研考试
地理试卷分析
一、试卷的基本特点

1、试卷题型灵活多样有选择题、填空题、读图分析题、拓展提高题和活动天地。选择
题20小题占20 分，填空题占13分，读图分析题占41分，分值比重最大，拓展提高题2
小题占8分，活动天地占13 分。题型结构比较合理，试题有一定的灵活性。有的问题情景
创设，不是教材直接的内容，但运用所学知 识都能灵活解答。

2、本套试题体现了地理新课程标准的要求，理论联系实际，兼顾知识、能 力、情感的
考查。考查内容覆盖面较全面，考查题型新颖。试题重视记忆、应用和创新相结合，具有灵活性。试题突出教材重点，覆盖了课程标准所列的重要知识点。第二章的内容在试卷中
所占比例较 大。

3、考题符合教学大纲要求，题目体现了新课改的要求。难易适中，无偏题、怪题。注< br>重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到课本知识的再现。该试卷强调地理读图能力
的考查， 占用了较大比例。学生在轻松中学会对知识的灵活运用。特别是图文转换能力的
考查，引导学生用所学知 识简单分析和解决实际问题。从整体上看，是一套较科学的期末
考试试卷。

二、成绩统计及分析

1、本次考试实际参考人数120人，平均分36.11，优秀 率3.33%，及格率13.33%，低
分率21%。

2、本次考试最高分87分， 最低分9分。60—80分，19人；60—50分，23人；50—

30分，59人； 30分以下有19人。

3、（1）选择题分析；共有20小题，20分。考查的是基础知识， 内容涉及身边的常识、
我国之最、闻名我国的地理知识等内容。大部分学生掌握较好，得分率高；个别学 生审题
不认真或基础知识不扎实，导致丢分。

(2) 填空题分析；第2题是考查对 知识的灵活应用，让学生从另一个角度了解我国的
资源情况，增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
(3) 读图题是地理试题的重要组成部分，学生学会阅读、使用地图，从地图上获取信
息是学习地理的关键。本套试题涉及指我国南北方农作物的种类地图、四大牧区地图、棉
纺织工业和钢铁 工业分布图、铁路发布图、我省的主要城市发分布图、澳门的地形图等。
分值比例大且形式灵活多样。但 是，由于学生掌握知识比较死板，得分率非常低。

（4）拓展提高题意在考查学生对知识能 否活学活用，本题是根据具体运输任务，选
择合适的交通方式。其中有一题是：从学校到保定乘坐火车的 ，此题虽然贴近生活。但说
的不太好，我认为。容易让学生理解错。

三、反思教与学存在问题

从成绩来看，过半学生对基础知识的掌握相对较好，但对于 综合性强、机动灵活、联
系实际的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，知识没有得到 巩固；学
生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。在教学中只强调学生的理解，没有对学生
的学习情况及时反馈，只是布置下去了，有的没及时检查，造成学生偷懒。有的学生只会
背，但不会灵 活运用，这也是失分的原因；还有在活学活用上引导学生练习的比较少，对
个别学生没有个别对待，个体 分析不到位，没能做到因材施教。

四、今后教学应注意的问题
1、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功的机会。在教学各个环节，注意
分层教学，有 的放矢，充分调动学生学习的积极性，。

2、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素 养。在教学过程中要重视探究活动，
加强读图训练，培养读图能力。

3、加强课堂教 学，向45分钟要质量。紧紧围绕教学大纲，体现新课改要求，抓素质
教育，落实好基础知识，使学生学 会学习并运用所学地理知识分析问题和解决问题，特别
是要注重身边的地理知识的积累，家乡的环境、资 源、人文因素等等。