成绩分析和试卷分析(学习类别)
文学名言-自我介绍作文300字
成绩分析和试卷分析
课程名称： 基础工业工程原理
学年、学期：
专业、班级：
考试人数：
任课教师：
任课教师所在学院：
教学单位负责人签字：
年 月 日
一、成绩分析
1.基本数据统计。
表1
基本数据统计
总人数
19人
人数分布
百分比
及格率
平均分
3
15.8%
94.7%
76.1
6
31.6%
4
21.1%
试卷最高分
试卷最低分
5
26.3%
92
53
1
5.3%
优秀（100~90） 良好（90~80） 中等（79~70）
及格（69~60） 不及格（59~0)
2. 成绩分布情况。（成绩是否呈正态分布？
如果不是正态分布，分析其原因
是什么？如果呈正态分布，分析成功的教学方法和经验。）
学生成绩呈正态分布。
3.知识点得分分析。（分析课程涉及的基本知识、基本概念、基本理论、基<
br>本方法、基本技能是否被学生所掌握？哪些部分达到了教学要求？哪些部分没有
达到教学要求？原
因是什么？）
考试成绩表明本课程所涉及的基本知识与方法学生已基本掌握，其中基本知
识和
概念部分掌握较好，而利用所学知识分析、解决实际问题的能力还有待提高。
其主要原因在于学生对本门
课程的知识性认同较高，而对实践操作能力的准备不
足。
4.学生对课程重点、难点的掌握程度。
（1）哪些重点、难点掌握了？哪些尚有欠缺？原因是什么？
基础工业工程的主要内容是了解
工业工程在经济建设、社会进步和企业发展
中的地位和作用，掌握基础工业工程的基本原理、方法及其应
用，初步形成工业
工程的理念和系统思想，培养实验技能以及动手能力等重点，但是由于学生对于
基础知识掌握不够全面，使得学生对知识的综合分析能力较弱。
（2）错误率较高的试题分析（出错原因及教学方法上的失误、学生方面的
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1
因素）。
出错率较高的试题集中在第三题的第三小问
“综合分析基础IE的技术和方
法体系，阐述各部分的逻辑关系”、第六题应用计算，原因主要集中在对
上述综
合性分析的问题课堂以知识点讲授为主，为强调对问题的综合判断，而学生也缺
乏综合分
析的能力，基础知识掌握的不好，做题时审题不清。
二、试卷分析
（一）命题质量分析 <
br>1.试题与教学目标的一致性分析。（即试题能否全面体现教学大纲的主要教
学内容和要求，试题
的覆盖面）
试题较全面地体现教学大纲的主要教学内容和要求，涉及到讲授内容共计
85%。
2.命题设计的合理性分析。（要求试题的主、客观题比例是否符合要求？各
种题型的分数分配
是否合适？测试基本内容、综合应用、创新能力的试题比重是
否得当？）
试题全部采用主观题
，四种题型的配分比例为4:3:5:8；基本测试内容、综
合应用和创新能力的比重为3：3：4，较
为妥当。
3.试题难度、题量与学生实际情况的符合程度分析。（当考试总平均分高于
或接近
80分，或低于或接近60分时，应从题量、难度、各题得分分配等方面进
行分析。）
试题难度、题量与学生实际情况相符，平均成绩为76.1。
（二）卷面质量分析
1.试卷有无内容和形式上的错误。（包括文字、插图是否工整、清楚、准确。）
试卷无内容和形式上的错误，印刷效果较差。
2.判卷是否规范。（是否符合《河北农业大学阅卷规范》的要求。）
符合阅卷规范。
三、 改进措施
1. 参考以上分析中发现的问题，对课程教学情况进行总结。
本
课程的特点决定了教学目标在于运用知识灵活分析问题，学生在课堂
学习中理解和接受知识的能力较强，
但运用知识分析、解决问题的能力较差，
因此，需要在运用知识解决问题等方面加强教学力度。
2.今后教学内容和教学方法的改进措施。（哪些教学内容需要加强，对学生
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