二年级下册数学应用题练习(四)
关于老师的作文题目-六一主持稿
二年级下册数学应用题练习（四）
1、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多
少个？
2、小明有6套画片，每套3张。又买来4张，现在有多少
张？
3、工厂先盖了5排房，每排9间。又盖了15间，一共盖了
多少间房？
4、同学们栽了4行果树，每行6棵。有15棵是杏树，剩下
的是桃树。栽了多少棵桃树？
5、食堂买来60棵白菜，吃了56棵。又买来30棵，现在有
多少棵？
6、商店里有9袋乒乓球，每袋5个。卖了28个，现在还有
多少个乒乓球？
7、同学们做了40朵花，送给托儿所30朵，还剩多少朵？
8、同学们分5组做纸花，每组做8朵。送给托儿所30朵，
还剩多少朵？
9、老师出了20道乘法算式，16道除法算式。小华算了32
道，还有几道没算？
10、老师出了4栏算式，每栏9道。小明算了34道，还有
几道没算？
11、同学们做了16只红风车，20只花风车。送给幼儿园18
只，还有多少只？
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12、同学们分4组做风车，每组做9只。送给幼儿园18只，
还有多少只？
13、同学们去看电影。一年级去了6组，每组7人。二年级
去了45人。一年级去了多少人？
二年级比一年级多去多少
人？
14、妈妈买回8千克苹果，平均每千克有6个。送王奶奶28
个，还剩多少个？
1
5、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要
在3天内做完，平均每天做多少个？
16、粮店第一次运进面粉25袋，第二次运进35袋，卖出30
袋，还剩多少袋？
17、鱼缸里共有50条金鱼，其中红金鱼有15条，花金鱼20
条，其余是黑金鱼。黑金鱼有多少条？
（用两
18、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，
现在车上有多少人?
19、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，
第二队小朋友买了22个，现在剩
下多少个?
20、个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个
易拉罐，第二纽收
集了29个易拉罐。那第三小组收集了多
少个易拉罐?
21、新型电脑公司有87台电脑，上
午卖出19台，下午卖出
26台，还剩下多少台?（用两种方法解答）
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22、班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去
38张，还剩多少张?
23、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，
两种琴共有多少把?
24、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又
上来12位，这时车上有多少位?
25、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？
26、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？
27、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张
照片？
28、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？
29、动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少
只？
30、3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘多少个桃？
31、小永家养了8只绵羊，32只山羊，山羊的只数是绵羊的
多少倍？
32、菜站
运来900千克蔬菜，卖出去450千克，又运来280
千克，现在菜站有多少千克蔬菜？
3
3、同学们浇树，二（1）班浇了500棵杨树，二（2）班浇
了600棵柳树，共浇了多少棵树？二（
1）班比二（2）班少
浇了多少棵树？
34、二年级有96位家长开家长会，已搬了57把椅子，还缺
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多少椅子？（5分）
35、用15个方木块。
（1）摆5个一样的长方体，每个长方体用（ ）个木块。
（2）每个长方体用3个木块，可以摆（ ）个长方体。
36、妈妈和女儿做红花，妈妈做了
58朵，女儿做了50朵。
妈妈给女儿几朵，两人的花就一样多？
37、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
38、学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
39、学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，
还剩多少盒?
40、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，
还剩12筐、运来多少筐?
41、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一
共有多少棵果树?
42
、妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下
的一半，最后还剩2个，妈妈买了几个苹果？
43、小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明
大几岁？
44、老师带4个同学去看电影，每人都要买票，每张票5元，
一共需要多少元？
45、一辆公交车里原来有28人，到站点后下去8人，又上
来11人，现在车上有多少人？
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46、水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同
样多，三种水果一共运来多少筐？
47、静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天
练
了4张纸，静静一共写了多少张纸？
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有
技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科
涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而
收到水滴石穿,绳锯木断的功效。48、小明有18元
钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，
两人的钱
数才一样多？
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目
的
、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻
蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观
察对象，注意形象逼真
，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多
角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看
得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学
习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物
的不同特征重
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点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，
理解词汇，
如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
化，乌云密布，我问幼儿
乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯
定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电
光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，
我抓住时机说：“这
就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”
幼儿说大极
了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼
儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗
的天
空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇，太阳公公咪咪笑。”这样
抓住特征见景生情，幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且
会应
用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以
往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中
发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术
刀―样，给大树开刀治病
。通过联想，幼儿能够生动形象地
描述观察对象。
49、一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共
栽多少棵？
这个工作可
让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一
换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大
学生
的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛
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一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、
爱心、探索、环保等多方面 。如此下去,除假期外,一年便可
以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生
动 的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
50、一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，
已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米？
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