武汉开放职业学院-教研组工作计划

小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
小升初入学申请书范文(精选多篇)
第一篇：小升初入学申请书
入学申请书
尊敬的校领导：
您好！
我叫徐xx，性别男，是育才小学的一名毕业生。在紧张的小升初
考试即将到来之际，我既为快要成为 一名成熟的初中生自豪，又为能
否进入一个优秀的初中学习暗自心焦。我听闻贵校教风严谨、学风优良，成绩优异，蔚为传统，是缔造明日才俊的摇篮，又是培育国之栋
梁的沃土。我非常赞赏贵校的办 学使命：关爱学生的今天和明天。贵
校视学生成长为己任，立足今天，关注长远，踏实办学，高瞻远瞩。
多年来，贵校名声斐然，远近闻名，莘莘学子，无不倾慕。所以我如
今正在尽自己最大的努力在 学习，希望考出最优秀的成绩回报老师、
家长的同时，也能为自己争取进入贵校学习的机会。
我出生于2014年6月1日，从小活泼可爱。我家虽然住城郊的开
发区，但我从小被父母寄予厚望，被 送入城区学校就学，受到了良好
的教育。父母每天都接送我(请勿抄袭)上学，看到他们的辛苦，我格< br>外珍惜这样的学习机会。从小学一年级开始，我学习踏实而勤奋，上
课专心听讲，课后认真完成作 业，书写认真，阅读广泛，踊跃参加各
种活动，积极发展兴趣爱好，获得了不少荣誉，曾被评为三好生、 阳
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
光文明少年 、英语之星、争先进积极分子、运动小健将、文明少
年……还获得读书手编报二等奖，赛车设计制作二等 奖。我被选入校
篮球队，校篮球场曾是我驰骋青春、挥洒汗水的地方。我最喜爱的课
程是科学， 每次动手实验总让我精神抖擞，兴致勃勃。实践出真知，
每次我总把实验的过程和结论记得特别牢。我的 优点不少，缺点也不
少。因为粗心，我的学习成绩总会上下波动，常常把难题解决了，却
败在了 简单的计算上。三位数的乘法我也用心算，让妈妈皱眉不已：
“我到底该夸你的心算能力呢？还是该损你 的不靠谱算法呢？“班主
任老师也语重心长地对我说：”小升初毕业考不容有失，这一次可要
仔 细哦。“我决定好好学习，因为毕竟长大了，成熟了，不该总在这
种小错误中跌倒……
敬爱的 老师，尊敬的领导，我一定会在初中阶段更加努力学习，
为自己的人生加分，为自己的生命添彩，为自己 而学，也为祖国而
学，装备自己，奉献社会，做一个对人有用之人。如果在各样条件符
合的情况 下，请郑重考虑本人的入学申请，谢谢！
此致
敬礼！
申请人：家长签名：
联系号码：
年月日
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
第二篇：小升初个人简历之入学申请书
入学申请书
尊敬的老师：
您好！
我叫xxx，我是海淀区xx小学六年级的学生，我喜欢gz，因为gz
有着优良的校风，雄厚 的师资，先进的教学理念，漂亮的校舍，宽阔
的操场，雄伟的图书馆，我对gz仰慕已久，我也觉得自己 的特点非常
适合上gz。
gz学习氛围浓厚，我学习成绩优秀，尤其是数学和英语非常好。< br>我从小学四年级开始上数学思维训练班，现在觉得数学可真是奇妙
啊，我解题时很有成就感，速度 快，思路活，参加奥数杯赛拿过二等
奖，机构杯赛进过全市前300名。我英文也不错，一直在学新概念 英
语，将来希望能到国外去留学。
gz强调创造性，我最喜欢科技动手的课了，只要学校里有 创意的
比赛我都要参加，ja比赛中我们的绿色时钟获得过北京市超级人气
奖，今年我参加的创 新思维大赛获得了北京市三等奖，全国二等奖！
gz强调全面发展，我喜欢绘画，喜欢组织活动！在g z的网站上介
绍了国际部万圣节的热闹，丰富有趣的活动。我每年都在小区里组织
同学们一起过 万圣节，自己动手，盛装扮酷，纸糊的巫师帽子，妈妈
围巾做成的巫师袍子，我们是热闹的一群小精灵， 挨家挨户去要糖。
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇) 我兴趣广泛，喜欢游泳，喜欢阅读，看英文电影，喜欢在阳光里的旅
行，喜欢一切有意思的事情；
gz网站介绍了捐赠的活动，我和同学们也同样充满爱心，在西南
干旱、甘肃泥石流等灾害发生 后，我们都在小区拿出玩具，书籍，进
行赈灾义卖，连我们学校的班主任和校长都来声援我们。我还关心 国
家大事，是红通社的小记者，曾经和人大代表侃侃而谈。
这就是我，一个爱学习、爱思考、 善于组织、有创意的阳光女
孩。我希望上“北京gz”，这是我喜欢的学校，爸爸每次骑自行车带
我路过学校大门的时候，我就想如果将来能在这里上学的话，那真太
棒了！
此致
敬礼
xxx
2014年12月
第三篇：小升初数学入学测试
小升初初一入学数学测试题
小学6年级综合训练数学
（时间：60分钟满分100分）
班级--------------姓名 ------------------ 学号-------------
-得分-------------
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
一、细心审题，准确填写。（每空1分。共23分）
1、（）÷8=38=%=24=6:。
2、4.3米=（）分米3600克=千克。
75分=（）小时0.2公顷=（）平方米
3、甲数是a,乙数比甲数的2倍少b，乙数是（）。
4、一个三角形三个角度数的比是1： 1：4，这个三角形分别是
（）度、（）度和（）度。这个三角形有（）条对称轴。
5、在比例尺1：50000的地图上，量得a、b两地的距离为4厘
米，
a、b两地的实际距离是（）厘米。
6、梁老师在给班上同学们分组，若想要一定有两个同学 的生日在
同一个月份，则这组至少有（）名同学。
7、甲车间女职工人数比男职工人数多13，男职工与全车间人数
的比是（）。
8、把8米长的绳子平均剪成5段，2段占全长的（），每段长
（）米。
9、不明在 2014年3月1日把3000元压岁钱存入银行，定期2
年，年利率为2.5%，到期时，他可以从银 行取出本金和利息共（）
元。（已取消利息税）
10、10以内（包含10）所有合数的和与所有质数的和相差（）。
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
11、全班52人外出春游，共租了11条船。每条大船乘6人，每
条小
船乘4人。现在每条船都坐满。大船租了（）条。
12、一种商品按原价的8折出售，仍可获利20%，若按原价出售可
获
利（）%。
13、胜利工厂第一车间有40人，由于工作需要，调出10%的人到
第
二车间。这时第一车间的人数比第二车间的80%少4人。第二车间
现在有（）人。
二、灵活处理，细心计算。（共34分）
1、直接写出得数：（每小题1分，共10分）
10×12=1-0.04=2+5.8=4.5÷0.45=
13+25=1.2-34=58÷85=2.5×4÷4=
16+56÷56+16=0÷（38-17）=
2、18×16+78÷69.6÷0.4÷2.5（8×49+8×59）÷411
3、解方程或解比例：（每小题3分，共9分）
1.6×3-2x=41.5x+x=2512：14=13：x
4、列式计算：（每小题3分，共6分）
（1）34与12的差，乘13与15的和，积是多少？
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（2）比一个数45少32的数是8.8，这个数是多少？
三、仔细推敲，准确判断。（对的打“√”，错的打“×”，每
小题1分，共6分）
1、扇形统计图能清楚地反映出数量的多少。……………………
2、箱子里放有4个红球和6个白球同，摸到红球的可能性是
25。（）
3、生产94个零件，全部合格，合格高效率是94%。…………（）
4、在同一个平面内，不相交的两条直线一定是平行线。……...
5、一个分数如果大于它的倒数，那么这个分数一定是假分数。
（）
6、正方体的棱 长扩大2倍，体积就扩大6倍。………………..
（）四、反复比较，谨慎选择。（把正确答案的字母填 在括号里，每
题1分，共6分）
1、在下列年份中，闰年是（）。
a．1990年b.1992年c.2014年
2、如果5a=b，那么a和b（）。
3、700÷200余数是（）。
a．1b.成反比例c.100
4、a和b都是自然数，且a÷b=3，那么a和b的最小公倍数是
（）
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
a．.b
5、吐鲁番盆地低于海拔高度155米，记作（）。
a.+155mb.-155m
6、完成一项任务，李师傅独要20小时，王师傅独做要30小时。
现
在两人合做，李师傅中途请假5小时，完成任务一共用了（）小
时
a.5b.10c.15
五、实践操作。（动手操作，注重美观）（共2分）
画出三角形aob绕o点顺时针旋转90度后的图形。
六、求阴影部分的面积。（共4分）
已知图中梯形abcd的面积是27.5平方厘米，求阴影部分的面
积。
七、走进生活，解决问题。（每小题5分，共25分）
1、博爱小学师生为青海“玉树”地震 捐款，第一次捐8000元，
第二次捐10000元，第二次比第一次多捐百分之几？
2、一 辆客车从甲地开往乙地，每小时行70千米，2小时可以到
达。如果每小时行80千米，多少小时可以到 达？（用比例解）
3、做一个无盖的圆柱体铁皮水桶，底面直径8分米，高2.5分
米，做这 个水桶至少要用铁皮多少平方分米？
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
4、一块长方体钢锭，底面周长是2 0分米，长与宽的比是4：1，
高比宽少45%，它正好可以铸成高为6分米的圆锥体，圆锥体的底面积
是多少平方分米？
5、甲、乙两人同时从a.b两地相向而行，相遇时甲、乙所行路程
比是5：3，并且甲比乙多行12千米。甲行完全程要8小时，乙每小时
行多少千米？
×××÷×÷×÷×÷××
第四篇：小升初免试就近入学
关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见教基
一
[2014]1号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育
局：
为贯彻十八届三 中全会精神，落实义务教育免试就近入学要求，
健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度，规范招生入 学行为，提
高治理水平，促进教育公平，根据《义务教育法》规定，提出如下实
施意见。
一、合理划定招生范围
县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄
学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
就近入学原则依街道、路段、门牌号 、村组等，为每一所初中合理划
定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片
的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中
划定同一招生范围（多校划片）。 优质初中要纳入多校划片范围。
片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请
相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。
二、有序确定入学对象
县级教育行政部门应充 分利用全国中小学生学籍信息管理系统组
织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提高学 籍管
理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等
提供基础性保障。 < br>单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所
有小学毕业生入学。多校划片学校 ，先征求入学志愿，对报名人数少
于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门
统一组织，邀请相关单位和家长 代表参与。
未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初
中，由县级教育行 政部门统一受理、审核，统筹安排就学。地方各级
教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选 拔学生。公办
学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。
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三、规范办理入学手续
县 域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父
母或其他法定监护人持省级教育行政部门规 定的有效证明，到拟升入
的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。
县级教育行政 部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入
学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调 整。
四、全面实行阳光招生
小升初工作开始前，县级教育行政部门要通过多种形式主动向社
会公开相关信息。包括县域内小升初具体政策，每所初中划片范围、
招生计划、程序时间、办学 条件，省级教育行政部门批准的特长生招
生信息和录取办法，以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接 待地
址等。小升初期间，县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信
息，做好信访接待工作 ，及时回应社会关切。学校也要主动公开招生
结果等重要信息。
五、逐步减少特长招生 强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养
成良好习惯的目标任务，逐步减少特 长生招生学校和招生比例，到
2014年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比< br>例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门
备案。
六、做好随迁子女就学
坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升
初问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措
施，县级教育行政部门要做好实施工 作。各地要依法合理确定随迁子
女入学条件，积极接收随迁子女就学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社
会力量办学，购买民办学校服务 ，加大对接收随迁子女学校的支持力
度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控
制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。
七、大力推进均衡发展
各地要统筹义务教育资源均衡配置，开展义务教育学校标准化建
设，整体提升办学条件和办学水 平，办好每一所初中，为小升初工作
夯实良好基础。实行校长教师交流轮岗。大力推进学校联盟或集团化
办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并
完善操作办法。
八、试行学区化办学
要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原
则 ，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
合、九年一贯。推动学区内学校之间 校长教师均衡配置，促进设施设
备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。
九、加强组织领导地方各级教育行政部门 要加强对小升初工作的
领导，制订实施方案，建立工作推进制度、划片决策制度、入学监督
制度 、信息公开制度和责任追究制度。教育行政部门“一把手”要负
总责，分管领导具体负责，明确岗位职责 ，加强协调配合，建立科学
有序、运转高效、公正透明的小升初工作机制。要加大查处力度，重
点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱
收费行为。各级教育督导部门要对政 策实施情况进行专项督导。国家
开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评与各地小升初工作情况挂钩。
十、加强宣传引导
各地要围绕政策制订和实施的具体办法，利用报纸、电视 、网
络、微博、微信等多种方式进行解读，使之家喻户晓，让社会支持，
让家长理解。要加大宣 传力度，总结推广小升初工作的先进典型和成
功经验。要倡导科学教育理念，让各界明白就近入学有利于 适龄儿童
少年健康成长，努力营造小升初工作良好社会环境和舆论氛围。
教育部
2014年1月14日
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
教育部有关负责人就小升初实施意见答记者问
据了解，《意见》涉及的政策和做法在全国一些 省市已经实行了
数年，效果如何？答：免试、就近入学是《义务教育法》确定的原
则，具体如何 操作，我们指导各地结合实际进行了积极探索和实践。
一些地方总体效果不错，河北、山东、辽宁、浙江 、山西等地已经形
成了相对稳定、成熟和有效的做法，北京、天津等大城市也有进展。
两年来， 我们着力研究这些典型地区的做法。2014年以来，结合“减
负万里行”和治理择校专项检查重点剖析 山东济南、济宁，北京东
城、西城，天津、河北石家庄的做法，提炼形成了小升初制度设计的
内 涵和规则。《意见》成文后，又反复征求各方面的意见和建议。
大家一致认为，《意见》的有关规定来自实践，可行性和操作性
都比较强，其出台和实
施将使《义务教育法》免试就近入学原则更好地落地生根、取得
实效。
第五篇：四川小升初免试入学
天府早报(微博)记者张瑾
竞赛证书
公办学校以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据
提前选拔
初中提前从小学招收选拔学生，变相抢夺生源
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
支持少数
利用公共教育资源，集中建设或支持少数窗口学校、示范学校
昨日，省教育厅转发了《教育部 关于进一步做好小学升入初中免
试就近入学工作的实施意见》的通知（以下简称《通知》），《通
知》结合我省实际，对“小升初”就近入学、免试入学、特长生招生
等备受家长关注的问题，作出了进 一步的规定。
看数字
50%
省级示范性普通高中应将50%以上招生名额合理分配到区域内所有
初中5%
到2014年，经批准招收艺术、体育特长生学校的招生比例控制在
5%以内关键词
划片
方式有两种，优质初中将适当扩大覆盖面
《通知》要求，“小升初”要坚持就 近入学的原则，合理划定招
生范围。县级教育行政部门要依据生源情况、学校布局等因素，客观
公正地划定初中招生范围，片区之间学校总体办学水平应大体相当。
初中学校招生划片，可以采取直接对 口小学单校或多校划片，也可以
采取以适龄儿童、少年户籍地为依据划片。
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
在确定群众关注的优质初中多校划片 范围时，要在保障就近入学
基础上，适当扩大优质教育资源覆盖面，已经实现义务教育基本均衡
发展的城区，原则上不得将初中划片范围扩大到全区。
提醒
片区划定后除因区域内学龄人口 变化大、学校撤并等特殊情况外
不得随意调整，确需调整的，要提前公告。
关键词
均衡
初中择校生不享受省级示范高中到校招生指标
在教育均衡方面，我省将推进集 团化办学模式，通过名校带动缩
小校际差距。加大校长、教师交流轮岗力度，建立完善名校长、名教师到相对薄弱学校任职、任教的机制。
各地不得利用公共教育资源，集中建设或支持少数窗口学校 、示
范学校。要因地制宜开展学区化办学试点，打破小学、初中校际间的
管理界限，积极推动学 区内各学校优质课程、优秀教师、教育装备、
图书资料、体育场馆等教育资源共享，实行联合办学。
省级示范性普通高中应将50%以上招生名额合理分配到区域内所有
初中。初
中择校生毕业时不得享受省级示范性普通高中到校招生指标。
提醒
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
各级教育行政部门要加大查处力度， 重点纠正违规考试招生、不
按就近原则安排入学、随意接收择校生、乱收费及提前招生等行为。
关键词
免试
“小升初”，不得采取考试方式选学生
“小升初”将严格执 行免试入学的规定，各级教育行政部门和公
办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。
公办 学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。禁
止初中提前从小学招收选拔学生，变相抢夺生 源。各级教育行政部门
要指导民办学校完善初中招生制度，到2014年杜绝民办学校采取考试
方式选拔学生。
提醒
外来务工人员随迁子女就读初中的，由其父母或者其他法定监护
人持本人及儿童、少年的居住证，以及输入地县级以上教育行政部门
规定的证明材料，向输入地县级教 育行政部门提出入读初中申请，经
县级教育行政部门统一审核、确认，统筹安排在相对就近学校就读。
关键词
特长生
2014年，艺体特长生招生比例控制在5%以内
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
我省将从严控制特长生招生， 到2014年，经批准招收艺术、体育
特长生学校的招生比例控制在5%以内。
各级教育行政 部门和学校要通过多种形式主动、及时向社会公开
每所初中办学条件、招生范围、招生计划、招生结果、 入学办法等相
关信息，公开咨询服务和举报电话，及时答复和妥善处理家长诉求，
接受家长和社 会监督。
提醒
为全面推行阳光招生，所有初中招生均应依托于全国联网的中小
学生学籍信息管理系统进行。
特别提醒
初中择校，升省级示范高中时“指标到校”将没份
■同步播报
“奥数”初赛疑漏题
成都市教育局(微博)：禁止公办学校参加
早报讯（记者张瑾 ）上周末，成都多地举行了2014年小学“奥
数”初赛，但不少家长却发现，有学校疑似有“漏题”的 行为，部分
考生已事先得知了考题和答案。为此，成都市教育局(微博)昨日上午
发布声明表示 ：
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小升初入学申请书范例范文(精选多篇)
目前， 在成都市举办的2014年小学数学奥林匹克竞赛是由四川数
学学会组织，成都市、区两级教育行政部门 及学校并未参与、组织此
次比赛，也不鼓励中小学生参加此类比赛。
成都市教育局(微博)已 要求各区（市）县教育行政部门、公办学
校，禁止举办、协办、参加包括“奥赛”在内的所有学科竞赛； 禁止
以任何形式将“奥赛”
等学科竞赛成绩与“小升初”挂钩；禁止组织学生参加包括“奥< br>赛”在内的任何形式的有偿学科培训；禁止把公共教育资源作为“奥
数”等学科有偿培训的场所。
成都市教育局(微博)表示，市、区两级教育行政部门欢迎市民、
家长和学生举报，接受社会监 督，并将加大违规行为的查处力度，严
肃追究违规学校或单位责任人责任。

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