部编版二年级语文下册怎样写日记
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小学二年级怎样写日记
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时
期。写日记，对小学生来说，是
引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。如何培养和提高二年级学生的书
面表达能力，引导
他们培养健康向上的品格，是摆在老师面前的一个非常重要的任务。写日记是训练写作
的方
法之一，也是积累写作素材的主要形式。如何指导小学生写好日记，我认为应该从下面几个
方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它
可以一日一记，也可以数日一
记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、
一个场景、一个
细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚
持
写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能
力
、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、
画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说
明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去
做。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。
把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。
记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
八、写实验日记。
如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
九、写思考日记.
也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生
活中的优缺点和
心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之，要想写好上述日记，平时就得
要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、
积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记
，也为写好作文奠定了基础。
套圈
今天下午，我和妈妈一起到乍浦汤山公
园去玩。我们玩了许许多多有趣而快乐的游戏，
如：套圈、旋转木马等。我就来讲讲套圈的游戏吧！我们
直接来到了套圈的场地，只见牌子
上面写着：一元8个圈。于是，我们给他一元钱，他给了我们8个圈。
开始套了，但是风特别
大，我首先看中了一只猫头鹰，就迫不及待、匆匆忙忙地套了。结果，没有套到。
所以，我
又开始尝试了第二次，可还是不行。但我没有放弃，决定试第三次。经过前几次失败的教训，<
br>我开始慢慢地静下心来，小心翼翼的套了过去，终于套到了一只猫头鹰。接着又套到一只小
老鼠、
一个田螺号子、还有一朵小花。我们今天玩得真开心！二(2)黎雯婧
竞选班干部
星期三的下午，我们三（2）班的教室里热闹极了，原来是在竞选班干部
。大家都争先
恐后的想上讲台演讲。第一个演讲的是范天衍，她想竞选学习委员。我觉得她学习很好，应
该投她一票，给她一次机会。同学们一个接一个的上去演讲了。终于轮到我了。我的心“怦
怦”
直跳，我大步走上讲台，很响亮的进行了演讲。我想竞选的是中队长。当我演讲完走下
讲台时，教师哦里
响起了一片掌声，听到同学和老师的掌声，我更加自信了，相信自己能当
上中队长。（胡心悦）
扫楼梯
今天早上，懒洋洋的太阳哥哥终于从被窝里钻出来了。
我非常高兴，因为，爷爷说我可
以下去玩耍了。于是，我快速地穿好衣服，到下面去玩耍。到了下面，我
发现在车库门前贴
了两张纸条，上面写着：“夏季到来，蚊虫滋生，为了孩子健康，请不要乱扔垃圾！”
、“车库
门口，请不要乱扔垃圾，谢谢合作！”看完这两张纸条，再看看楼梯,发现以前那条干净、明<
br>亮的楼梯不见了,变成了一条铺满垃圾的黑色楼梯。看完这一切,我决定独自打扫楼梯。于是,
我
从家里扛出扫把,另外还拿了一枝毛笔,开始打扫楼梯。我首先从二搂扫下来,认真细致的
把垃圾一点一
点地往下扫,在缝隙中的灰尘用毛笔清扫,决不放过一点垃圾,让蚊虫那些动物
再也无处藏身。虽然我的
衣服上沾满了灰尘、面孔像个大花脸。但是看着被我打扫过后,干
干净净的楼梯,心里甜滋滋的。二(2
)黎雯婧
领取成绩
今天，是我们拿成绩的日子。我早早的来
到学校，但我发现，我来得并不早，比我来得
早的同学，多着呢。我来到教室，同学们都在议论自己的考
试成绩，我也不例外。
我们班的黄明琦是班主任的亲戚，她知道了自己的成绩，我们都围着她，问她自己的成
绩。
“丁零零，丁零零、、、、、、”打零了。同学们都等着老师的到来。老师来了公布了成绩，
我考砸了。
回到家我大哭一场，哎，真是台太不应该了。
智斗小偷
一天,小明正在家里专心地做作业。忽然，门外传来了一阵陌生急促的敲门声。小明问<
br>道：“谁啊？”“我是你爸爸的朋友。”那个人故意压低声音说着。小明怀疑他是坏人，于是
便问
他：“我爸爸叫什么名字？”这个人狡猾地说：“你把门开了，我再告诉你。”小明又问：
“我爸爸手机
号是多少？”他说：“13460……123。”小明心里暗想：“爸爸的手机号应该是
。现在更加清楚
了，这个人肯定是坏人。我要与他斗智斗勇，盘旋到底。一定
要拖延到爸妈回来，好把他送到警察叔叔那
里。”这时，这个人又急又气，一会儿说好话，
一会儿说有急事。可是小明坚持没有开门。后来爸爸妈妈
终于回来了，那人见情况不对，夹
着尾巴想逃走。我把事情经过一说，爸妈和邻居一道把扭送到派出所。
经过审问知道，确实
是个小偷。小偷做梦也想不到，会栽在一个小朋友的手里。 二(2)黎雯婧
读《窗边的小豆豆》有感
今天，我把《窗边
的小豆豆》这本书看完了。这本书讲述了作者黑柳彻子（小名小豆豆）
小时候一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里<
br>“怪怪”的小豆豆，变成了一个大家能接受的乖孩子，并认定了她一生的基础。
读了这本书，我非常的感动，这样的校长在当今这个社会上是寥寥无几的了。