小学一二年级写日记的格式和技巧 范文整理
荷兰语好学吗-兰州中考成绩查询
首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：
日记的格式：
第一行：X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇
日记还应写清是哪
一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格 。）
日记的内容：
1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好<
br>截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班
级、少先队组织的各项活动（如：运动会、
庆“六一”、大扫除等。）、家庭活动、同学之间组织的有意
义的活动或
自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次
写一次，写
清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，
但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生
活中的优缺点等一些进步成
长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课
外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书
之后，还可以
用简短的几句话写写读书心得。
日记其实是一件很简单的事情，就是
记下自己当天感悟最深的事情；如一
道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过
谁的
帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今
天参加了什么活动
，心里有什么想法等；开始可以让孩子用最简单朴实的
语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所
作的事情，当他的语言
丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外
书。
另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主
要形式。那么
如何指导孩子写好日记，王老师认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记
录，它可以一日一
记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也
可以
只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也
可以只写一个片段，没有开头和结尾
，非常灵活。坚持写观察日记，可以
使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观
察能
力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按
图意写一句或一段完
整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。
把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。
记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点
叙述。
八、写实验日记。
如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
九、写思考日记。
也叫心得日记。就是把自
己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、
生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来
。总之，要想写
好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发
现、积
极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠
定了基础。通过一段时间的练习，大部
分孩子能写清楚一件事，能正确使
用标点，写得还不错。
告别流水账日记第一招：文章要有中心；
9月19日
星期四 阴
早上上学一出门，我见地上一群蚂蚁在搬家， 就想起科学课上老师讲的，
蚂蚁搬家可能要下雨
的知识。我赶紧返身回家带了雨伞，下午的雨好大。
放学的时候许多家长都冒雨来送伞，我在心里默默感谢那群蚂蚁。不，应
该是感谢科学。
告别流水账日记第二招：写出自己的真情实感；
7月28日 星期一
晴
今天上午爷爷从集市上买回来一只小山羊。它的头上长着一对灰白色的刚
刚露角的
小角，下面有一对圆溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的头长得实在好
看。它身上的毛是雪白雪白的，四条小
腿短而且粗，蹦起来很有劲儿 。屁股