小学二年级数学日记怎么写.doc
杜伊斯堡埃森大学-上饶市教育局
小学二年级数学日记怎么写
篇一
妈妈带我去承德旅游,承德是一个山区。在我们去景点的路上,
要经过很多隧道。妈妈
问我:“你能计算出隧道的长度么?”
我想了想说:“只要知道汽车的速度和经过隧
道的时间就可以
求出隧道的长度了,也就是:路程=速度×时间”。说完我就在心里
默默地盼着
赶紧到下一个隧道吧,这样我就可以试试我的办法了。
走着走着,天突然暗下来了,
“进入隧道了”,我在心里开始
默默地数了180下,也就是大约180秒,3分钟,天就放晴了,“出
隧道了”,这时,我问了问司机师傅,汽车的速度是75千米时,也
就是每分钟走75000米
÷60=50米,那么隧道的长度就是:
3分钟×50米分钟=3750米
真长呀。
篇二
今天晚上,我和贾若琛、陈子赫、赵相辰一起到龙湖公园卖报
纸。
开始分组
了,我和贾若琛一组,陈子赫、赵相辰一组。马上行
动!我和贾若琛先沿着左边的路一边走一边大声喊:
“电视报!下周电
视报!”不到一分钟,我们组就卖了两份,而他们连一份也没卖出。
后来,我们就一个一个地问。如果是男的,我们就叫叔叔或者
哥哥,如果是女的,就叫
阿姨或者姐姐,就这样,经过努力,我们卖
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完了手中的报纸。而陈子赫他们组才卖了4份,我们就帮他们一起卖。
所有
的报纸终于卖完了。大伙一起分享胜利果实。我们一共批
发了23份邯郸广播电视报。每份批发价是8角
,零售价是1元,卖
1份报纸就可以赚2角钱,全部卖完我们一共赚了4元6角。赵相辰
卖了2
份,分得4角钱,陈子赫卖了5份,分得1元,我和贾若琛卖
得最多,一共卖了16份,分得3元2角,
我们一人1元6角。真高
兴呀!
叔叔为了奖励我们,带我们去吃了刨冰。吃
完刨冰后,我们依
依不舍地告别了。不过,下个星期四我们还要一起去。
篇三
妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。我用了大约50分钟的时
间把它
拼好了,模型的高度是58cm。它的实际高度是448m,大约是
模型的750倍。
帝国大厦拥有许多世界之最:在建筑创每周修建4层半楼的纪
录;每天参加施工的人员
高达4000人,全部工作量超过700万工时;
共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电
缆与电线、192公
里长的管道;1600公里长的电话电缆;6500扇窗户;1860阶台阶;安装
了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。帝国大厦占地面积为2.66
公顷,当时全部造
价4100万美元,后来的维修费用累计为6700万美
元。
篇四
到今天为止,我们已经做完了整套数学复习卷,其中的难题被
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我一一攻克了。在学校做复习卷的同时,我还在课外找了些奥数题做
做。
有道题目,我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然,一
个小朋友想跟她交朋友,问她今年几岁。冬
冬笑了笑,说:“把我的
年龄加上7,除以4,乘3,减2,正好是10,你说我几岁?”那个小
朋友听了,答不上来。
我一读完题目,就照着冬冬的话把它整理成了一个算式:<
br>{[(□+7)÷4]×3}-2=10,再把里的运算看成被减数,用10+2得出里
的运算结
果是,然后又把、里的运算分别看成因数、被除数去算,很
快就得出□+7=16,于是,我就知道了冬
冬今年是9岁。老师听了我
的分析,一边点头一边夸我:“余嘉轲,果然聪明!”
篇五
有一天,我正在课室做数学作业。然后,我遇到了一道数学的
题目弄
不懂,这道数学题目是:求一个长方体的体积,题目给了我两
个条件,横截面的面积是30平方厘米,宽
是6厘米,我想:长方体
的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我
想了
好久都不知道怎么做。于是,我就去问数学老师了。
老师看了看题目,对我说,横截
面就是长方体的底面积,宽在
题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体
的体积。我又学多了一个新知识,我真开心啊。
后来,我看见这样的题目我再也不
怕了。我用老师教我的方法
分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说
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真的很有帮助,我利用它破解了很多我不
会的题目。我的心里比谁都
开心,因为我明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探索
出来,好好的利用它们,破解出更大的难题和考验。数学的知识真是
学无止境,让我们学都学不完。我希
望用的努力学好高深莫测的数学
问题。
篇六
课间休息时,我们班的“小博士”小文对同学们说:“今天,
我给大家出一道有趣的数学问题,题目是:
两个妈妈和两个女儿一起
在河边散步,她们至少有几个人?”小军说:“这还不简单!两个妈
妈
当然是两个人,两个女儿也是两个人,所以应该有2 + 2 = 4(人)。”
小
文摇摇头说:“不对,谁还有不同的答案?”我突然想起爸
爸对我讲过一道类似的题目,是问两个爸爸两
个爷爷,我就说:“我
们先来看小林和她妈妈的关系,小林是妈妈的女儿,所以这里有1个
女儿
,1个妈妈。妈妈是外婆的女儿,所以这里也有1个女儿,1个
妈妈。
反过来想,两个妈妈和两个女儿在一起,至少有3个人。”大
家听了都说:“你真会动脑筋。”
篇七
“观察物体”这个单元真有趣,没想到在观察的过程中也能
发
现这么多的数学知识。观察物体,一个人是不可能把它的全部都观察
到的,要跟自己的学习小
伙伴合作。观察时,应注意辨认物体主要特
征,应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同,然
后与同
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学交流。
我发现长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,圆形有无
数条对称轴。镜面对称更
有趣,比如镜子中的钟面3:00就是9:00,1:
00就是11:00,原来跟实物的方向是相反的
。
篇八
今天,老师要我们当“医生”。咦,老师要我
们当医生干什么
呀?哦,原来,老师把我们前几天笔算错的题,写在黑板上。
然后,老师要我们一起找出黑板那几道算式的毛病。原来,有
的毛病出现在十位不承认,个位向十位借一
,十位说:“我这里还是
原来的数。”还有的毛病是个位满十了,没有向十位进一。经过我们
把
他们错的题纠正过来,他们终于病好了。我希望他们以后也会当医
生,不要再做病人了。
篇九
这几天,老师教厘米和米的知识,我学了以后,回到家里,
看
见妈妈在洗衣服,我看见了洗衣机,灵机一动,我就从笔盒里拿出了
一支没削过的铅笔,量了
一下,洗衣机大约有5支铅笔高,大约一米,
宽有3支铅笔宽,大约60厘米。最后我拿出布尺,重新量
了一次,
跟我估计的只差几厘米,我真高兴。
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