人教版一年级上册数学复习卷(最好版)
一年级语文试卷-元宵节作文300字
小学数学一年级上册期末复习卷
一、数一数。
小提示：数数时应用笔尖或手
指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无
误后再把答案写在试卷上，注意要写端正
、漂亮。（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注
意要写满格,8和9要留小开口，如
★
:）
★
1、看图写数。
2、小朋友，请你先数一数，再连线。
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！
4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画
得与上面的物体同样多。
二、比一比.
小提示：
①比多少时，要
先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法
来判断。
如★：
②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的可以采用“数格子”的方
法来判断。
③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。
★在多的后面画√。 1、在少的后面画√。
2、多的画√，少的画○。
3、长的画√，短的画○。 4、高的画√，矮的画○。
5、在高的下面画√。
6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。
7、哪根绳子最长？最长的画√。
8、 最高的画△，最矮的画○。
9、宽的画√，窄的画○。 10、厚的画√，
薄的画○。
三、认识物体和图形。
小提示：
①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按
“
从左到右、从上到下”或
“
从上到下、从左到
右”
的顺序来数比较不容易出错。而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。
②图形与分类
结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如果大
部分是平面图形,只有
一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。
③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。
1、数一数，填一填。
2、把不同类的圈起来。
3、数一数。
（ ）个长方形
（
）个三角形
（ ）个正方体
四、分类。
小提示：分类时要根据物体的“本质属
性”来分，如第1题的第（4）小题应该选择熊猫，因为只
有熊猫是动物，其他三个都是人。而有的小朋
友则可能会选择护士，因为他们觉得只有护士戴了帽
子，这样的分类方法虽然也有一定道理，但是没有按
本质属性来分，是不提倡的。
1、把每行中不同类的圈起来。
2、把同类圈起来。(
小提示：同类的要一起圈起来,不要一个一个圈)
3、分一分，说一说。
（1）分一分，把序号写在相应的框里。
（2）说一说.。
按照
来分，可以分成 类，第一类是…… 第二类是……
五、0-10各数的认识及加减法。
1、第几和几。
(1)把右边的4只小蜜蜂圈起来，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色。
（2)
★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★
①一共有（
）颗星。
②将左起第3个圈起来。
③
☆
是左起的第（
）颗,它的右边有( )颗★。
3）
（5）
4）
6）
（（
（
2、数的顺序。
（
1）按顺序填数。
（2）按规律填数。
（ ）3（ ）（ ）6（ ）
8 6 2
3、2-10的分解与组成。(
小提示
：边分小棒边熟记2-10的分解与组成，直至能脱口而出)
（1）填一填。
（2）开火车。
4、0-10的口算、比大小以及填未知加数。
（1）
＜ =
6+3 2+5
○
10 5+4
○
小提示：做这种题型时如果不熟练要学会先做小
7
9 9
2）在（ ）里填上合适的数。 （
5、比一比。
记号，然后再判断大小，如上，如果计算熟练可
以不必。
（1）画△比○多1个。 （2） 画☆和△同样多。 （3）画□比◇少4个。
○○○
△△△△△△△△△
◇◇◇◇◇◇◇
◇◇◇
小提示：在完成以上题型时，要先看清楚题目要求，然后采用“一
一对应”连线的方法来画。如
★
：
★画△比○多4个。
○○○○
△△△△ △△△△
（4）
○○○○○
（5）
◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
△△△△△△△△
☆☆☆☆☆☆☆☆
○ 比 △ 少 。
☆ 比 ◇ 。
△ 比 ○ 多 。
◇ 比 ☆ 。
（6）
（7）
小提示：求一个物体 比 另一个物体 “ 多几
”或“ 少几 ”的问题，有两种解题方法：①“一
一
对应”连线，然后把多的圈起来，数数圈起来的有几个就是多几个。
②数一数两种物体各有几个
以后作小记号，最后用大数减小数。如：
①
△ △ △ △ △ △ ②△△△△△△
6
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○
○○○○○○○○
8
○ 比 △ 多 2 。
8-6=2
△ 比 ○ 少 2 。
7、10以内的加减法及用数学。（图画应用题）
小提示：根据一幅图列四道或两
道算式，应该先数一数各有多少，然后作上小记号，最后才开始
列出算式。
（1）
✿✿✿✿✿✿
❀❀❀❀
（2）
□+□=□
□+□=□
□+□=□ □+□=□
□-□=□
□-□=□
□-□=□ □-□=□
（3）
（4） （5）
（4）用数学。
小提示：做有 ？ 和
的图画应用题时，应该先想想“数学问题”是什么，并找出“两个数
学信息”，
为它做上小记号，最后列出算式。如下：
4 5
2
4 5 9 10 - 2 8
？个
7个
2、图表应用题。
小提示：做图表应用题时，应该先看分析条件1、条件2和问题，然后在旁
边列式计算出答案。
如下题：第一行的条件1是小班有5架玩具飞机，条件2是大班有8架玩具飞机，问
题是一共有
几架玩具飞机？
小班有
5
架
9
辆
大班有
8
架
6
辆
卖出
一共有
（
13
）架
（ ）辆
还剩下
5+8=13
原来有
（1）
18
块
15
个
8
块
（
）个
（ ）块
11个
早上卖出
9
个
（
）个
下午卖出
8
个
7
个
一共卖出
（ ）个
14个
3、图画应用题。
，
，
还有几只？（小提示：记得把括号也填写完整）
□○□＝□
（2）
个，后我采了几个？
（3）我和妈妈一共采了15个蘑菇，妈妈采了10个蘑菇，我采了几个？
还不够。我还要再采5
□○□＝□