《天堂里的老师》阅读题及答案
张睿玲-吉林省会计考试网
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有
的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾
病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学
课程。他叫阿明，19岁，
某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个1
9岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神
地闪着不屈的青春之光。入院时13
0斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅
导作业，有时
还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清
脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故
作轻松地说：“起码要活100
年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲 开
他那探询的目光，说：
“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这
个漫长的
冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画
，一撇一捺，那么认真那
么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如
此绝境，他
们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明
没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保
重身体。他却一把抓住我的手
：“医生，我知道我自己活不了多久了，本 想等大学毕业后当
一名教师，现在看来已经来不及了。病房
晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时
的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
<
br>“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，
去教
像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答
应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯
还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在
向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有
冬冬
，还有一群天使般的读书朗„„
1.注音或写汉字
jiǒng
jiǒng（ ）（ ）有神 cuì（ ）弱 陨（ ）落 夭（
）折
2.选句
灿烂绝伦——
活力四射——
3.找出最后一段中的两个错别字并改正
（ ）——（
） （ ）——（ ）
4.仿句：（如“海水„„雨水„„）
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？
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6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
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7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用
自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，
你会想起一个类似的故事吗？
参考答案：
1、炯 脆 yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅 朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不<
br>屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神
是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命
的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了
，形象而动人。
7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.