zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜， 尽展着花之优美。
我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū 即发，让我决心要像菊花那
样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是 忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩
亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株 果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到
了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰， 麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香
气扑鼻的苹果……真是数不胜数。 农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎
大高粱，收割完了送回家… …”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
我爱秋天！
1、 注音或写汉字 4分
飒（ ） zhàn（ ）开 硕（ ）果 一chū（ ）即发
2、下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ） 2分
A、高 蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔
C、晴 净 清 柔 D、高 晴 缓 清
3、写出近义词 2分
惬意—— 赐予——
4、 仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子 3分
我爱秋天——
5、第③段划线句子运用的修辞方法有 。 2 分
6、为什么说秋天给“我勇气和力量”？ 3分
7、你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。 4分
①有关“秋风”的词语：
②有关“秋风：的诗句：
另起一行（六）
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗< br>外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。
坐了一夜的车，没想到我居然顺 顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:你是王老
师的孩子吧?我说我要去王家 村的王文利家。他忙说:“我就是，我就是。”
大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚 骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小
时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。 虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，
上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前， 窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活 。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带
钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。 乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山
峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一 个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲
（bèi）和心痛的感觉来到 这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为
自己就要登上成功的 顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插 秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田
里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那 头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗
像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。 我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。
正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已 经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地
说:“你的事老师在信上说了， 你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”
我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。
“ 大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却

5

要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。 不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修
补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能 活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当
遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行 重新干!”
大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听 着听着忽然觉得
眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的 那扇门。
我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈， 谢谢你让我来
这里，等我学会了插秧就回去!
1、 注音或写汉字 4分
厌恶（ ） 疲bèi（ ） 悲āi（ ） 钥shi（ ）
2、 造句 2分
心不在焉——
胡思乱想——
3、 找出第五段中的两个错别字并改正 2分
4、 找出一个反问句，把它改为陈述句 3分
5、 用“————画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。 3分
6、 “我为大表哥感到一丝悲哀：生活的 艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。 3
分
7、 你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？ 3分

风雨中的菊花（七）
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个 人想打喷嚏，可是又打不出来，憋
得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声 音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般
的小黑手，尾 随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了
她的衣 服。
“ 可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转 回身，怒喝一声：“滚!
这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不 成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专
门指使一帮 孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果 孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多 尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美
元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估 计他自己都
忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lón g）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家
鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花 姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外 面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你
要 看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜 台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就

6

有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外 ，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨
中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜 花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓 ，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1、 注音或写汉字 4分
弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸lóng（ ） 处fá（ ）
2、 写出近义词 2分
思忖（ ） 虔诚（ ）
3、 找出一个比喻句，并体会其作用 2分
4、 本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？ 2分
5、 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？ 2分
6、 对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ 2分
7、 小乞丐从卖花 姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记
了身外的 一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？ 2分
8、 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次 又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？
“模糊”说明了什么？
飘香的生命（八）
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什 么香味。开始，还以为是某个同
事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒 ：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树 旁。果然，一股浓烈的幽香沁人
心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩 黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十
分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了 。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静
静地立在枝头，等着悄悄的 凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，
我的思绪触到一个最 温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后 十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时
间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时 候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜， 他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在 默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷
已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂 花，
悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1、给下列加下划线的字注音。（4分）
嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）
2、把下面的陈述句改成反问句。（2分）
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
3、照样子把成语补充完整（4分）
例：口是心非
顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）
4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？（3分）
5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？（4分）
6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（3分）
我的小河（节选）（九）

7

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折 磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河
也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被 迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了
小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽 干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，
硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就 切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人
们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生， 把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来
越少了，不是被肢解，就是被渠化， 而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（ ）相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了< br>我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùyù（ ）在温柔的月
色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我 又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生
的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾 污染、永不干涸的小河！
1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分）
污垢（ ） 淤塞（ ） hé xié（ ）相处 mù yù（ ）
2、选词填空。（4分）
在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱
在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运
3、把下面句子改成反问句。（3分）
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
改：

4、模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。（3分）
期待那一天， ， ，
。
5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？（3分）

6、请你拟一条有关环保的广告标语。（3分）
例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
风的故事（十）
冬 天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜< br>地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头 。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他 们的眼
睛……
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他 四处传递着春天的信息，用
自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感 激他。春风得意，不辞劳苦，又将
大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”
风来了！他推 来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了
劲拧啊 拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，
争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年 ，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳
光和蓝天下悠然 漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
冬天 渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢
迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。

8

风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。
终于有一天 ，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经
发生过的 一切……
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
暴zào（z o） huàn（h ）然一新
攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）
2、本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了
的修辞手法。（2分）
3、第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（3分）

4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（4分）
（1）春风： （2）夏风：
（3）秋风： （4）冬风：
5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）
（1）对待春风： （2）对待夏风：
（3）对待秋风： （4）对待冬风：
6、读了本文你受到什么启发？（3分）


学溜冰（十一）
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为 椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，
来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师 来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把
椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在 那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，
椅子已经帮我学了 很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰
的，是不是 ？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上 没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部
分 ，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1、读拼音写词语。（4分）
nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。（3分）
第一段：
第二段：
3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（3分）

4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（3分）

5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）

9

6、文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）


7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。（3分）




种瓜小唱（十二）
种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。 春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不
似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它 到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶
忙在院角播种了。 瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇(xiāo)潇春雨里 ，我
谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动 。浇水呀，施
肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，【它擎(qínɡ)着黄 亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】
我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！
我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转 念一想，
苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。 颜色是绿中透黄，
黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心 血，才生得这般模样呢？
也许是的。
忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏 仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷
甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干 “此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了
捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言， 苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。
蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找 到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，
艰辛的劳动中有甜滋味，这话 不是没有根据吧？
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心 明目，使人冷静地回味
思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是 甜的陪衬。吃着苦的，想着甜
的，生命就有了希望，活着就有了力量。
赶明年，我想种甜瓜了。
也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还 会有播种的季节。生命有限，可只要还
有时间，就别让土地撂荒了。
1、 请给下列加点字注音：（4分）
（1）谛听（ ） （2）侍侯（ ） （3）硕大（ ） （4）撂荒（ ）
2、 选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。（每词只用一次）。（2分）
希望 苦涩 失望 香甜
3、根据上下文解释下列句子中带点词语的意思。（2分）
（1）生命的轨迹，为成功者提供了捷径。（ ）
（2） ……也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。（ ） 4、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是__________________________ ________。句中的“这”指的是
____________________________ _________________。（2分）
5、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者
___________________________________的感情。（2分） 6、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到__________________________ _。（2分）
7、最后一段中“生命有限，可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意 思是
____________________________________________ ______________（3分）

10

8、你在生活中肯 定有过不少的收获，是喜悦、是失望还是苦涩？请用一段话写写你的收获。100字左右。（3分）






























































































































（十三）
仔细阅读下面的文章，完成文后的问题：
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海 边
去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑 暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?
比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑 夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我
懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和 温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什
么光来；人血也是温热的，鱼 血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了
起来。父亲再作耐心的 解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色
只不过是有视力 的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热
有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事
情。可是有一次， 小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学
的时候，一 位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买
红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住 了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书
包时售货员说 只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱
的大手 抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越 好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发
脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲 生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这 句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位
叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗， 他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让
我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇 气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“ 父亲呀，”他默
默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”
1、联系上下文，说说下列词的意思 （2分）
震耳欲聋——
情有独钟——
2、选择合适的关联词语填入文章中的括号内：（2分）
不是……而是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
第4节： 第5节：
3、请仿照例句的形式写一句话。（2分）
例：掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

11

3、将下面的反问句改成陈述句：（1分）
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
_____________________ ______________________________________
4、文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：（3分）
第一件（第2节）：
第二件（第3节）：
第三件（第5~6节）：
5、阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？（3分）
__________________________________________________ ______________________
6、认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵 ？（3分）
______________________________________ ________________________________
7、联系上下文，说说句子的含义：（4分）
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）
___ __________________________________________________ __________________
（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）
_____ __________________________________________________ ________________
8、给短文加个标题：《 》 （2分）



非雪天不能读书（十四）
① 读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我
半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队 山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是
忙得两头摸黑。 虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈（ shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上
几只红薯，让书香伴着 苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来
读。这种时日， 我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻
出来，恣 意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我 时而默诵，时而低吟，
一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些 雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪 天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的
日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近 年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，
更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻 过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在
我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少， 但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存
压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻 时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸
去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝， 时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬 ，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；
清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜 里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1、根据拼音，从文中找出相对应的词语：（4分）
（1）wú xiá（ ） （2）xiāo qiǎn（ ）
（3）yòu huò（ ） （4）sī cǔn （ ）
2、第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是 由_____朝诗人_________的诗句“___________________________” 转化
而来。（3分）
3、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是___________ _____________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感
情，它与本段中“______ __”一词相呼应。（2分）
4、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？（2分）

12

_____________________________ ___________________________________________
5、综观全文，题目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天和 _________的雪天。（3分）
6、仿照例句，续写两个句子。（2分）
春天读书，有杏花春雨，别有一番风情；
夏天读书，有接天莲叶相伴。也令人神往；
秋天读书， ；
冬天读书， ；
7、从幼儿园到小学毕业，你一定读了不少书，有过不少的经理，感受或乐趣，请你选择一个方面， 用优美的语
言传达出来。（100字左右）（4分）










登 山（十五）
我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚 下。在山顶，我头一
回看到高山的惊险和美丽。深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰 碛(qì)，高踞这一切之上的
是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的 山峦团团围住，并在这狭小的田地里生
活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第 一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。
③在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉 的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间
制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心 里，世界竟是如此宏大!④我们的整个村落，远在谷底，迷
迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。从谷底望去以为 是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。
我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天 地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，
这可能有大事正在发生，而有关的消息从 未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南
针一样的在颤动，以一股不自觉的 力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，
我才完全懂得了浮云的美 和忧伤。
1、根据句意，读拼音写汉字。（4分）
我第一次登山，爬到山顶，见到的是深 hè（ ）、冰雪、天空，头顶宏大liáo（ ）廓的天宇，面对无yín
（ ）的视野，我感到自己是多么的miǎo（ ）小。
2、文中第一段“一个人”与“他”指的是____________________。（1分） < br>3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。（2分 ）
真实景物：_______________________________________
联想： ________________________________________
4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。（2分）
__________ _____________________________________________
5、“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼……”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?（3 分）
________________________________________ __________________________
6、如何理解文中画线的句子？谈谈你的体会。（3分）
_____________ __________________________________________________ ___
7、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤” 指的是什么？（2分）
_________________________________ __________________________________

13

8、你有过登山的感 受吗？登上山巅，你会产生怎样的感受？请把它写下来吧。（100字左右）（3分）










听诊器古今谈(十六)
一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个 金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——
这就是听诊器。听诊器作为医生的诊断设备，从它诞生的那天起， 就从没改变过这一形象。今天，听诊器终于要
旧貌换新颜了。
200多年前，法国医生雷恩· 郎内克想通过听病人脏器所发出的声音，来帮助自己作出正确的诊断。于是他动
手制作了24节圆纸筒， 组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具——这就是人类医学史上的第一个
听诊器。200多 年过去了，不论是在外形上，还是在功能上，听诊器都没有发生决定性的改变。
在人类即将迈入21世纪的时候，美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器。
传统的听诊器 无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断，电子听诊
器正是针对 传统听诊器的这一不足而研制开发的。电子听诊器配置的电脑芯片，能够使脏器等发出微弱的生物声
放大 14倍，从而使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。
以前，在 杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，几乎
是不可 能的。随着电子听诊器的产生，外科医生们的这一烦恼将成为历史。
1、根据拼音和句意写出汉字：（2分）
电子听诊器可以在cáo（ ）杂的救护车上进行有效的zhěn（ ）断。
2、联系文章内容说说文章题目意思。（2分）
___________________________________________ ________________
3、文中的破折号起什么作用？（2分） ________________________
4、请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。（4分）
传统听诊器： __________________________________________________ ________
电子吸诊器：____________________________ ______________________________
5、理解句子：
①今天 ，听诊器终于要旧貌换新颜了。（听诊器的“旧貌”“新颜”各指什么？“旧貌换新颜”是什么意思？）（4分）
____________________________________________ ________________________
___________________ _________________________________________________
②外科医生们的这一烦恼将成为历史。（“这一烦恼”指什么？“成为历史”是什么意思？）（4分）
_____________________________________________ _________________________
____________________ _________________________________________________
6、“电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的”一句中“这一不足”指的是什么？（2 分）
_________________________________________ _____________________________


榆 树 （十七）
我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍 野的榆树，就好像
与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹佛下，骨朵中间吐出嫩嫩的、

14

圆圆的，惹 人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的 ，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活 了吗？不！榆树只要有根，
就能战胜死亡，倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一 样，往往生长在公园四周，似
乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙 丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家
落户。
榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！
1、根据拼音，找出文中相对应的词语。（2分）
（1）luō（ ） (2) jué jiàng ( )
2、文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。（2分）
（1） 改 （2） 改
3、从文中摘抄出两个成语，并用这两个成语分别造一个句子。（4分）
_______ __________________________________________________ _______
____________________________________ ____________________________
4、作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？（3分）
________ __________________________________________________ ______
5、文章第二段中“你认为它再也不能活了吗？”改成“它也一样能活。”你认为好吗？ 为什么？（3分）
__________________________________ ______________________________
6、从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？ （3分）
___________ __________________________________________________ ___
7、在众多的花草树木里，你最爱什么？用你的妙笔写一段赞美的话吧，100字左右。（3分）
___________________________________________ _____________________
_____________________ ___________________________________________




答案：
《天堂里的老师》
1、炯 脆 yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅 朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明< br>对生命的珍爱。
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就 将阿明对生命的态度，对理想的追
求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。
7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊

《高贵的施舍》
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降 低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是
凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之 间是平等的。

15

6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、 “高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”



《父爱昼夜无眠》
1、 溃 缭 锐 酬
2、 （1）指睡觉的整个过程没有间断
（2）这里指头发掉的多、掉的快
3、如：父爱如山般沉重（海般博大）
4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我 “恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。
5、父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢 ”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。
6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。
7、略

《不识字的老师》
1、zhǎng yuán 延 黝
2、柔软（温暖） 硕壮
3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快 的。（正确对
待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）
5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、因为在无奈下接近他，却发现在那里 黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道
理，使我认清了真正的世界。
7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
《我爱秋天》
1、sà 绽 shuò 触
2、B
3、舒服 赏赐
4、略
5、比喻 拟人
6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖 意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的
植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的 勇气。
7、略
《另起一行》
1、 wù 惫 哀 匙
2、 略
3、 边缘——顶峰
4、 想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：……不能都顺心
5、 第⑤段“乡村的空气 甜丝丝的……深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城
市里的失败。
6、 不对。尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活 充满信心，
从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。
7、 遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可）
《风雨中的菊花》
1、 nòng bó 笼 罚
2、 思考（思量） 恭敬

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3、 如：……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。
4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦
7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
1、xiù qìn diāo mì
2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑
4、引出下文
5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默 默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个
人身旁都有那个开门的老 人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后
悄悄地凋零。”
6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
参考答案：
1、gòu， yū ，和谐，沐浴
2、A、柔弱，B、厄运
3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
4、略
5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。
1、 炫耀，伫立，循环，轻蔑
2、习惯成自然，生动 3、拟人
4、要用上拟人的修辞手法
5、指学校和社会上那些墨守成规的人
6、揭示了应试教育的危害 7、略
1、 略
2、 拟人
3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）
4、 （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。
5、 （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。
6、 言之有理即可。
1、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我 ”学习溜冰的
事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
2、“我”在初学溜冰时遇到很多困难， 当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，
尽快学会自己溜冰。
3、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
4、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
5、总结全文，深化主题，点明题意。
6、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。 对某一事物感情专注。
2、虽然……但是…… 不是……而是……
3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。
4、（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲给小群买书包。
5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。
6、 因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。
（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。

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8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）
1、（1）无暇（2）消遣（3）诱惑（4）思忖 2、唐 杨万里 接天莲叶无穷碧
3、满天 欢乐 5、时令 人生 情志
4、可以有很多的时日闭门读书，享受读书带给我的无限乐趣。
6、7、略。
1、壑 寥 垠 渺 2、“我”
3、①④；②③⑤ 4、惊讶、惧怕、欢呼、颤动
5、不矛盾，“惧怕”的是渗入心里的寥廓，“欢呼”的是看到如此宏大的世界。
6、山外有山，我有闭塞的山镇里渴望走出大山，把世界看个真切。
7、“美”和“忧伤”指的是浮云向着无边无涯的远方流浪。
8、略。
1、嘈 诊 2、介绍从古到今听诊器的演变。 3、解释说明
4、传统听诊器：能听清病人脏器的声音，但无法捕捉到一些微弱却非常重要的生物声；
电子听诊器：能使脏器等发出的微弱的生物声放大14倍。
5、（1）“旧貌”指用24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具；
“新颜”指一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞 一直接入到医生的
耳朵里——这就是听诊器。
“旧貌换新颜”指的是听诊器从外形和功能上发生决定性的改变。
（2）“这一烦恼”指在杂乱的 事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的
诊断，几乎是不可能的。
“成为历史”指成为过去的事实，现在对这个问题有了解决办法。
6、“这一不 足”指的是传统听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出
诊断 。
二十九、参考答案：
1、（1）捋 （2）倔强 2、（1）竟改竞 （2）佛改拂
3、春暖花开 满山遍野 百花争艳 一望无际 安家落户（造句略）
4、因为榆树美丽、坚强、勇敢，从不夸耀自己。
5、不好，因为原句运用了设问，强调指出榆树的生命力是很强的。
6、（1）只要有根就能 生长；（2）为百花挡风、驱赶寒冷；（3）生长在沙丘上，经得起寒冷、旱热和干旱。
7、略。



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