哈萨克族服饰-小学生学习计划

阅读理解精选习题及答案《天堂里的老师》
天堂里的老师
他 是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对
待疾病。他很平静， 很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19
岁，某师范大学二年级学生，血癌 。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯
有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教
师梦。他写 了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住 着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，
辅导作业，有时还教几个外语单词。病 房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那
清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老 师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要
活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目
光，说： “好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这
个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认
真那 么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，
他们却用自己的 方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房， 只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝
他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知 道我自己活不了多久了，本想等大学毕业
后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太 早，您能不能再给我亮一个
小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一
名教师，去教像冬 冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪
花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗
帜在 向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老
师。”

每当夜深人静，仰望天空， 穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。那儿有
阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗„„

1、 注音或写汉字 4分
jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cuì（ ）弱 陨（ ）落 夭（ ）折

2、 选句 2分
灿烂绝伦——

活力四射——

3、 找出最后一段中的两个错别字并改正 2分
（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4、 仿句：（如“海水„„雨水„„） 3分
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔


5、“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？ 3分


6、“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？


7、读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”
一句，你 会想起一个类似的故事吗？



答案：
《天堂里的老师》
1、炯 脆 yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅 朗——郎
4、略

5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽 强的拼搏精神，
不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的 精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对
生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向 人们展示出来了，形象而动人。
7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊















阅读理解精选习题及答案《高贵的施舍》
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉 了，空空
的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气 ，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也
能干活。我能干，你为什么不 能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯
下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，
累 得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋

前，照样给他20元钱。
我 不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬
到屋前。你到底想把 砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西 装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一
样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空 空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个 乞丐；因为当
年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

注音或写汉字 4分
气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ）

1、 写出下列词语的反义词 2分
高贵—— 慷慨——

2、 造句 2分
气度非凡——

美中不足——

3、 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？


4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬

可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？


5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。


6、 如何理解“高贵的施舍”这个标题？





《高贵的施舍》
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人 格的举动，是可耻的；劳
动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是 平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励
人自强自立 的施舍。”






阅读理解精选习题及答案《父爱昼夜无眠》
父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不 振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音
“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠 ——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有
神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他 这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的
前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说， 那你能不能不打鼾，我多
少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟 父亲说话？
父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。

第二天，我睡到 下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开
他的房门，原来他不在。不定到哪 儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然
我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对 了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城
里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子 ，我欠了一屁股债。这不都得
靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英 缤纷”，这都是
用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静 的
白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让 我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，
最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突 然发现父亲的皮肤比原先白了，人
却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他 是“贴骨膘”，身体
棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对 方请我吃晚饭。由于该厂离
我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让 我随他们到附
近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地 运作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来
随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，
惊得所 有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红
着脸嗫嚅道，原想跑 远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧„„
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲
并抱 愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，
竟从未留意父亲 的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里 是闹市
区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在
这客 座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟„„
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进 来。父亲问，孩子，想啥呢？
我说，我想，让我为您擦一次背„„话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体 借着水蒸气的掩
护蒙上眼睛。
好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道
道爱的山冈。

1、 看拼音写汉字 4分
崩kuì（ ） liáo（ ）绕 养精蓄ruì（ ） 报choú（ ）

2、 解释下列词在文中的含义 2分

一气呵成——

落英缤纷——

3、 仿写比喻句 2分
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如 。


4、 对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父
亲什么样的态度？ 3分


5、 有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养 时，父亲是怎样回
答的？这表现出父亲怎样的思想感情？ 3分


6、 当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想
感情？


7、 你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？ 3
分



《父爱昼夜无眠》
1、 溃 缭 锐 酬
2、 （1）指睡觉的整个过程没有间断
（2）这里指头发掉的多、掉的快
3、如：父爱如山般沉重（海般博大）
4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼 火”。所作所为，流露出“我”对
父亲的不满和抗议。
5、父亲说“他是„贴骨膘‟，身 体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的
关怀与体贴之情。
6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。

7、略

小升初语文阅读训练127《瓦》
瓦
雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默 地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强
的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦 却不发出一声呻吟，多么坚强的
瓦啊!
世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水， 更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少
会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻 挡了点点雨滴；夏天，
它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭„„一年四季，瓦用自己 的身躯给
人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。
我想：那些为人类幸福不求名利，无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？
1、写出下列词语的近义词。 坚强( ) 阻挡( ) 舒服
( )

2、联系上下文解释词意。
流连：
毅力：
呻吟：
惹人注意：

3、想一想短文赞美了瓦的什么品质？


4、用划出一个拟人句，用画出一个排比句。


5、请用 画出自己认为感受最深的句子并在句子边上写出自己的感受

生 命 的 暗 示
作者：欧阳斌 < br>⑴清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋
夜里， 我骤然从昏睡A中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声，又一列火车隆隆驰过
——
⑵这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?
⑶我在想，秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的 生命意识吗?是因为它深谙生命的短暂，而
必然高密度地显示自己的存在么?是因为它那生命的全部价值 ，都隐含在这微弱却令人感泣
的生命绝响里么?那么人呢?仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以 生理需求为由，将
千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?
⑷这是一个荒诞的联想。
⑸唯有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切
切呼 唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡B了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，
生命就这样一部分 一部分地丧失了。
⑹这是一个无可挽回的丧失。
⑺有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬 ，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一
面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当 它展示出光明、纯洁、崇高、真诚
一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的 每一个区段里，似乎
总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在， 当物欲、
情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血
儿”，由 此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的时候，再
渺小的凡人也有他伟大 的片刻。
⑻绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而< br>且随着时间的推移，生命在心灵中会无限的增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只
有一次 。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存。你就没有丝毫理由绝望，这
样的事例在生活中是 很多的。 当然，在极少数的时候．我们也渴望着悲壮
的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。
这样，死 亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
⑼钟声是生命长度的量尺，却不是生命价 值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清
晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代 又一代的人去了．他们的生命价值何
在?有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人 有一个默默无闻的生，
却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦 倒终生，

却成为历史 灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，
使不绝于耳的喧嚣显得 极其微不足道。
⑽一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其 置之度
外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作
何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权
威的教科书 能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化
方式，这正是一些人拥有 一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案
而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无 非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直
接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。 < br>⑾每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，
这正是 人类的悲剧所在。
⑿生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示?而哲 人的终
生存在．就是捕捉这样一些暗示么?
阅读题目：
1、解释文中A、B两处“昏睡”的含义。

2、本文是一篇含义深刻、富有人生 哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗
示”指的是什么？

3、第（4）自然段“这是一个荒诞的联想”这句话应如何理解？

4、阅读本文第⑤段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么？

5、阅读本文第⑦段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟？

6、研读本文第⑧段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文
意的、具有 典型意义的人和事。

第一处横线：

第二处横线：
7、认真阅读并反复揣摩品味第⑼段文字中划线的句子，然后谈谈对这个句子的理解与思考。



参考答案：
1、昏睡A：昏昏沉沉地睡（睡眠）； 昏睡B：对生命的意义、价值认识不足。
2、一要珍惜生命；二要实现自身生命的价值。
3 、这句话貌似荒诞，其实并不荒诞。作者认为：秋虫鸣叫有生命意识是生命的暗示，由此
联想到人的生命 ，进而想到人应该珍惜生命。
4、通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。
5、痛苦的煎熬；快乐的享受(或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存)。渺小的存在； 伟大的
结晶(生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”)。
6、答案示例：
海伦· 凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界
著名的学者、作家、 教育家。
文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。(所补写的内容必须符合文意，具< br>有典型性和代表性)
7、生命价值不同的人，历史和人民会做出公正合理的评价。