捐赠天堂阅读题答案《捐赠天堂》阅读答案
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捐赠天堂阅读题答案《捐赠天堂》阅读
答案
捐赠天堂
①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋
帽日常用
品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还
有一对母子毛毛熊以
及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意
儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说
咱们单位
要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲
讲不可。哎呀，这一
讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟
我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没
有毛毛熊
也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈
翻过来，只见它
的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4
个字：“祝你快乐。”
②“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。
我很自然地联想到至今还珍存在我家
匣子里的那两张剪纸。
③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它
们是
我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着
对他说：“不是跟你吹牛
，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”
徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再
也不会嘲
笑它了。”
④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子
。那7.8级的
强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他
便擦干血水与
泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同
学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时
，竞发现里面
有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家
嫉妒地分享了他
那份巨大的欢乐……
⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予
他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们
不知道这剪纸出自哪个孩子
的手。”
⑦徐_________说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
⑧我无
声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的
女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的
赠送者，多希望童
年时的一次真诚付出被人 b
（形容深入内心，永远不忘）地牢
记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，
我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠
了一个真正的天堂。
1．根据⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。
（1分）
a．__________ b．__________
2．根据具体情境补充出第⑤
⑦段方框中的词语。要求恰当体现“徐”
的神态（动作或心理亦可）。（2分）
3．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？（2分）
4．在文中找
出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以
看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发
生这种变化的原因。（2
分）
5．联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“
徐”来说是“奢侈
至极的欢愉”？（3分）
6．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗
童心捐赠了一个真正的天堂”
的认识。（任选角度）（3分）
7．“我不知道那毛毛
熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。
请你想像一下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出
你想像的故
事。（字数不超过100字）（3分）
《捐赠天堂》答案
1、a．小心翼翼、小心谨慎；b．刻骨铭心、刻骨铭心、念念不忘。
2、（1）在
⑤段⑦段中设题。（2）恰当体现“徐”神态（动作、心理
亦可），填后表意准确即可。填时掌握好基调
。答案：无定式。提
示：⑤段，徐动情地说……；⑦段，徐轻叹着说……。可仿照继续
写，也可
自创。
3、①同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。
②石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩
子。
4、①这是我见过的最糟糕的剪纸：大笑着：嘲笑它；本姑娘闭着眼
睛都能剪得比这好10倍。
②把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前；听神
话般地听他讲述。
无声地淌下泪来；多希望自己……（①②③只要能找出体现态度的
词句即可得分，不必尽列。每处0.5
分）原因：得知“剪纸”的来历后，
我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。（0.5
分，意思基本答对
即可得分。
6、可从抓关键句、具体事例、语言修辞、联想引申、
结构篇章、主
题把握等角度切人，语言通顺，言之成理即可。参考示例：①石家
庄的孩子、李子
的闺女相信自己的最爱，小朋友一定也爱，并执意
要将它赠送给需要帮助的孩子，这种纯洁的、童稚的爱
心无疑是至
善至美的天堂。正如文中所说的当他慷慨地把自己的最爱作为礼物
赠送给一个极想得
到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。②童心
纯洁无瑕，当童心因爱而沟通时，就共同构筑起美好的天
堂，世界
显得格外美好。③世人在现实中失落童心，讲求实际，其实在困境
中精神上的慰藉、理
解、沟通远比单纯的物质上的援助更有效。④
概括全文，篇末点题。三处“天堂”相互照应。⑤在任何时
候，只要
把自己的真心献给另一个人，哪怕这个礼物只是几粒石子，一块泥
土，两张剪纸，几条
发带，也会给孩子带来感情上愉悦和慰藉，给
别人一个真正美好的天堂。
7、（1）
编故事的线索毛毛熊和发带来到灾区前，来的过程中感人
的事，重点在来到灾区后所发生感人的故事。（
2）来前可用文中材
料，来时可以扩写，来后的事件要展开，可想像。3）故事要有头有
尾，答
案无定式。因为世上没有一模一样的两片树叶，只要言之成
理即可。