甘肃陇东学院-手抄报花边简单又漂亮

部编版语文五年级下册：第六单元单元测试试卷(含答案)

第六单元提升练习

时间:90分钟 满分:100分 得分:

一、看拼音,写词语。(8分)

máo dùn( ) jī fěng( ) fàng sì( )

háng xíng( ) wéi gān( ) xià hu( )

hǎi ōu( ) chuán cāng( )

二、下列加点字的读音和字形有误的一项是( )。(3分)

A. 轻蔑(mèi) 夸耀(yào) 顶端
．．
B. 瞄准(miáo) 撕开(sī)
．．
C. 赞誉(yù) 咧嘴(liě)
．．
A.冀复得兔 重复

．．
B.守株待兔 守卫

．．
C.吾盾之坚 坚固

．．
D.依然如故 缘故

．．
四、把成语补充完整,并选词填空。(12分)

胸有( )( ) 得意( )( )

( )( )不得 ( )惊( )战

目( )口( ) 转( )为( )

1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能 ,摘得桂冠。

2.王明那不着边际的回答令老师 。

3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我 地走进了考场。

五、按要求完成句子练习。(9分)

1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)

________ __________________________________________________ _____________________
_________________________ ________

2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。(用修改符号修改病句)

3.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来
．．．．．．．．．．．．．．．．．．
了又去了。

(1)句子中加点的词语写出了 。

(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。

___________ __________________________________________________ __________________
____________________________ _____

六、精彩回放。(9分)

1.日积月累。(5分)

(1)子曰：“吾十有五而志于学， 而立， 不惑。”

(2)老爷爷笑着说：“我七十岁了， 之年，比不得你们年轻人有精神。”

（3）小小十三岁了，正值 年华，活泼可爱。

（4）古时汉族男子20岁称 ，这时行冠礼，以示成年。

环游

海鸥 依次

帽子 钩住

三、下列词语中加点字的意思不同的一项是( )。(4分)

2.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)

(1)《自相矛盾》一文告诉我们要学会推销自己的产品,要注意语言的合理性。( )
< br>(2)《田忌赛马》讲述了两场赛马的经过,其中第二场是因为调换了马的出场顺序,所以才取
得 了胜利。( )

七、课内阅读。(12分)

正在这时候,船长从船舱里 出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶
端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道: “向海里跳!快!不跳我就开枪了!” 孩子心惊胆战,站
在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。 船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!
二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下 来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒 钟
——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲
板。

1.用“ ”画出选文中的比喻句。(2分)

2.画“ ”的句子中的破折号的作用是( )。(3分)

A.表示解释说明

B.表示意思的转折

C.表示意思的递进

3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的
描写,从中体会到了孩子的 。(3分)

4.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)

(1)因为孩子处境太危险,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。
(2)船长知道孩子渴望跳水,但缺少勇气。
八、课外阅读。(13分)

空 城 计

这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消 息,说司马懿带领十
五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带 的五千兵
马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。< br>诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所
有的 旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作
老百姓,洒扫街 道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头
巾,带领两个小童坐在城楼 上焚香弹琴。

不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在 马上远远观望,
果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童 手执
麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,
连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮
没兵,故 意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今
大开城门,必有埋 伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全
部退去。

1.用简洁的语言概括事情的前因后果。(3分)

( )

( )

(1)起因: __________________________ ________________________

(2)经过: __________ ________________________________________

(3)结果: _______________________________________ ___________

2.用“ ”画出诸葛亮实施空城计的句子。(3分)

3.用“ ”画出点明司马懿退兵原因的句子。(3分)

4.如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?(4分)

______ __________________________________________________ _______________________
_______________________ ____________

九、习作。(30分)

《汤姆索亚历险记》中 汤姆的历险经历是不是很吸引你。假如让你来一次探险,你想去哪?
又会发生怎样有趣的事情?请你发挥 想象,写一个历险故事吧!题目自拟,400字左右。

第六单元提升练习答案

一、矛盾 讥讽 放肆 航行 桅杆 吓唬 海鸥 船舱

二、A

三、D

四、成竹 扬扬 哭笑 心 胆 瞪 呆 败 胜

1.转败为胜 2.哭笑不得 3.胸有成竹

五、1.用你的矛来刺你的盾,会怎么样呢?


3.(1)时间变幻之快 (2)示例:一分钟,两分钟,三分钟……墙壁上的时钟永远不急不慢地走着,
我低着头站在那里,感觉 时间似乎早已停滞不动了。

六、1.(1)三十 四十 (2)古稀 (3)豆蔻 (4)弱冠

2.(1)✕ (2)√

七、1.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 2.B

3.心理、动作 恐惧心理和危险处境

4.(1)√ (2)✕

八、1.(1)司马懿率兵来攻城,城内没有足够的人马。

(2)诸葛亮临危不乱,设出空城计。

(3)吓退司马懿的大军。

2.于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,
每一 个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己
则披上鹤毛大 氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。

3.诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如 今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等
怎能知道!

4.示例: 不能。因为诸葛亮知道司马懿生性多疑,才会设下此计,如果换成司马昭,司马昭就会
攻城,空城计也就 会失败。

九、提示:本次习作属于想象作文,同学们可以大胆想象自己希望的一次历险经历, 注意把历
险的经过写具体,把感受写清楚。

二、五年级语文阅读理解训练
2．课外阅读。

超级思维

一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋 豪华）的房子，住下的前几个星期还很
（嘈杂 安静），不久有三个年轻开始在附 (fǔ fù)近踢垃圾桶闹着玩。

老人受不了这些（噪 嗓）音，出去跟年轻人谈(叛 判)。“你们玩得真开心。我喜欢看你
们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一块 钱。”

三个年轻人很高兴，更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天，老人（高兴 忧愁）地说：
“通货膨胀（减少 增加）了我的收入，从明天起，只能给你们每人五毛钱了。”

年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆续 继续 连续）去
垃圾桶 旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：“最近没有收到养老金支票，对不起，
每人只能给两毛了。 ”

“两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们不会为了区区两毛钱浪费（宝贵 贵重）的时间
在这里撒（sā sǎ）野呢，不干了！”

从此以后，老人又过上了安静的日子。

（1）根据意思写词语。

数量少。 ________

国家纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，引起纸币贬值，物价上涨 的现象。
________

（2）文章几次提到三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，请你从文中找出来。

（3）文章几次提到三个年轻人神情的变化，找出来。

（4）“超级思维”是谁的？为什么说这是“超级思维”？

（5）选出括号里正确的拼音、字或词。

一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋 豪华）________ 的房子，住下的前几个
星期还很（嘈杂 安静）________ ，不久有三个年轻开始在附(fǔ fù)________ 近踢垃圾
桶闹着玩。

老人受不了这些（噪 嗓）________ 音，出去跟年轻人谈(叛 判)________ 。“你们玩得真
开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶 ，我给你们每人一块钱。”

三个年轻人很高兴，更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天，老人（高兴 忧愁）
________ 地说：“通货膨胀（减少 增加）________ 了我的收入，从明天起，只能给你们每
人五毛钱了。”

年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆续 继续 连续）
________ 去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：“最近没有收到养老金 支
票，对不起，每人只能给两毛了。”

”两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们不会为了区区两毛钱浪费（宝贵 贵重）
________ 的时间在这里撒（sā sǎ） ________ 野呢，不干了！”

【答案】 （1）区区

；通货膨胀

（2）①踢垃圾桶闹着玩。②更加使劲地表演“ 足下功夫”。③他们继续去垃圾桶旁边使劲
踢。④在这里撒野。

（3）很高兴、不大开心、脸色发青。

（4）退休的老人。因为老人明明受不了嗓音 ，跟年轻人谈判，却告诉他们每天都来踢垃圾
桶，每人一块钱，过了三天，以通货膨胀减少了自己的收入 为由，只给他们每人五毛钱。
一星期后，他又以没收到养老金支票为由，只给他们每人两毛钱。三个年轻 人失去了踢垃
圾桶的兴趣；老人过上了安静的日子，所以说老人的思维是超级的。

（5）简陋

；安静

；fù

；噪

；判

；忧愁

；减少

；继续

；宝贵

；sā

【解析】【分析】第一题主要考查词语的意思，不 难写出。文章几次提到三个年轻人踢垃
圾桶，说法却不尽相同，分别是①踢垃圾桶闹着玩。 ②更加使劲地表演“足下功夫”。③
他们继续去垃圾桶旁边使劲踢。 ④在这里撒野。文章提到三个年轻 人神情的变化，分别
是很高兴、不大开心、脸色发青。根据全文，超级思维是“退休的老人“。考查学生 的课外
阅读能力，5小题是考查学生对生字词的字形以及拼音等的掌握。

【点评】此 类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生
能力是一种提升。


3．

天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强 的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待
疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功， 一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19
岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼jiǒng jiǒ
ng（ ）有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也 打碎
了他的教师梦。他写了这样的诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

．
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩 冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，
辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走 近终点时的压抑因为有了冬冬
那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活
100年， 好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目
光，说：“好好做治疗。 ”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过
这个漫长的冬天。

第 二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真
那么从容。阳光从 窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝
境，他们却用自己的方式顽强地抗拒 着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”

一连几天，阿明没 再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他
保重身体。他却一把抓住我的手： “医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业
后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上 10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个
小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”

“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。

“不！ ”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教
师，去教像冬冬那样不 幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花
．
破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在
向人们昭示：生命也许很cuì（ ）弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了 ，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老
师。”

每当夜深人 静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，
有冬冬，还有一群天使般的 读书郎……

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神
折（ ）

2.选句。

灿烂绝伦——

活力四射——

3.找出文中最后两个自然段的错别字。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4.运用拟人和对偶的修辞手法，仿写下面的句子。

鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔



cuì（ ）弱 陨（ ）落
．
夭
．