暑假小报-红梅公园

部编版小学一年级语文上册课文《江南》教学设计

一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识9个生字，会写3个字。认识笔画竖钩，竖弯。
2、认识一个偏旁：三点水“氵”，草字头“艹”。
（二）能力目标
正确、流利地朗读课文，背诵课文。
（三）情感目标：感受江南的美丽，生发热爱大自然的情感。
二、教学重点：认字和写字，练习朗读。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。了解课文。
四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法
五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件
六、教学时间：三课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话
同学们，江南水乡人们采莲的情景吗？今天将学习一篇诗歌，就是关于江
南美景的。
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书课题《江南》，请大家把课题读两遍。这是一篇诗歌。
三、学习生字

（一）初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要
齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
（二）学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
jiānɡ nán kě cǎi lián yú dōnɡ xī běi
江南可采莲鱼东西北
2、分析生字：一个一个生 字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏
旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。 例如
学习生字江：音节：三拼音节，偏旁：三点水，结构：左右结构，请同学
组词，最少说三 个词，可以一起说，也可以找学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
多音字
间：多音字
jiān中间
间
jiàn间接
反义词
东——西 南——北
这节课我们要记住

三点水“氵”，与水有关
草字头“艹”。 与植物有关
（三）我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，
可以写一个，以备以 后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
（一）带拼音朗读生字
1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个
字组三个词语。
2、学生领读（一课一领读）
（二）去掉拼音朗读生字
我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
五、考一考你
汉字魔术
写偏旁
江——（ ） 采——（ ）
莲——（ ）
加偏旁
工——（ ） 木——（ ）
连——（ ）
反义词

东——（ ）南——（ ）
六、升华学习
游戏：找朋友游戏 老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然
后拼读。并且用这个字组词 语，再用所组词语说一句话。
七、小结
1、今天我们一起学习了什么？
2、学生说。
3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了1个偏旁
4、初读了课文。
八、下节课我们做什么？
1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文，背诵课文。
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
第二课时
一、复习检查。
找一找游戏：我在那里？
规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。 3、老师
说汉字，叫学生睁开眼去找。
二、朗读课文，初悟课文
（一）老师示范朗读课文，看图片或者课件出示短文插图。
（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几句话。
三、分析课文，深悟课文

1、让学生说一说课文有几句话？（3句）
2、你是怎样确定的？（这课文里有3个句号。）
这首诗歌一共7行3句
汉乐府：汉代的乐府诗
3、同学们齐读第一句话
江南可采莲，莲叶何田田
（1）江南可采莲
意思是：在江南可以采莲的季节。
莲叶何田田
何：多么
田田：莲叶长的茂盛相连的样子
意思是：莲叶多么茂盛
4、男生读第二句话
（1）鱼戏莲叶间。
意思是：鱼儿在莲叶间嬉戏
间：多音字
jiān中间
间
jiàn间接
（2）鱼儿是会游的，它们不会总在一处游动着的，它们会去哪里呢?我们
继续往下看。
5、女生读第三句话