部编版小学一年级语文上册课文《影子》教学设计
瑶瑟怨-初级会计电算化考试试题
部编版小学一年级语文上册课文《影子》教学设计
一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识11个生字，会写4个字。
2、学会一种笔画：斜钩
3、认识三个偏旁：女字旁“女”，宝盖儿“宀”。月字旁“月”
4、学会识别“前、后、左、右”四个方位。
（二）能力目标
正确、流利地朗读课文。
（三）情感目标：认识有关“影子”的一些现象。
二、教学重点：认字和写字，练习朗读。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。
四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法
五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件
六、教学时间：三课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话
1．同学们你们有没有好朋友呀？（叫学生说）除了这些朋
友，你还有一个
好朋友你知道它是谁吗？（引导学生答出“影子”）
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书课题《影子》，请大家把课题
读两遍。影子“就像一条小黑狗”，
“它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言，向大家介绍
了“影子”
和“人”总是“形影不离”这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常
符合儿
童年龄特点。让我们去读诗。
三、学习生字
（一）初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要
齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
（二）学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
yǐnɡ qián hòu hēi
ɡǒu zuǒ yòu tā hǎo pénɡ yǒu wǒzài
影前后黑狗左右它好朋友我在
2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音
节，什么偏
旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如
学习生字它：音节：
两拼音节，偏旁：宝盖儿“宀”，认识偏旁宝盖儿“宀”。
结构：上下结构，组词：学生说。区分他，她
，它。
3、就这样一个一个学完本课生字。
多音字
de 好的 zhe向着
的着
dì目的zháo着火
hǎo 好人
好
hào 爱好
反义词
前——后 左——右大——小
黑——白 好——坏
这节课我们要记住
女字旁“女”，
宝盖儿“宀”。
月字旁“月”和身体部位有关
（三）我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，
可以写一个，以备以
后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
（一）带拼音朗读生字
1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个
字组三个词语。
2、学生领读（一课一领读）
（二）去掉拼音朗读生字
我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
五、考一考你
汉字魔术
变一笔
找——我
写偏旁
它——（ ）好——（ ）
朋——（ ）影——（ ）
加偏旁
句——（狗）子——（好）
反义词
前——（后）左——（右）
坏——（好）黑——（白）
六、说说（课后练习）
五个学生一组，以自己为中心，说说前面是谁，后面是谁，左面是谁，右
面是谁。
我的前面是，我的后面是，我的左面是，我的右面是。
七、升华学习
游戏：找朋友游戏
老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然<
br>后拼读。并且用这个字组词语，再用所组词语说一句话。
八、小结
1、今天我们一起学习了什么？
2、学生说。
3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了2个偏旁。
4、初读了课文.。
九、下节课我们做什么？
1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文，背诵课文。
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
第二课时
一、复习检查。
找一找游戏：我在那里？
规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。
3、老师
说汉字，叫学生睁开眼去找。
二、朗读课文，初悟课文
（一）老师示范朗读课文
（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个小节。
三、分析课文，深悟课文
1、让学生说一说课文有几个小节？（2个小节）
2、你是怎样确定的？（这课文里有2个地方空一行处。）
3、请男生齐读第一小节
（1）影子在什么地方呀（在前在后）
（2）影子像什么呀（ 小黑狗）
（3）前后是一对反义词。我们以自己为中心，认识一下前后。