青岛工学院-英雄事迹50字

人教版PEP小学六年级上册英语教学工作计划

小学英 语六年级上册教学计划本学期我仍继续担任六年级的英语
教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学 计划：
一、学情分析:六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极
分化比较严重。所以 本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英
语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步 建立学习英语的
自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以
及良好的 学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和 创造能力。教师在教学过程
中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣
的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在
五年级的对话的基础上，增加了 阅读的内容和难度。本册中所涉及的一
般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、 行为
动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的
毕业考试打好基础。
二、教材分析:本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语
（PEP）》是课程教材研究所 英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo
Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语 教材。这套教材是根据
教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生
使 用。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴
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趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设
计
三、教学目标: 1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句
子和4个单句。（包括长 度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活
动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运 用并能读懂
简短语篇。2.能完成1个手工制作。3.能听懂、会唱6首歌曲。4.能听
懂、会 吟唱6首歌谣。5.能完成4个自我评价活动。6.能理解6个幽默
小故事。7.能了解6项简单的中西 方文化知识。
四、教材重难点:能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会
要求掌握所学 句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的
交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手 势、情境等非语言提示
的帮助下，听懂清晰的话语和录音。难点1.一般过去时、一般将来时等
几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2.
对四会要求掌握所学句型的灵活 运用：对话、写作、阅读。3.教学内容
与学生的生活经验知识层次的有机结合。
五.教学措施 1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教
学活动，让学生在乐中学 、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性
发展。２.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形 式，进行大
量的语言操练和练习。３.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学
习的质量。４ .设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，
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做到整洁、规范、正确地书写。 后进生转化措施：1.对后进生 要求要适
度，应懂得“大目标，小步走”；2.让后进生获得成功；3.让后进生充
分发展自己 的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作
业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量 。做好与家长的沟通工作，
与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。 优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有
余力的优秀生留有扩展延伸知 识的机会，积极引导学生独立思考，主动
探索，寻求解决问题的途径。
六、教学进度:由于 本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本
学年的教学作如下安排：教材共六个单元。每单元6课，其 中5节新授
课，计两周一个单元。书本知识共32课，不排除因为课文难，学生接
受较慢而增加 课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语
活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放 假、学生差异、教学容
量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进
行 适当调整，力求达到最佳效果。总而言之，这是六年级学习小学英语
的最后一年，本学期英语教学的目的 就在于要使学生爱学、乐学、善学。
为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重 要
方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语
教学的效果。
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