小学一年级阅读短文练习题
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小学一年级阅读短文练习题
阅读1 《好消息》
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲
公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1.全文共有（ ）句话。
2.在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—（ ） 坏—（
） 去—（ ） 上—（ ）
3.短文中写了谁在传播那个好消息？
4. 你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2《小兔运南瓜》
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，
看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，
这么大的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，
你好！”看见
小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车
轮呀
，不是也可以转动吗？好，有办法啦！
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向
1
前滚去。真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶
的问：“你是怎么把南瓜运
回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是
个
善于观察、爱动脑筋的好孩子。”
1. 小兔子
地来到地里。 大南瓜圆圆的，多像 呀。
2.
读了短文，你知道小兔是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。
3.最后一个自然段共有
句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在
文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能
和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
1.
认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？
喜鹊：热情、善良。
啄木鸟：
小麻雀：
2.小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？
3. 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？
2
阅读4
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1.
你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—（ ）
香甜—（ ）
2. 仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它
的 ，红枣是它的 ，风铃是它
的 。
（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
（3）一年有四季，分别是： 、 、
、 。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和
3
村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，
洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一
张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，
吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1. 春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。
2. 这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（
）。
3.给多音字注音，并组词
干 （ ） （
）
（ ） （ ）
3.
你能根据诗歌的内容填空吗？
春天，（ ） 、( )、(
)和( )都醒了，树（ ）
了，草（
）了，花朵（ ）了。
阅读6《祖国》
小燕子说：祖国有温暖的泥窝；
小白鹅说：祖国有可爱的小河；
小山羊说：祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：祖国到处有欢乐。
1.
小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来
2.
小朋友说祖国有什么？用“ ”画下来
3. 填一填
温暖的
（ ） 甜甜的 （ ）
可爱的
（ ） 青青的 （ ）
4
4. 请你说说祖国有什么。
阅读7《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄
叶。我到田野里去采
摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原
来是一只美丽的蝴蝶。
1.落下来的黄叶像（
），落在花丛中的蝴蝶像
（ ）。
2.我说落叶像
，
像 。
3.在括号里填上恰当的词
（
（
）
美丽的 轻轻的
（
（ ）
阅读8《松树和啄木鸟》
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“
这么多
虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”
这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
松树禁不住想:
“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨
厌的家伙！” <
br>“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出
一条松毛虫给松树看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。
）
）
5
1.
松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想
法填在文中横线上。
2. 照样子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
边 边
3.啄木鸟飞到树干上干什么？
阅读9《红的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，
真甜……”小猴子没
有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一
个大口大口地吃起来，真甜呀！他又
看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对
，红果子
都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱
。
小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回
学校问老师：“
这个红果子怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子
听
了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1.
按短文内容填空
（ ）红红的，（
）红红的，
（ ）也是红红的。
2.
读句子，用带划线词写句话
火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
3. 读了这篇短文后，你明白了什么道理？
6
阅读10《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到
日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉
祥，带来了和平。
我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生
活环境。
1. 按原文填空
大熊猫（ ）我国的（ ），（
）我国稀有的
（ ）动物。
熊猫盼盼为世界带来了（
），带来了
（ ）。
2.
你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”
⑴
大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ）
⑵
大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （ ）
⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 （
）
⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （
）
⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 （
）
阅读11《懒太阳》
太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”
花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”
黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”
太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑
7
话我不！”
1.短文分别不太阳比作：（
）、（ ）、
（ ）
2.太阳听见了，为 什么害羞？
3. 太阳说的话是什么意思？
阅读12《太阳、地球、月亮》
太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
1. 地球与太阳比，谁大谁小？
地球与月亮比，谁大谁小？
2. 判断，对的打“√”错的打“×”
① 地球绕着太阳跑
（ ）
② 地球绕着月亮跑 （
）
③ 太阳绕着月亮跑 （ ）
④ 月亮绕着地球跑 （ ）
3.
地球、月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？
阅读13《秋天》
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！
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1. 短文中提到的小动物有哪些？ （ ）
（1）小鸟、小牛
（2）小牛、小鸟、小鹿 （3）小鹿、小牛
2.小鸟眼中的秋天是（
）的；
小牛眼中的秋天是（ ）的；
小鹿眼中的秋天是（ ）的；
3. 照样子补充句子
秋天真是一幅多彩的图画！
秋天真_____________________
阅读14《捉迷藏》
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？
请你动脑想一想。
1. 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？
（
）（ ）（ ）（
2.它们都藏在哪里了？用横线在文中画出来 。
3.为什么黑猪最先被捉到？
阅读15《几条腿》
山公鸡，两条腿。
大黄牛，四条腿。
蜻
蜓，六条腿。
螃 蟹，八条腿。
蚂 蚁，十条腿。
蚯蚓、鳝鱼没有腿。
1. 诗中写了哪些动物？
9
）
2.你知道哪些动物有几条腿？
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