六年级语文练习题
广州市铁一中学-秋天作文
小学语文六年级测试卷
A、基础知识类 (六大题共32分)
一、 看拼音写词语。(每题1分,共5分)
须 zhī ( )
ēn( ) 惠 dī( )防 要lǐng( )
健 kāng( ) 翻天地fù( ) jiān(
)灭 juàn( )恋
抽yē( )
luè( ) 过 一shùn( )间
二、
给下面画线的字选择注音。(每题1分,共8分)
譬如( ) 今朝( )
勉强( ) 召集( ) 兴奋 ( )
暖和( ) 散文( ) 削铅笔( ) 友好相处(
)
大模大样( ) 入场券( )
顷刻( ) 教诲( )
处死 ( )
蒙骗 ( ) 脊梁( )
三、
按一定的顺序把下面的词语分成三类,写在横线上。(每小题1分,共3分)
电线
季 瓷碗 电厂 中国陶瓷
年代 年
开关 世纪 景德镇瓷器
1、
----------------------------------------------
2、
----------------------------------------------
3、---------------------------------------
--------
四、选择下列正确的字、词。(每题1分,共2分)
1、他跨上一匹( )(a骏 b俊c 峻)马,越过了险(a骏 b俊 c 峻)的山崖。
2、中国女排的拼( )(a博 b搏)精神(a博
b搏)得了大家的好评。
3、瓦特( )(a发明
b发现)水开了能顶起壶盖,受到了启发,从而( )(a
发明 b发现)了蒸气机。
4、爸爸来信的( )(a意义b意思)是说,捐款支援希望工程,是具有深远(
)
(a意义 b意思)
五、判断句子是否正确,对的在 ( )
中打“√”,错的在()中打“╳”(每题2
分,共10分)。
1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。( )
2、一年级的9月13日我就加入了少先队。 ( )
3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”( )
4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手,百万图书传真情”。( )
5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。 ( )
6、6月22日是我们小学阶段最后一次考试的日子。 ( )
7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和
冥王星。(
)
8、随地丢纸屑是一种很不好的习惯。 ( )
六、选择恰当的词语填在句子中的括号里。(每题1分,共4分)。
既然„„就„ 哪怕„„也„ 虽然„„但是„ 凡是 ....
因为„„所以„ 如果„„就„ 要„„不要 某些.........
之所以„„是因为„ 即使„„也„ “既„„又„„”或“不但„„而且„
1、( )风雪再大( )阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪( )小,( )很懂礼貌。
3、( )你订了学习计划,(
)应当按着去做。
4、( )做会自己管理自己的人,(
)做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、(
)人只看见自己优点,看不见自己的不足,结果总是进步不快。
6我们的国家(
)能日益强大,( )有中国共产党的正确领导。
7(
)在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。
8我的新居(
)宽敞( )明亮( )
9( )你不注意用眼卫生,( )视力下降了.
B、知识积累类 (四大题共22分)
一、先把下列成语补充完整,再选择恰当的填在句中的括号里。(每题1分,共9
分)。
1.同心( )力 2.日( )月累 3.五彩斑(
) 4.( )尺寸阴
5.浮想联( ) 6.画蛇( )足
7.宾客( )门 8.优胜( )( )
9.处( )积( )
10.( )( )不倦 11.翻天( )( )( )
12.(
)不绝 13.惊心( )( ) 14.如( )似( )
15.( )山( )岭 16.舍本( )( )
17.波( )壮( )
二、选择(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分,共6分)
1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是( )
A 峰峦 难处 喃喃
阻拦 波澜壮阔
B大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
C嘹亮
辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2.下面的几组词,完全正确的一组是( )
A 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
B防御 允诺 咨询 脾胃
投掷 迫不及待
C辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3.下列词语使用正确的一组是( )
A 一泓秋水
一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 前仆后继 前赴后继 前仆后仰
瞻前顾后 思前想后
C 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4.依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是( )
1).哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行
( )
计算。(《詹天佑》)
2).年轻的小仲马,不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的(
) ,而且不露声色
地给自己取了十几个笔名,以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3).巨大的石头把他的身影遮得严严的,( )
小伙伴围着石头转一圈,( ) 找
不到他。
4).他已经下定决心,于是就对身边的大臣们说:“( ) ,否则我就把他处死!”
A 精密;奠基石;就算„„也„„;谁来劝我;
B
周密;基础;尽管„„仍然;不要劝我;
C
周密;敲门砖;即使„„也„„;谁都不要劝我;
D
细致;点缀;不管„„总是„„;谁要是来劝我;
5.横线上应填的句子是( )
隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里,-------------
------,
前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B
千千万万个小雨点儿迎
着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D 千千万万个小雨点把春
雷召唤着
三、选词填空。(每题1分,共4分)。
A刚强 B坚强 C顽强 D勉强
1、经过( )的努力,他终于获得了胜利。
2、他是个性格( )的好孩子。
3、面对困难,我们不能退缩,要( )。
4、他( )地答应了我原要求。
四、选择题:(每题3分,共3分)
1、下面哪一诗句描写的是中秋节的情景。(
)
A爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
B清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
C但愿人长久,千里共婵娟。
D 遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人。
2、在以下的俗话中,选择一句祝愿同学毕业后不断进步。( )
A
耳听为虚,眼见为实。 B有理走遍天下,无理寸步难行。
C万事具备,只欠东风。 D海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
3.看提示,巧填成语。
五月十二日,四川省汶川县发生里氏8.0级地震.该地震波及范围之广,强度
之大,在中国建国史上是(史_ )的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动
起来。温家宝总理,亲赴灾区,慰问灾民。人民子弟兵数十万大军,日夜不停,
从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院,义务献血的人(_不绝);在海外,
华人、华侨也纷纷(_解囊),向灾区人民献爱心。我坚信,只要我们众志成城,
中国人民一定能战胜这场特大自然灾害
4、选择正确的答案,填序号。
(1)昼出耘田夜绩麻。此诗句中的劳动要用到的农具是( )<可多选>
A木犁 B耙 C镰刀 D锄头
(2)原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的超声波,这种声音沿着直线传播,
一碰到物体
就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是( )
A表示对引文的引用 B表示要着重强调或者阐述的对象
C表示特殊
含义
(3)一只狼凶猛地扑向小样和海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着,扑
向岸边。
这里的两个扑表现出什么?( )
A 两个扑都表现出来势凶猛
B两个扑都表现出生动活泼的特点
C第一个表现出狼的凶恶,第二个表现出海浪的顽皮,把海浪写的生动有趣。
5、圣火传递将覆盖我国全部省会,请写出火炬将到达的任意3个省会城市
________
、 _________ 、 _________。
C、综合运用类
(每大题8分,两大题共16分)
一、
阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物
当作人来
写的手法,把这些景物写生动、写形象。(共8分)
雨过天晴。天边挂起了晚霞
,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,
小青蛙跳上岸呱呱地叫着„„一切都充满了生机。
雨过天晴。
________________________________________________
______________________________________________
_______________________
_______________________
______________________________________________
__________________________________________________
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_______________________
__________________________________
二、阅读短文,完成练习。(共8分)
天游峰--武夷山第一险峰。九百多级石梯,像一
根银丝从空中抛下来,在云
雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。那天,我终于顺着这根银丝上了峰
顶,
心里好不得意。
1、文中破折号所起的作用是( )。(2分)
A 表示语意的转折 B 表示强调,说明前文
C 表示语意递进 D 表示语气的延长
2、从哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一险峰?找一找,抄下来。(2分)
________________________________
__
3、登上了顶峰,一定会使人想到___代诗人____写的《______》
诗句_____
____________________。(每空1分,共4
分)
三、认真阅读短文,完成指定练习。(共8分)
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到
花开的各种形态。有的含羞待放,
碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进
去,那里
面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、
纯洁
,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然
挺立枝头,它已长成近两寸长
的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗
粒,这就是孕育着新生命的种子。
1、这段话是围绕哪句话写的?请找出来摘抄在下面。(1分)
____________
_______________________________________________
2、这段话写了“四种不同形态”的广玉兰花,有的_____________________,
有的__________________________,有的_______________
___________,有的
__________________________。(3分)
3、从文中找出合适的词语,填在下面的括号里。(4分)
(
)的花苞 ( )的花瓣
(
)花蕊 ( )的种子
四. 认真阅读短文,完成指定练习(共8分)
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他
哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜,
他从办公室里出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道
:“先生,这
是你的车吗?” 保罗点点头说:“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪,我希
望„„” 保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥。但是,那小男孩接
下去说的话却让保罗
十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈
吗?”
“当然,我非常愿意。”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到
我家门口吗?”
保罗笑了,这回他知道这个小男孩想干什么了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一
下,他是坐新轿
车回家的。但是,这回保罗又错了。
小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶跟前吗?” 车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿,他背着脚有残疾的小弟弟返回来
了。他把小弟弟放在
最下面的台阶上 。然后指着车对他说:“ 弟弟, 看,那新车
是不是跟我刚才告诉你的一样?
这是他哥哥送给他的圣诞礼物 。你等着 ,有一
天我也会送你一辆新车, 到那时候,
你就可以坐在车里, 亲眼看一看圣诞节橱
窗里那些好东西了。”
保罗下了车,把小弟弟抱
进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡
过了一个难忘的夜晚。
从那天起,保罗真正懂得了给予是快乐的。
1联系上下文,完成下列填空。(每空2分,共4分)
(1)这篇文章的主要人物是____________,他的美好愿望是_____________
______________________________________________
_________________
___________________________
____________________________________
(2)
文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确,圣诞节前夜对小
男孩、残疾小弟弟和保罗来
说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为
___________________________
________________________,小弟弟难忘这个夜
晚是因为_________
__________________________,保罗难忘这个夜晚是因为
________
__________________________________________________
___________
_____________________。
2、
文章中的小男孩是多么可爱呀,你一定有许多话想对他说。请你把最想说的
几句话写下来。(2分)
______________________________________________
________________
____________________________
__________________________________
__________
__________________________________________________
__
3、根据你对文章内容与中心的理解,给文章取个合适的题目。(2分)
________________________
五、阅读(共8分)
道旁李苦
王戎七岁,尝
与诸小儿游,看道边李树多子,折枝。诸儿竞走取之,唯戎不
动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此
必苦李。”取之信然。
注释:① 尝:曾经。 ② 诸:众,各。 ③游:游玩,玩耍。④
子:果实,
指李子。⑤折,弯曲。折枝:把树枝压弯了。⑥ 竞:争着。 ⑦走:跑。 ⑧
之:
它,这里指李子。 ⑨ 唯:只有,仅 ⑩ 信然:确实这样。
1、联系上下文说说“道旁李苦” 的意思:____________。(4分)
2、王戎如何判断出李子是苦的?____________________
____________________________(4分)
D、能力施展类
作文部分(共30分)
一. 作文
(1)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高
兴,或得意,
或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?
请你以《如
果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(2)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能
失败。然而,
不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝
试,把题目
《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
3.不少于400字
二、作文
题目:我得到了---
在人生道路上,你一定得到过许多,如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教
训等,先选
择一件事,把题目补充完整,写的时候注意把事情经过写具体,做到语句通顺,
层次清
楚;字数在400字左右。
三 作文
在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你?你的心结也许到还未
解开呢。或
者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与
收获。
请你选择其中的一件事把它写下来。
题目:《他(她)____了我》
提示和要求:1、在横线上填上误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策等词语,
将题目补
充完整。2、内容要具体,语句要通顺,写出真情实感,不少于500字。
附:参考答案
A 基础知识类
一 知 恩
堤 领 康 覆 歼 眷 噎 掠 瞬
二 pì zhāo
qiǎng zhāo xīng huo sǎn xiāo chǔ mú
quàn
qīng huì chù méng jǐ
三 1. 电线 电厂 开关
2.季 年代 年 世纪
3.瓷碗
中国陶瓷 景德镇瓷器
四 1 a c 2 b a 3 b a 4 b a
五 1错“富士山”是日本的。 2对 3错“美国”不属于亚洲国家。
4
错“真情”后增加“活动”5错电报之父是“莫尔斯,钱学森是导弹之父
6
对 7错将”太阳“换成”地球“ 8对
六
1哪怕......也或即使.....也 2虽然.....但是......
3如果......就..... 4要......
不要 5凡是.....
6之所以.......是因为........ 7哪怕.....也..... 8
既.....又.....或不但.....而且.....
9因为......所以......
B知识积累类
一
1协 2积 3阑 4咫尺 5篇 6添 7盈 8劣汰 9心 虑
10孜
孜
11覆地 12络绎 13动破 14花火 15崇峻 1
6取末 17澜阔
二 1D a峦(luan) 难|喃(nan) 拦澜(lan)
2B a籍—藉 c斥—诉
3C a绺—缕
b前赴后继—前赴后往
4C
5B
三 1》C 2》A 3》B
4》D
四 1C
2D
3史无前例 络绎不绝 慷慨解囊
4 1> AB 2> C 3>C
5 如北京 上海
武汉等
C类
一 符合以下要求即可:
1比喻或比拟恰当
2句子通顺 3所写景物不得少于3个
二 1B
2九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹
就能断掉似的
3唐 杜甫 《望岳》 会当凌绝顶,一览众山小。
三
1广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
2含羞待放 刚刚绽放
热热闹闹的开放 凋谢了
3碧绿 洁白柔嫩 挺立枝头的 紫红色
四
《一 》(一)1》小男孩 2》小男孩,也送一辆新车给残疾的小弟弟
(二)1》他做了一件能够让小弟弟开心、快乐的事
2>他有
生以来第一次坐上了小汽车,第一次欣赏了圣诞之夜的美景;
小男孩的言
行让他明白了“给予的快乐的”的深刻道理。
《二》
围绕文章内容展开分析就行
《三》不偏题就行 如难忘的圣诞节前夜 珍贵的圣诞礼物
五 1种在路边的李子树,(结了很多果实),果实很苦。
2
分析的有依据就行,如 道边的果树,缺乏肥力,而又结了许多果实,
那么此果实肯定不甜,水分不充足
,不好吃等,所以判断李子是苦的。或
道
旁的李子很多而没有人摘,说明结的果实是没有成熟的,所以是苦的。
D类
六 作文评分标准
一类文(27—30):切题,思想健康,中心明确,内容
具体,层次清楚,语句通
顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(
24—27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,
语句通顺,标点使用比较正确
,错别字少,卷面整洁。
三类文(18—24):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,
层次不
够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四
类文(12—18):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不
通,标点错误和错别字
多。
五类文(0—12):内容有错误,语句表达很差,不会使用标点,错别字很多。
评定参考:错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足
3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。