小学语文研究:部编版语文6年级上学期末测试卷13(含答案)

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2020年11月15日 14:39
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七七事变时间-维稳工作预案

2020年11月15日发(作者:喻宜萱)


精品 试卷
部编版语文六年级上册期末测试题附答案(一)
(根据最新部编版语文六年级上册教材编写)
友情提示:
一、认真对待每一次复习及考试。.
二、遇到不懂的题目或者知识点就是并解决它就是进步的机会。
三、试题卷中所有试题的答案填涂或书写在答题卷的相应位置,写在试题卷上无效.
四、请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!

(时间:90分钟 分值:100分)
一、 积累运用。(37分)
1.读拼音,写汉字。(10分)
shāo wēi ɡē dɑ páo xiào tái xiǎn línɡ lì

2.给加点字选择正确读音。(4分)
流水汤汤(tānɡ shānɡ)缝隙(fénɡ fènɡ) 菜畦(qí jì)尴尬(ɡān jiān)
....
戛然而止(ɡā jiá) 荒谬(niù miù) 恬静(tián kuò) 攒动(cuán zǎn)
....
3.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)
涯 崖
(1)在一个陡峭的( )边,五位壮士毫不畏惧的跳了下去。
(2)即使你在( )海角,我也要找到你。
卷 券
(3)拿着满分的( ),想象着妈妈欣慰的笑容,她不由得加快了回家的步伐。
(4)为了买到一张自己期待已久的( )晓征费尽了心思。
4.给句子中加点的字选择正确的解释。(6分)
(1)以为世无足复为鼓琴者。( )

A.能达到一定的重量或长度标准 B.脚 C.值得
(2)伯牙破琴绝弦。( )

A.断 B.尽,穷尽 C.极,极端的 D.一定的,肯定的
(3)今乃掉尾而斗。( )

A.减损,消失 B.摇摆 C.遗失,遗漏 D.落下
5.补充成语。(4分)
别出心( ) 惟妙惟( ) 妙笔生( ) 余音( )梁


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黄( )大吕 一( )不染 理直气( ) 技高一( )
6.按原文填空。(3分)
,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
少选之间而志在流水,锺子期又曰:“
, 。”
7. 按要求写句子。(6分)
(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。(缩句)

(2)虽然我一直找借口想出去,但是到底也没有得到妈妈的允许。(仿写)
< br>(3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
(照样子, 写一个排比句)

二、阅读理解。(28分)
(一)课内阅读
1.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误,说明 ( )。(2分)
A.牧童有长时间细致的观察,比大画家更了解牛的情况。
B.牧童比画家聪明。
C.牧童的知识比大画家丰富。
D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。
2. 《盼》一文,是通过哪些事例来写“盼”的?(3分)


3. 读片段,完成后面的练习。
①古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中, 着了水滴
的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白
渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人 发明了丁香结的说法。今年的
一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆 圆的,鼓鼓
的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。


精品 试卷
③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,直觉得它 们负担着解不开
的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都< br>有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
(1)文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么?(2
分)

(2)联系第③节,说说作者的用意是什么?(3分)


(3)下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是( )。(3分)
A.作者经历 过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大
量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意
境。 < br>D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一
个“丁香结 ”全新的艺术境界。
(二)课外阅读
盲道上的爱
①上班的时候,我看见同事方老 师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行
车。我就走过去,和她一道搬。
②我说:“ 车子放得这么乱,的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,
主要是这些车子侵占了盲道。” 我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。”
③方老师说,其实,我也是从无知过来的。两年前, 我女儿视力急剧下降,到医院
一检查,医生说她视网膜出了问题,并让我做好充足的心理准备。我没听懂 ,问为啥要
做充足的心理准备。医生说,你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说,
我女儿才二十岁啊,没了眼睛怎么行!医生啊,求求你,把我的眼睛取出来给我女儿吧。
那一段时间, 我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后
的生活,家中无人时,我就开始 闲着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。每天下班后,我就闭上
眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上 有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,
脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子 碰到过我,我多想睁


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开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一 天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到
后来,我在盲道上走熟了,脚竞认得了那八道杠 。我真高兴,自己终于可以做个百分—
—g的盲人了。也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了 。有天晚上,我们一
家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回 走
盲道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都
哭成了 泪人儿——你说,在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要
是这条人间最苦的道连起 码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗!
④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条“ 人间最苦的道”,国内的,国
外的,江南的,塞北的……
⑤我向每一条畅通的盲道问好,我弯 腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人
走路,我就跟自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道 吧。尽管我的脚不认得那八
道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白,有一 种挂念已
深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着,压迫我的心房。促我身体力行。
⑥让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。(选文有改动)
1.写出第②段中划线词语“无知”在文中的含义。(2分)

2.医生为什么要让 方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准
备”又是什么?(2分)


3.方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?(3分)

4.文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行”应该如何理
解?(压迫 :指对机体的某个部分加上压力。身体力行:亲身体验,努力实行。)(4
分)


5.本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中的“爱”主要指哪
两种爱。( 4分)
三、表达交流。(35分)
(一)口语交际。(5分)


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你知道哪些书法家,请选择以为你喜欢的书法家,说说他的故事。



(二)习作练吧。(30分)
题目: 影响了我
提示:在成 长的道路上,每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本
书,甚至是一句名言、一首歌、一 个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心
的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。
要 求:(1)题目补充完整。(2)有中心,有条理,结构完整,详略得当,有真情实
感。(3)字数不少 于400字,不超过500字。





















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