小学科学四年级下册实验操作

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2020年11月15日 16:54
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2020年11月15日发(作者:卓群)


小学科学四年级下册实验操作
一、实验名称:体验静电现象
实验目的:让学生亲身体验静电现象
实验器材:塑料梳子或笔、碎纸屑、 气球、羊毛制品、木尺
操作步骤:
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发 生。
3、 将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺,用羊毛制品分别摩擦 两个气
球相互接触部位,观察有什么现象发生
实验结论:1、带电体能吸引轻小物体。2、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸

二、实验名称:小灯泡发光了
实验目的:了解小灯泡的构造是怎样的 ,利用电来点亮小灯泡
实验器材:导线1根、电池1节、小灯泡1个
实验原理 :只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光
实验步骤 1、展示小灯泡,让学生看清灯泡的构成 发现小灯泡是由玻璃泡、灯丝、
金属架、连接点构成的
2、选择连接方式使小灯泡发光。
①、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,
观察现象。
②、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,
观察现象。
③、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,
观察现象。
3、整理器材。
实验结论:小灯泡亮了
三、实验名称: 简单电路
实验目的:连接带灯座的电路,让小灯泡亮起来
实验材料:小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
实验步骤:
1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线,小灯泡亮了。
4、拆分器材。
5、整理器材。
实验结论:一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡。
四、实验名称:连接串联、并联电路
实验目的:会使用串联、并联方法连接电路
实验原理;串联是电路的一种连接方式 ,并联也是电路的一种连接方式 。
实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各4个、导线8根。
操作步骤:
1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。
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3、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。
4、断开开关比较两种连接方式的区别
5、拆分器材
6、整理器材。
实验结论:串联、并联是电路的一种连接方式。
五、实验名称:电路检测器
实验目的:制作一个电路检测器,并且排除电路中的故障
实验器材:一个由2个灯泡、灯 座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,
一个“电路检测器”。
操作步骤: 1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路
检测器;
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障,
3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。
实验结论:电路检测器能检测出电路故障。
六、实验名称:检测导体和绝缘体
实验目的:检测哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体
实验材料:木片、塑料片、回形针、 钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、
铜丝、铁钉、铝片、陶瓷„„,1个电路检测器。
实验步骤:
1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品,观察现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小
灯泡不发光,说 明被鉴别的材料不容易导电(注意要重复检测)。
4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。
5、整理器材。
实验结论: 在我们选取的材料中,铜片、钥匙„是导体;纸条、木片„是绝缘体。
七、实验名称 :做个小开关
实验目的 :知道开关可以用来连接或断开电路
实验器材 :小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等
实验步骤
1、图钉、小木板、回形针组装好开关。
2、把开关接到电路中验证。
3、整理器材。
实验结论 开关通过接通电流可以控制等的亮灭
八、实验名称: 里面是怎样连接的
实验目的:让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是怎样连接的。
实验器材: 接线盒、电路检测器
实验步骤:
1,用电路检测器检测哪几个接线柱是通路,哪几个是断路。
2、将接线柱之间的通断情况记录下来。
3、整理好器材
实验结论 :同一种结果有不同的连接方法。
九实验名称 :观察一朵油菜花
实验目的: 通过实验知道花的各部分名称
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实验器材 :油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张
实验步骤 :
1、用放大镜观察1朵油菜花,
2、把油菜花放在白纸上,用镊子解剖观察
实验结论:油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成
十、实验名称:多种花的观察
实验目的:了解各种花的构成
实验器材:放大镜,白纸,镊子,各种花若干
实验步骤:1、用各种感官观察各种不同的花。
2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察
实验结论:不同的花有不同的构成和不同的特点
十一、实验名称 观察雄蕊和雌蕊
实验目的 :雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。
实验器材 :几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张
实验步骤:
1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。
2、将花粉抖落到白纸上观察。
3、用手指轻触柱头是否有粘性。
4、整理器材。
实验结论 雄蕊产生的花粉传播到 雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚
珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢
十二、实验名称: 观察油菜花的果实和种子
实验目的:了解花的哪些结构与果实、种子有关。
实验器材:花朵、油菜果实、放大镜、镊子
实验步骤:
1.用放大镜观察雄蕊。
2.用放大镜观察雌蕊。
3.把花粉抖落在白纸上观察。
4.用手指轻触柱头,观察粘性。
5.用柱头轻触纸上的花粉。
实验结论:了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关
十三、实验名称 :观察种子的内部构造
实验目的 :知道单、双子叶植物种子结构的区别。
实验器材: 镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子
实验步骤:
1.取一粒浸软的蚕豆种子,观察它外形
2.观察种子外形,用解剖针小心挑破种皮,剥掉种皮,观察胚。
3数一数有几片子叶。
4分开子叶,用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置
实验结论: 蚕豆是双子叶植物
十四、实验名称:辨别食物中的营养成分
实验目的:通过实验让学生知道食物中的主要营养成分
实验器材:花生、小麦、鸡蛋,烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子,试管
实验步骤:
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1、用烘烤法检测小麦中的水分。
2、用燃烧法检测花生,小麦中的无机盐。
3、在白纸上挤压法检测脂肪。
4、用稀碘液检测淀粉
实验结论:食物中的营养物质主要包括:水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质和维
生素六大类。
十五、实验名称:观察比较生熟鸡肉
实验目的:观察生熟鸡肉的区别
实验器材:生鸡肉、熟鸡肉
实验步骤:1.观看颜色。2闻闻气味。3品尝
实验结论:同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸收
十六、实验名称:观察发霉的面包
实验目的:使学生知道面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的
实验器材:发霉的面包、放大镜
实验步骤:1、用肉眼观察面包,认识霉菌的颜色、 形态。
2、用显微镜观察霉菌,认识霉菌的形态结构
实验结论:面包的发霉与水分的多少、温度的高低、光的照射等条件有关
十七实验名称: 哪一块面包上的霉菌生长得快
实验目的 :面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的,它的生长需要适宜的环境
和条件。
实验器材 :面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计
实验步骤:
1、准备四块烘干的面包,用牙签放上霉菌。
2、分组实验:第一组:让一块面包保持干燥,另一块滴 十滴水,分别装在两个
塑料袋中,扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水,分别装在塑料袋中,
扎进口,一块放在冰箱中,一块放在温度较高的地方。
实验结论 面包发霉是因为长了霉菌,它的生长需要获取营养和适宜的生长环境
十八、实验名称 :调查了解食品的配料
实验目的: 知道食品包装上的主要信息,能正确选择食品
实验器材 :”学生自带各种食物包装
实验步骤: 1、找食品的配料成分。
2、分析哪些是有营养,哪些无营养,有营养的在食物“宝塔”中处在什么位置。
3、整理器材。
实验结论: 具备产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期
和产品标号等 信息的才是正规厂家生产出来的合格产品。
十九、实验名称 :比较几种食品的保质期
实验目的: 根据食品的保质期正确选择适合的食品 实验器材 学生自带各种食物
包装
实验步骤:
1、观察分析保质期长短与食品的关系。
2、观察分析保质期长短与食品包装和储存方法的关系。
3、看食品的用料是否影响保质期。
实验结论: 保质期长短与包装方法、储存方法和食品配料有关系
二十实验名称 :观察岩石
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实验器材 :各种矿石标本、钥匙、小刀、手电筒、各种金属、玻璃、泥土、蜡
烛、丝绸、阅读资料
实验步骤:
1、观察矿物标本的颜色和条纹。
2、每一种矿物都有它自己独特的颜色和条纹。
3、用一些简单的工具识别矿物的硬度,每一种矿物的硬件度也是 不一样的。
4、观察了 解矿物的透明度和光泽,种矿物的透明度是不一致的,每一类矿物都
有它独特的光泽。(如:金属就有独 特的金属光泽)。
5、观察矿物的形状,某一类矿物拥有它独特的形状,而且这些形状在物质没有< br>发生变化时是不会改变的。
实 验结论 :岩石有它独特的颜色和形状,比较坚硬不容易改。
二十一、实验名称: 观察矿物的颜色、条痕、软硬
实验器 材 :各种矿石标本、钥匙、小刀、阅读资料
实 验 步 骤 :
1、用一些简单的工具识别矿物的硬度,
2、用指甲划,用矿石和指甲相比。
3、用铜钥匙划,用矿石和铜钥匙相比;用小刀划,用矿石和小刀相比
实验结论:每一种矿物都有自己的硬度
二十二、实验名称 :观察矿物光泽
实 验 器 材 :各种矿石标本、手电筒、小锤、各种金属、玻璃、泥土
实验步骤
1、选择一几种矿石来观察它们的光泽。
2、选择一几种矿石用小锤打碎让它们出现角。
3、在正常的光线下观察,用手电筒照着观察。
4、与玻璃和泥土比较观察它们的透明度。
实验结论:每一类矿物都有它独特的光泽;
二十三实验名称: 研究观察矿物、鉴别矿物种类
实验 器材 :花岗岩标本、石英标本、长石标本、云母标本等各种岩石标本
实验步骤 :
1、先按岩石的颜色来分。
2、按岩石的透明度来分。
3、按岩石的硬度来分。
4、按岩石的形状来分。
5、按岩石上的花纹来分。
6、按岩石的形成来分。
实验结论:岩石分类最常用的是按岩石的形成来分
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