四年级科学下册实验报告
校园安全小知识-小学英语说课稿模板
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温水溪小学科学实验报告单
学 校
时 间
温水溪小学 班 级
实验名称
四年级 实验者
体验生活中的静电现象
实验器材
塑料梳子或笔、碎纸屑
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
实
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
观察到的现象： 摩擦后的塑料梳子吸上了 。
验
过
程
实
验
结
论
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.专业 . .
梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了 。
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指导教师
评定等级
温水溪小学科学实验报告单
学 校
时 间
温水溪小学 班 级
实验名称
四年级
实验者
观察小灯泡
实验器材 电池1节，小灯泡1颗，导线若干。
实
1、 观察小灯泡的构造。
2、
和同伴一起，想办法用一段导线和一节电池使小灯泡亮起来。
验
过
程
实
小灯泡由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（
）构成。
验
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.专业 . .
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结
论
指导教师
评定等级
温水溪小学科学实验报告单
学 校
时 间
温水溪小学
班 级
实验名称
四年级 实验者
让小灯泡发光
实验器材
导线1根、电池1节、小灯泡1个。
选择连接方式使小灯泡发光：
实
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的
锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺
验
纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌
壳接触，观察现象。
过
4、整理器材。
观察到的现象：小灯泡亮了。
程
.. .专业
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实
验
正确的电路连接，能使小灯泡发光。
结
论
指导教师
评定等级
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学 校
时 间
温水溪小学
班 级
实验名称
四年级 实验者
做个电路检测器
实验器材
一个灯泡、灯座、1节电池、电池盒、导线若干，一个出故障的电路。
1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检
实
测器。
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。
3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
验
4、拆分器材。
5、整理器材。
过
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.专业 . .
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程
实
验
结
论
指导教师
评定等级
温水溪小学科学实验报告单
学 校
时 间
温水溪小学 班 级
实验名称
四年级 实验者
检测导体和绝缘体
木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、
实验器材
铁钉、铝片、瓷……，1个电路检测器。
1、从以上物品中选择6种检测。
实
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易
导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。
验
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝
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.专业 . .
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缘体两组。
过
5、整理器材。
观察到的现象：在我们选取的材料中，铜片、钥匙……能让小灯
泡发
；纸条、塑料片、木片、橡皮……不能让小灯泡发 。
程
实
验
结
论
指导教师
我们身边的物体有的是 ，有的不是 。（
）叫导
体，（ ）叫绝缘体。
评定等级
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学 校
时 间
温水溪小学
班 级
实验名称
四年级 实验者
比较两种不同的电路连接
电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根
。
实验器材
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
实
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较电池的串联和并联
的特点。
.. .专业
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3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较灯泡的串联和并联
验
的特点。
4、拆分器材。
过
5、整理器材。
程
实
验
电池串联灯泡 ，并联灯泡 ；灯泡并联 ，串联
。
结
论
指导教师
评定等级
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实验名称
四年级 实验者
观察并解剖植物的花
实验器材
油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小
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.专业 . .
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1、用放大镜观察1朵油菜花。
实
2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及，要夹
住各部分的基部。
3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数
验
量。
过
观察到的现象：通过解剖，油菜花分成了 相同部分
，
即 、 、 、
。
程
实
验
结
论
指导教师
油菜花是由 、 、 、
四部分组成的。
评定等级
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学
校
时 间
温水溪小学 班 级
实验名称
四年级
实验者
观察动物的卵
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实验器材
熟鸡蛋1个、盘子1个、镊子1把。
1、
实
把鸡蛋放在盘子里，观察其外形。
2、
把鸡蛋剥开，观察鸡蛋里面的结构。
验
过
程
实
验
鸡蛋由( )、（ ）、（ ）、（ ）、（
）等组成。
结
论
指导教师
评定等级
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学 校
时
间
温水溪小学 班 级
实验名称
四年级 实验者
辨别食物中的营养成分
棉签1、食用油少量、白纸1、肥肉小块、花生米1颗、淀粉少量、碘酒若
实验器材
干。
1、
实
用棉签焦一点食用油涂在白纸上。
分别用肥肉、花生米在白纸上挤压、滑动。
在淀粉中滴入一滴碘酒。
分别在不同食物上滴一滴碘酒。
2、
3、
4、
验
观察以上各现象。
过
程
实
验
结
论
指导教师
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含有（
）的食物在白纸上会留下油渍；如果遇碘酒变蓝色，说明
这种食物中含有（ ）。
评定等级
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温水溪小学科学实验报告单
学 校
时 间
温水溪小学
班 级
实验名称
四年级 实验者
岩石的观察记录
实验器材 岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸。
1、用放大镜观察每一种岩石。
实
2、用胶头滴管将稀盐酸分别滴在每一块岩石上。
3、采用其他办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。
验
过
程
实
验
结
花岗岩上有 、
、 。将稀盐酸滴在石灰岩上
出现 的现象。
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论
指导教师
评定等级
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学 校
时 间
温水溪小学
班 级
实验名称
四年级 实验者
实验器材
花岗岩、放大镜、石英、长石、云母的矿物标本、记录单
1、观察石英、长石、云母标本。
实
2、观察花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。
3、作好记录，整理器材。
验
观察到上现象：花岗石上有长石、石英、云母。
过
程
实
花岗岩是由 、 、 组成的。
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验
结
论
指导教师
评定等级
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学 校
时 间
温水溪小学
班 级
实验名称
四年级 实验者
观察、描述矿物
几种矿物、白色无釉瓷板、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、
实验器材
记录单。
1、观察矿物的颜色。
实
2、观察矿物的条痕色。
3、观察几种矿物的透明度，并记录。
4、观察金属、蜡烛玻璃泥土、丝绸的反光情况，按反光强弱进行排列。
验
5、进行对比分析。
6、整理好器材。
过
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程
实
验
结
论
指导教师
不同矿物 不同，有金属光泽的大部分是 矿。
评定等级
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