科教版四年级科学下册实验报告单
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二十一小学科学实验报告单
班 级 四年级 班
实验者
时 间
实验名称
一、体验静电现象
实验
器材
塑料梳子或笔、碎纸屑
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象
实验
步骤
发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象
发生。
实验
结论
带电体能吸引轻小物体。
实验注意
事项
指导
教师：
评定等级
二十一小学科学实验报告单
班 级 四年级 班
实验者
时 间
实验名称
二、让小灯泡发光
实验
器材
导线1根、电池1节、小灯泡1个。
选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小
灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡
的锡粒接触，观察现象。
实验
步骤
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡
螺纹接触，观
察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的
锌壳接触
，观察现象。
4、整理器材。
实验
结论
小灯泡亮了。
实验注意
事项
选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。
指导
教师：
评定等级
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班
级 四年级 班
实验者
时 间
实验名称
三、连接带灯座的电路
实验
器材
小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒
里。
实验
步骤
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡
发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材
5、整理器材。
实验
结论
小灯泡亮了
实验注意
1、正确连接电路，认清电池正、负极。
事项
2、放置电路短路或者断路。
指导
教师：
评定等级
二十一小学科学实验报告单
班 级 四年级 班
实验者
时 间
实验名称
四、连接串联电路
实验
器材
电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同
实验
步骤
时亮起来。
3、拆分器材
4、整理器材。
实验
结论
串联是电路的一种连接方式。
实验注意
1、要注意检查电器元件是否完好。
事项
2、要注意电池正负极的连接。
指导
教师：
评定等级
二十一小学科学实验报告单
班
级 四年级 班
实验者
时 间
实验名称
五、连接并联电路
实验
器材
电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时
实验
步骤
亮起来。
3、拆分器材
4、整理器材。
实验
结论
并联是电路的一种连接方式。
实验注意
1、要注意检查电器元件是否完好。
事项
2、要注意电池正负极的连接。
指导
教师：
评定等级
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班
级 四年级 班
实验者
时 间
实验名称
六、检测故障电路
实验
器材
一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电
路，一个“电路检测器”。
1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电
实验
步骤
路检测器。
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。
3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
实验
结论
正确认清电路故障，有效解决问题。
实验注意
事项
指导
教师：
评定等级
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班 级
时 间
实验
器材
四年级 班
实验者
实验名称
七、检测导体和绝缘体
木片、塑料片、回形
针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、
铁钉、铝片、陶瓷……，
1
个
电路检测器。
1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料
实验
步骤
容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意
要重复检测）。
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体
和绝缘体两组。
5、整理器材。
实验
结论
在我们选取的材料中，铜片、钥匙…
…是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……
是绝缘体。
1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。
2、每检测一件物品都要先预测再检测。
检测时要先检测电路检测
实验注意
事项
器的小灯泡是否发光，再检测物品。
检测后分导体和绝缘体两组
摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。
3、做完实验后要整理好实验器材。
指导
教师：
评定等级
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班
级 四年级 班
实验者
时 间
实验名称
八、解剖一朵油菜花
实验
器材
<
br>油菜花
1
朵、镊子
1
、放大镜
1
、白纸
1<
br>小张
1、用放大镜观察1朵油菜花，
实验
步骤
2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，
要夹住各部分的基部。
3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
四部分组成的，各部分
数量。
实验
结论
认清花的结构部分，说明各部分的数量。
实验注意
1、
能用镊子按顺序进行正确的解剖；
事项
2、
通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。
指导
教师：
评定等级
二十一小学科学实验报告单
班 级 四年级 ① 班
实验者
时 间
2012-6-8
实验名称
观察岩石
实验
器材
岩石标本、放大镜、稀盐酸
实验
步骤
能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本。
实验
结论
实验结论：
花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大
理
岩是变质岩。
实验注意
事项
注意化学药品的使用，防止灼伤。