江西专科学校-愉快的一天作文

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新教科版四年级科学实验报告单
班 级 四年级 班
实验者

时 间


实验名称

一、体验静电现象

实验
器材

塑料梳子或笔、碎纸屑
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象
实验
步骤
发生。

2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象
发生。
实验
结论

带电体能吸引轻小物体。
实验注意
事项


指导
教师：

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评定等级

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班 级 四年级 班
实验者

时 间


实验名称

二、让小灯泡发光

实验
器材

导线1根、电池1节、小灯泡1个。
选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小 灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡
的锡粒接触，观察现象。

实验
步骤
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡
螺纹接触，观 察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的
锌壳接触 ，观察现象。

4、整理器材。
实验
结论

小灯泡亮了。
实验注意
事项

选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。
指导
教师：


评定等级



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班 级 四年级 班
实验者

时 间


实验


实验名称


三、连接带灯座的电路

小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。

器材
组装电路

1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒
里。
实验

步骤
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡
发光。


3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。

4、拆分器材

5、整理器材。
实验
结论

小灯泡亮了
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实验注意
1、正确连接电路，认清电池正、负极。
事项

2、放置电路短路或者断路。

指导
教师：

评定等级



班 级 四年级 班
实验者

时 间


实验名称

四、连接串联电路

实验
器材

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同
实验
步骤
时亮起来。

3、拆分器材

4、整理器材。
实验
结论

串联是电路的一种连接方式。
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实验注意
1、要注意检查电器元件是否完好。

事项

2、要注意电池正负极的连接。

指导
教师：

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班 级 四年级 班
实验者

时 间


实验名称

五、连接并联电路

实验
器材

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时
实验
步骤
亮起来。

3、拆分器材

4、整理器材。
实验
结论

并联是电路的一种连接方式。
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实验注意
1、要注意检查电器元件是否完好。

事项

2、要注意电池正负极的连接。

指导
教师：

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实验者

时 间


实验名称

六、检测故障电路

实验
器材

一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电
路，一个“电路检测器”。
1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电
实验
步骤
路检测器。

2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。

3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
实验
结论

正确认清电路故障，有效解决问题。
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实验注意
事项


指导
教师：


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班 级
时 间

实验
器材

四年级 班

实验者
实验名称


七、检测导体和绝缘体

木片、塑料片、回形 针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、
铁钉、铝片、陶瓷……，
1
个 电路检测器。

1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料
实验
步骤
容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意
要重复检测）。
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体
和绝缘体两组。
5、整理器材。
实验
结论

在我们选取的材料中，铜片、钥匙… …是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……
是绝缘体。

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1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。
2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测
实验注意
事项

器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组
摆放。检测过的和未检测过 的物品要分开摆放。
3、做完实验后要整理好实验器材。
指导
教师：


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班 级 四年级 班
实验者

时 间


实验名称

八、解剖一朵油菜花

实验
器材

油菜花
1朵、镊子
1
、放大镜
1
、白纸
1
小张

1、用放大镜观察1朵油菜花，

实验
步骤
2、把油菜花放在白 纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，
要夹住各部分的基部。

3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
四部分组成的，各部分
数量。

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实验
结论

认清花的结构部分，说明各部分的数量。
实验注意
1、
能用镊子按顺序进行正确的解剖；
事项

2、
通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。


指导
教师：

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班 级 四年级 班
实验者

时 间


实验名称

九、岩石的分类

实验
器材

岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸

实验
步骤
能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的花岗岩、石灰
岩、砾岩和砂岩。< br>
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实验
结论

实验结论：
花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大 理
岩是变质岩。

实验注意
事项

注意化学药品的使用，防止灼伤。

指导
教师：

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班 级
时 间

实 验
器 材

年级 班

实验者
实验名称




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实
验
步
骤





实




验
结
论

实验注意
事项

指 导
教 师




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