四年级下册教科版科学实验报告单
高考天气-污水处理厂实习报告
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实验名称:体验静电现象
实验目的:生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。
实验器材:塑料梳子或笔、碎纸屑
实验步骤:1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。
实验结论:
梳子摩擦后吸上了轻小物体,说明梳子摩擦后产生了静电。
实验名称:认识灯泡的构造与如何使灯泡发亮
实验目的
了解小灯泡的构造就是怎样的;利用电来点亮小灯泡
实验器材
小灯泡、导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤 :首先展示小灯泡,让学生瞧清灯泡的构成。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。
实验结论: 小灯泡就是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的,通电后小灯泡亮了。
实验名称:
实验目的:
认识简单电路
学会简单电路的连接
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实验器材:
电池、导线、灯泡、开关
1、用导线连接电池与灯泡;
实验步骤:
2、用导线连接开关与灯泡;
3、用导线连接开关与电池。
实验结论:
组成了简单电路。
实验名称:制作电路检测器,查找电路中的故障
实验目的:用电路检测器检测电路故障
实验器材:一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒
连接组成的出故障的电路,一个“电
路检测器”。
操作步骤:1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器;
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障,
3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。
实验结论:用电路检测器可以检测电路故障
实验名称:检测材料的导电性
实验目的:检测哪些物体就是导体,哪些物体就是绝缘体
实验材料:木片、塑料片、回形针、
钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、
铁钉、铝片、陶瓷„„,1个电路检测器。
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实验步骤:
1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品,观察
现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯泡不发光,
说明被鉴别的材料不容易导电(注意
要重复检测)。
4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体与绝缘体两组。 <
br>实验结论:在我们选取的材料中,铜片、钥匙„就是导体;纸条、塑料片、木片、橡皮„„
就是绝
缘体。
实验名称:做一个简单的红绿灯
实验目的:学会制作红绿灯
实验材料:手电筒、干电池、回形针、小灯泡等
实验步骤:
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实验结论:红绿灯亮起来了
实验名称: 用电路检测器检测接线盒
实验目的:
让学生探究的过程中推测盒子里面的电线就是怎样连接的。
实验器材: 接线盒、电路检测器
实验步骤: 1、用电路检测器检测哪几个接线柱就是通路,哪几个就是断路。
2、将接线柱之间的通断情况记录下来。
3、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
4、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。
实验结论:并联与串联就是两种不同的连接方法。
实验名称: 观察一朵油菜花
实验目的: 通过实验知道花的各部分名称
实验器材:
油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张
实验步骤: 1、用放大镜观察1朵油菜花,
2、把油菜花放在白纸上,用镊子解剖观察
实验结论:油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成
实验名称: 观察花的构造
实验目的:了解各种花的构成
实验器材:放大镜,白纸,镊子,各种花若干
实验步骤:1、用各种感官观察各种不同的花。
2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察
实验结论:不同的花有不同的构成与不同的特点
实验名称:
植物的果实与种子就是怎样形成的
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实验目的:了解花的哪些结构与果实、种子有关。
实验器材:花朵、油菜果实、放大镜、镊子
实验步骤: 1、用放大镜观察雄蕊。 2、用放大镜观察雌蕊。
3、把花粉抖落在白纸上
观察。4、用手指轻触柱头,观察粘性。 5、用柱头轻触纸上的花粉。
实验结论:了解了雌蕊与雄蕊与果实、种子有关
实验名称: 种子的萌发
实验目的 :知道单、双子叶植物种子结构的区别。
实验器材:
镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子
实验步骤:1.取一粒浸软的蚕豆种子,观察它外形 2.观察
种子外形,用解剖针小心挑破
种皮,剥掉种皮,观察胚。3数一数有几片子叶。4分开子叶,用放大镜辨
认胚芽、胚根
与胚轴的位置
实验结论 蚕豆就是双子叶植物
实验名称 :观察鸡蛋
实验目的 :知道鸡蛋的构造
实验器材: 生鸡蛋、熟鸡蛋、盘子、放大镜
实验步骤:1.取一个生鸡蛋,观察它外形
2.将鸡蛋打在一个盘子里,观察构造。3、剥开
熟鸡蛋,用刀切成两半观察。
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实验结论: 鸡蛋由蛋壳、蛋清、蛋白构成
实验名称: 辨别食物含有的营养成分
实验目的:通过实验让学生知道食物中的主要营养成分
实验器材:花生、小麦、鸡蛋,烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子,试管
实验步骤:1、用烘烤法检测小麦中的水分。
2、用燃烧法检测花生,小麦中的无机盐。
3、在白纸上挤压法检测脂肪。 4、用稀碘液检测淀粉
实验结论:食物中的营养物质主要包括:水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质与维生素六
大类。
实验名称: 观察比较生、熟鸡肉
实验目的:观察比较生熟鸡肉
实验器材:生鸡肉、熟鸡肉
实验步骤:1、观瞧颜色。2闻闻气味。3品尝
实验结论:同一食物的不同食用方法会影响我们的口感与营养吸收
实验名称:
哪一块面包上的霉菌生长得快
实验目的:
面包的变质发霉就是霉菌大量繁殖引起的,它的生长需要适宜的环境与条
件。
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实验器材:
面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计
实验步骤: 1、准备四块烘干的面包,用牙签放上霉菌。
2、分组实验:第一组:让一块面包保持干燥,另一块滴十滴水,分别装在两个
塑料袋中,扎进
口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水,分别装在塑
料袋中,扎进口,一块放在冰箱中,一块放在温
度较高的地方。
实验结论: 面包发霉就是因为长了霉菌,它的生长需要获取营养与适宜的生长环境
实验名称: 观察变质的食物
实验结论
实验名称:观察岩石标本
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实验名称:测试矿物的硬度
实验结论:每种矿物都有自己的硬度。
实验名称:比较矿物的反光情况与透明度
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实验结论:不同矿物透明度不同,有金属光泽的大部分就是金属矿。