苏教版小学四年级科学实验报告
哈尔滨职业技术学院-说课稿格式
苏教版小学四年级科学实验报告
实验一：
实验名称
:
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验材料：制取一瓶二氧化碳备用
,
制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯
一个
实验过程：
1
）、将澄清的石灰水倒入烧杯中
,
观察澄清的石灰水是什
么样子 的
,
2
）、倒入装有二氧化碳的瓶子
,
摇晃后观察现象。
实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验二：
实验名称：研究固体的热胀冷缩
实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水
实验过程：
（
1
）铜球穿过铁圈
（
2
）、给铜球加热
,
不能穿过铁圈
（
3
）把铜球放入冷水中
,
铜球又穿过铁圈
实验结论
;
固体有热胀冷缩的性质
实验三：
实验名称：研究液体的热胀冷缩
1 6
实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水
实验过程：
（
1
）细管插在胶塞中间
,
用胶塞塞住瓶口
（
2
）、往瓶里加红颜色的水
（
3
）把瓶子放入水槽中
,
记下细管里水的位置。
（
4
）往水槽里加热水
,
观察细管里水面的位置有什么变化 实验结论
;
液体有热胀冷缩的性质
实验四：
实验名称：研究气体的热胀冷缩
实验材料：气球、水槽
2
个、平底烧瓶、热水、冷水 实验过程：
（
1
）把气球套在平底烧瓶口
（
2
）、把烧瓶放在热水中
,
欢察现象。
（
3
）把烧瓶放在冷水中
,
欢察现象。
实验结论
:
气体有热胀冷缩的性质
实验五：
实验名称：空气的成分
实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料
瓶、火柴 实验过程：
（
1
）把蜡烛放在水槽中点燃
,
罩上饮料瓶
,
拧紧瓶塞。观察现象。
（
2
）、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。
2 6
（
3
）拧开瓶盖
,
迅速将火柴插入瓶内
,
观察现象
实验结论：空气中至
少有两种气体
,
一种气体支持燃烧
,
另一种气体不支持燃 烧。
实验六：
实验名称：探究声音产生的原因。
（答案不唯一
,
还可以采用其它方法
实验）
实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子
实验过程：
（
1
）一手压住尺子
,
另一手弹拨
,
我们会听到尺子发出嗡嗡的声音
,
同时会看 到尺子在振动。
（
2
）鼓面上放些豆子
,
敲击鼓面
,
我们会听到鼓面发出咚咚的声音
,
同时
看到
鼓面上的豆子在振动。
实验结论：声音是由物体振动产生的。
实验七：
实验名称：探究沙子、水和空气传播声音的效果。
实验材料：三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋
,
铅笔
实验过程：
（
1
）把桌面整理干净
,
分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放 在桌上
,
一
只耳朵轻轻地贴在袋子上
,
捂住另一只耳朵。
（
2
）在距离一臂远处
,
用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子
,
用耳朵认真倾听。
实验结论
:
沙子传播声音的效果最好
,
其次是水和空气。
实验八：
3 6
实验名称：声音是向什么方向传播的？（答案不唯一
,
还可以采用其它
方法 实验）
实验材料：铅笔
实验过程：用钢笔敲击桌面的中心
,
我们不论站在桌子的哪个方向
,
都
能听到 铅笔敲击桌子的声音。
实验结论
:
声音传播的方向是向着各个方向的（或四面八方）。
实验九：
制作名称：制作一件小乐器。（答案不唯一
,
还可以制作其它乐器）
制
作材料：大小一样的瓶子七个、水、金属棒、音高标签 制作过程：
（
1
）依次在七个瓶子中从少到多装上不同量的水
,
用金属棒敲击瓶子
,
调试 音高。
（
2
）在各个瓶子上贴上音高标志。
（
3
）用金属棒弹奏乐曲。
实验十：
利用科学方法检测土豆、花生的主要营养成分。
利用科学方法检测土豆、花生的主要营养成分。
实验名称：检测土豆、
花生的主要营养成分。 实验材料：土豆、花生、碘酒、白纸、滴管
实验过程：
（
1
）滴几滴碘酒到土豆上
,
待一会我们发现土豆片上滴碘酒的地方变蓝
了。 （
2
）将花生剥去皮
,
在白纸上涂抹一下
,
我们发现白纸上留下了
油迹。
实验结论：土豆中含有淀粉
,
花生中含油脂。
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实验十一： 用漏斗、软塑料管等材料模拟食物在消化道里的运动。
实验名称：模拟食物在消化道里的运动
实验材料：漏斗、软塑料管、塑
料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球 实验过程：
（
1
）用漏斗代替口腔
,
软塑料管代替食道
,
塑料膜代替胃
,
长筒袜代替
肠。
（
2
）把潮湿的碎馒头放在口腔里
,
手捏食道使食物进入胃。
（
3
）胃中的食物进入肠 （用乒乓球代替） 用手挤食物在肠内前进
,
最
后从肛 门排出。
实验结论：食物的消化过程是： 口腔——
＞
食道——
＞
胃——
＞
小
肠——
＞
大肠 ——肛门
实验十二：
实验名称：证明空气占据空间
实验材料：水槽、玻璃杯、水、纸团、
实验过程：
把一团纸紧塞在杯底
,
将杯子倒立竖直压入水中
,
过一会儿观察
,
纸团没
湿。 实验结论：空气占据空间
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实验十三：
实验名称：空气受热会上升
实验材料：蜡烛
,
火柴
实验过程：
（
1
）点燃蜡烛
（
2
）把手分别放在靠近蜡烛火焰的各个
实验结论：空气受热后会上升
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感觉热空气在那里
方向
,