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-教育精选-
师范附属小学科学实验报告单
四 年 级 下 册
班级
时间
实验名称:
实验目的：
实验器材：

演 示
组别



指导教师
分 组
组长



体验静电现象

认识静电能吸引轻小的物体

塑料梳子、纸屑。


实验
步骤：

1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有
什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有
什么现象发生。

观察到的现象： 梳子与头发相互吸引

实验
结论：



教师批语

可编辑

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师范附属小学科学实验报告单

四年级下册
班级
时间


演示
组别
指导老师
让小灯泡发光

认识电路

导线1根、电池1节、小电珠1个。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜



分组

组长

实验名称:
实验目的：
实验器材：

实验
步骤：

帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜
帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与
电池底部的锌壳接触，观察现象。

利用电来点亮小灯泡
观察到的现象：
实验结论：




可编辑

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四 年 级下 册
班级
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实验名称:
实验目的：


演示
组别
指导老师
连接带灯座的电路

认识电路，连接电路



分组
组长



实验器材：
小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根

1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在
实验
步骤：

电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使
小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。

观察到
的现象：
连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来

实验结论：


可编辑

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教师批语


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班级
时间
实验名称:
实验目的：
实验器材：

实验
步骤：
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小
演示
组别
指导老师


分组
组长




让更多的灯泡亮起来

认识串联并联电路

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。


灯泡同时亮起来。


观察到
的现象：

实验
结论：
可编辑
串联是电路的一种连接方法

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指导老师


分组
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用电路检测器检测电路中的故障

实验目的：
学习电路的检测

实验器材：
一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障
的电路， 一个“电路检测器”。

实验步骤：

1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一
个电路检测器（1分）；
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，
3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
4．整理好实验器材，清理实验桌面，填写实验小组记录

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观察到
的现象：
故障排除了，小灯泡亮了。
实验结论：

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组别
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分组
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检测身边的物体是否导电

实验目的：
检测导体和绝缘体

实验器材：
木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、
玻璃、铅笔、 铜丝、铁钉、铝片、陶瓷、1个电路检测器。。

1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。


实验步骤：


3 、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴
别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的 材料
不容易导电（注意要重复检测）。
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的
分为导体和绝缘体两组。
5、整理器材

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观察的现象：
能使电路检测器中灯泡的亮起来的物体是导体，
亮不起来的是绝缘体



实验结论：
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实验目的：
实验器材：


演示
组别
指导老师


分组
组长



观察手电筒

认识手电筒的结构

手电筒一个

1观察外观，会正确使用开关控制亮灭 。
2观察内部结构。
3重新组装好手电筒。
实验步骤：


4．整理器材。


观察到的现象： 开关通过接通电流可以控制等的亮灭

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实验结论：


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演示
组别
指导老师
做个小开关

学会制作小开关

图钉、小木板、回形针、电池、电池盒、灯泡、导线




分组
组长


实验名称:
实验目的：
实验器材：

实验步骤：


1、图钉、小木板、回形针组装好开关。
2、把开关接到电路中验证。
3、整理器材。

观察到
的现象：
手电筒的电池和灯泡的安装方法。分析电流的路径
实验结论：

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实验名称:


演示
组别
指导老师


分组
组长



观察一朵油菜花

实验目的：
观察油菜花的结构

实验器材：
油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张




实验步骤：

1、用放大镜观察1朵油菜花，
2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由
外及内，要夹住各部分的基部。
3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，
各部分数量。


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观察到
的现象：
油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
实验结论：

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实验目的：


演示
组别


分组

组长

指导老师

观察雄蕊和雌蕊
认识雄蕊和雌蕊
实验器材： 几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张
记录单

1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。
2、将花粉抖落到白纸上观察。

3、用手指轻触柱头是否有粘性。

4、整理器材。
实验步
骤：


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