小学科学实验报告单四年级
法国驻中国大使馆-船厂实习报告
小学科学实验报告单
学校
实验名
称
实验目
的
贯庄中心
玩小车
年级 四
指导老
师
时间
研究小车运动的快慢与载重物及路面光滑程度是否有关？
实验器
材
秒表（或电子手表）, 木板, 玩具车（学生自带），钩码, 毛
巾
1做好小组分工:赛车手、计时员、记录员;
2先测量空车时小车在木板上运动时间;
3别的条件不变,向小车上加钩码，再测出改变后的小车在木板上
运动时间;
实验过
程
4先测量小车放在木板上运动的时间;
5别的条件不变,在木板上铺上毛巾,再测出改变后的小车在木板
上运动时间;
实验现象:小车运动的快慢不同
实验现
象或
实验结
果
小车载重物（ ）运动越慢
小车运动的路面（ ）运动越慢
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学校
实验名
称
实验目
的
贯庄中心 年级 四
指导老
师
时间
纸蝙蝠（分组实验）
推和拉可以使物体的运动状态发生变化，推和拉都是力。
实验器
材
卡纸一张 彩笔 剪刀等
（1）将一张正方形的纸对折成一个三角形。
（2）在有两层纸的一边剪一个三角形的口子。
（3）在头部画出“眼睛”。
实验过
程
（4）将每一侧的翅膀向下折。
（5）上下拉动两个翅膀感受力的变化。
实验现象:推和拉使纸蝙蝠动起来
实验现
象或
实验结
果
推和拉各是一种（
），推和拉的（ ）方向和结果是不同
的。
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学校
实验名
称
实验目
的
贯庄中心 年级 四
指导老
师
时间
自制重锤（分组实验）
通过重锤说明重力方向是竖直向下的
实验器
材
铁锁、（螺母、橡皮、橡皮泥、砖头、石子、）细线等。
1.观察重锤由几部分组成，怎样连接的。
实验过
程
2.
将细线与铁锁连接在一起,检验是否接牢。
3.用自己做的重锤检测教室是否与地面垂直。
实验现象:重锤的锤线都是与地面垂直的。
实验现
象或
实验结
果
重力方向是( )的
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学校
实验名
称
实验目
的
贯庄中心 年级 四
指导老
师
时间
感受摩擦力(分组实验)
摩擦力是帮助物体运动还是阻碍物体运动的.
实验器
材
1
、先让同学们把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手
在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运
动的力；
2.
手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一
实验过
程
个阻碍手运动的力；
3.
手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有
一个阻碍手运动的力；
实验现象:手受到桌面一个力
实验现
象或
实验结
果
( )是阻碍物体运动的力
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学校
实验名
称
实验目
的
贯庄中心 年级 四
指导老
师
时间
模拟昼夜的形成
模拟昼夜的成因
实验器
材
地球仪 手电筒或蜡烛 小纸人 遮光窗帘
（1）将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好；
（2）在地球仪上找到中国北京(或其他省会城市)的位置贴上小纸
人；
（3）用手
电筒代替太阳光,在正对地球仪１米左右的地方打开手电
筒，调整手电筒的远近，以地球仪上清晰地出现
明暗两部分为宜；
明确地球仪上的白天部分和黑夜部分；
实验过
程
(4) 面对地球仪，使它自西向东慢慢旋转（逆时针方向），将小
纸人所在的位置旋转到黑夜部分，接
着转动地球仪使小纸人再次转
到白天部分;
（5）两人一组，轮流演示同一位置的昼夜变化。
提示：为了帮助学生教师还可以在地球仪旁边放一块钟表，告诉学
生地球仪旋转的方向要和表针
转动的方向相反。
实验现象:小纸人一会在明亮的一面,一会在黑暗的一面.
实验现
象或
实验结
果
地球的自转形成了（
）的现象.
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学校
实验
名称
贯庄中心 班级
指导
老师
时间
化冰及沸腾试验
实验
目的
了解冰水混合物的温度，水沸腾时温度
实验
器材
铁架台1个、三角支架
1个、石棉网1个、温度计1个、烧杯1个（盛
水）、酒精灯1个、火柴1盒、细线1根。
实验
过程
1、组装仪器：将石棉网放在三角支架上，烧杯中装上冰块。
将三角支架放在铁架台上，将装
上冰块的烧杯放在石棉网上。将温度
计用细线悬挂在铁架台的横梁上，是下面的玻璃泡插到冰块中。
2、实验：将酒精灯点燃放在三脚架的下面给冰块加热。
3、观察现象
：冰慢慢的化成水，在冰还没有完全溶化时，温度
计的度数为0℃，当冰完全溶化时，温度计的度数开始
上升。当水沸
腾时，温度计的度数为100℃。继续加热，水会减少。
实验现象
或
实验结果
冰水混合物的温度是（ ），水沸腾时温度为（
），水沸腾时变
成（ ）。
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实验
名称
贯庄中心 班级
指导
老师
时间
雨的形成试验
实验
目的
雨是怎样形成的
实验
器材
铁架台1个、三角支架1个、石棉网1个、圆
底烧瓶1个、烧杯1个
（盛水）、酒精灯1个、火柴1盒。
实验
过程
1、组装仪器：将石棉网放在三角支架上，烧杯中装上凉水，圆
底烧瓶中也装上凉水。将三角支架放在铁架台上，将装上凉水的烧杯
放在石棉网上。将圆底烧瓶用烧瓶夹
固定在在铁架台的竖梁上，瓶底
坐在烧杯口上。
2、实验：将酒精灯点燃放在三脚架的下面给烧杯加热。
3、观察现象：在水慢慢
的加热的过程中，烧瓶的底部不断有水
珠产生。当水沸腾时，烧瓶的底部有大量水珠产生并不断向下滴落
。
实验现象
或
实验结果
雨是空气中的水蒸气（
）成的。
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学校
实验
名称
贯庄中心 班级
指导
老师
时间
固体热胀冷缩实验
实验
目的
固体有热胀冷缩的性质吗
实验
器材
固体热胀冷缩试验器1个，酒精灯1个，烧杯个（装凉水），火柴一
盒。
实验
过程
1、实验：将小圆金属球从金属圆环中
自由通过，用酒精灯将小
圆金属球加热，然后再让其去通过金属圆环；将小圆金属球放进凉水
中
浸凉，然后再让其去通过金属圆环。
2、观察到的现象：用酒精灯将小圆金属球加热，然后再其去通<
br>过金属圆环时不能通过；将小圆金属球放进凉水中浸凉，然后再其去
通过金属圆环又能通过。
3、讨论这说明了什么。
4、得出结论：固体热胀冷缩的性质。
实验现象
或
实验结果
固体有（ ）的性质
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学校
实验
名称
贯庄中心 班级
指导
老师
时间
压缩空气实验
实验
目的
压缩空气
实验
器材
注射器一个，橡皮一个
实验
过程
1、实验：将注射器的活塞抽出一段，用橡皮将注射器的口堵上，
压缩注射器的活塞。
2、观察现象。压缩注射器的活塞时，注射器里的空气体积变小，
放开活塞时，注射器里的空气体积恢
复原状。
3、汇报观察到的现象：压缩注射器的活塞时，注射器里的空气
体积变小，放开活塞
时，注射器里的空气体积恢复原状。
4、讨论这说明了什么。
5、得出结论：空气可以压缩。压缩时空气体积变小，放时，空
气体积恢复原状。
实验现象
或
实验结果
空气可以压缩。压缩时空气体积()，放时，空气体积( ).
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学校
实验
名称
贯庄中心 班级
指导
老师
时间
水的蒸发
实验
目的
影响水的蒸发快慢因素
实验
器材
玻璃片两个，滴管一个，烧杯一个（盛水）。
实验
过程
1、实验：用吸管从杯中吸取少量的水，分别在两个玻璃片上滴
一滴水。将其中一个玻璃片上的水用手指均匀的涂开，另一个玻璃片
上的水不动，然后用扇子扇这两个玻
璃片。
2、观察现象：仔细观察两个玻璃片上水的变化。
3、汇报观察到的现象：涂开的玻璃片上的水先蒸发完。
4、讨论这是说明什么。
5、得出结论：蒸发面积大，蒸发速度快。
实验现象
或
实验结果
蒸发( )大，蒸发速度( ).