苏教版四年级科学下册 造霜 实验
草房子好词-音乐教师工作计划
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验名称
实
验
四（1）班
造霜
科目
组数
科学
6
类型
指导老师
演示实验
冰块、易拉罐、试管、温度计、盐
器
材
实
验
过
程
实
验
结
论
备
注
霜是水蒸气遇冷0℃以下变成的小冰晶。
把加有温度计和水的试管，温度计放入乘有冰加盐的
烧杯中，在下
面垫一块湿布，观察是否有霜。
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验名称
四（1）班
造雾
科目
组数
科学
6
类型
指导老师
演示实验
实
验
温度计、玻璃杯、冰块
器
材
实
验
过
程
实
验
雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
结
论
备
注
2、把一块冰放在杯口，观察。
1、准备半杯温水。
实
验 报 告
实验时间
实验班级
实验名称
四（2）班
水蒸发的快慢
科目
组数
科学
6
类型
演示实验
指导老师
实
验
大小不同的碟子、水、湿布
器
材
实
验
往两只大小不同杯子里倒入同样的水，放在阳光下，观察水的变化。
过
程
实
验
水的蒸发的快慢与蒸发面积的大小、空气的流动、温度有关。
结
论
备
注
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验名称
实
验
器
材
抽气机、抽气盘、闹钟
四（1）班
真空不能传播声音
科目
组数
科学
6
类型
指导老师
分组实验
实
验
过
程
1、
将闹钟放在抽气盘上，先在玻璃钟罩底边均匀涂上一层凡士林，放
在抽气盘上，略微转动玻璃钟罩并稍施
压力，使钟罩与抽气盘接触紧密
2、这时闹钟开始启闹，用抽气机抽出罩里的空气，可以听到铃声随着<
br>罩里空气的稀薄而逐渐减弱。3、然后将空气慢慢放入钟罩里，又听到
铃声逐渐加强。
实
验
从声音前后的强弱对比中可以得出，声音是不能在真空中传播的。
结
论
备
注
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验名称
实
验
器
材
实
验
四（2）班
纸屏震动试验
科目
组数
科学
6
类型
指导老师
分组实验
鼓、小球、绳子、纸屏、小木棒
用鼓和吊有小球的纸屏做实验,通过小木棒敲鼓,让鼓
声冲撞纸屏,使纸屏震动。
过
程
实
验
结
论
备
注
声波对阻碍物是有影响的
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验名称
实
验
器
材
实
验
过
程
实
声音有高低强弱之分，声音的管子的长短与音调高低之间有关系。
验
1、
1、使橡皮筋发出高低不同的声音
，辨别音量的高低；
2、
将吸管一端剪成斜口，修得长短不一，用橡皮泥封住底部，吹奏时
四（2）班
音量和音调
科目
组数
科学
6
类型
指导老师
分组实验
斜口朝上放置，放在嘴边轻轻吹气，看看音调的高低与什么因素有关？
结
论
备
注
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验名称
实
验
四（2）班
固体的热胀冷缩
科目
组数
科学
6
类型
指导老师
演示实验
铜球、铁环、酒精灯
器
材
实
验
过
程
实
验
绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。
结
论
备
注
2、冷却后看能否通过铁环。
1、给铜球加热，看能否通过铁环。