小学语文六年级阅读题
湖北教育考试院-森林防火标语
小学语文六年级阅读题
秋游景山
十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画,
山
脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。
我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。
东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出
的白
烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘落开来。
西边，北海公园那洁白如琼的白塔，屹立在玉岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，
远
远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。
向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条
条
金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐，颜色淡雅的一幢幢高楼。
离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了公园。这里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的
小
脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地望外瞧；金黄色
的大
柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！
太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，仿佛一块块红绸，把景山映照
得
更加美丽了。
1、 在括号中选择加点字的正确读音。
冲（ch ng, ch
ng）着你
2、 从文中找出下列词的反义词。
温暖（
怒冲冲（
）千篇一律（
）
）平坦（ ）
飘散（s n, s n）开来
（2） 联系短文理解下面的词语的意思。
出污泥而不染：
__________
__________________________________________________
_____________________________
（3）
我和弟弟说了荷花哪些好处？（请分条写下来）
（4） 学了短文你有什么体会？
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，
绿
色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空
的七
彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜
东
西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的
脸
蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天
歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午
的
小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，
倒
映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了， 她像凝固了一般，躺在那里一动不动。
清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚
奚
簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
3、
作者是以什么路线游览北京景山公园的？请把表示这种顺序的句子摘抄在横线上
4、作者以
进行观
为观察点，按照 、 、 的方位
察、描述的。本文的主要内容是
__________________________________________________
________________________________________
我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更加娇艳了。
（1）
给第二自然段没标点的地方加上标点。
荷 花
星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。
我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花，这时爸爸说 你们很喜欢荷花 谁能说出荷花的好
处
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃，荷叶还
可
以入药呢。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵，荷花虽然长在污
泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中坚强地生
5
作业：
1. 用“ ~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分）
2•用“一一”划出文中的一个似人句，并用圈出看出是拟人句的词
3.
用“II”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
4.
判断，对的在（
）
里打
“V”
＜（1
）
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（）
（2） 短文反映了作者对家乡的热爱。（）
j
（3）
（1）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（）
（）
妈妈说：“荷花最可贵的就是出污泥而不染。”
“对!”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件
下，多么复杂的环境中，都
要保持高尚的品格。
（2）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（）
3（ 3
）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。 （）
1 3
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折断的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，摆好小马扎，准 备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；
就连天空
的小鸟，今天也变得格外可爱。
老渔翁引以为自豪的是，
他有一手高超的钓鱼本领。 由此，他得到了许多美称， 什么“鱼神”、
鱼仙” 鱼圣”
••…几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼
本领的，
那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。
这是一条老
渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体
里，一切就一目了然。眼
球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里
红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好
像是欣赏
不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼 钩！
看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。
来到这个
世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，
亲情友爱是那样温暖。
所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰
然炸响：
小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。
老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行
（一）积累与运用（
15 分）
1、从文中找出与 渔翁”是一类的词，写2个。 _____________ 、
_________
o
2、从文中找出与 “快乐”是」类的词，写2个。
3
在括号里填上恰当的词语
o
( 3 分)
、
(
）的童年 （ ）的世界 （
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，
它头上有一顶粉红的纱罩， 腰干健美， 亭亭玉立， 非常引人注目
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界
上什
么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但
长得漂
亮，而且很有用。可你呢？ 土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好
想一
想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想
的，我本
来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼
罩了
一一原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默
无闻的蜡
烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此
而卖弄自己，
还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有
对人类作出较大的
贡献°”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄
悄离开人间。
台灯很受感动，心想： “我要学习蜡烛精神，
‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、
不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献°”
1
•在文中找出下列词语的反义词。（4分）
谦虚一一 黑暗一一
2•给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。（4分）
3•在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（ 6分）
……
、
）的阳光
( ）的小曲 （ ）的空气 （ ）的水晶
4
找出文中的比喻句，写 2句下来。（3分）
、
1） _
__________________________________________________
___ （
台灯
_____ ______ _______
蜡烛
_____ ______ _______
4•将句子写完整。（6分）
蜡烛具备的精神是
____________________________
（2） ___________
___________________________________________
5、文中写老渔翁高超的钓鱼本领的词语是 __________ 、 __________ 、
_________
o
请你再想出三
个词语出来：
______________ 、 _______________ 、 _____________
o
6你认为文中的哪些地方写得美，找出两处来，画上
（二）理解与感悟。
7、下面句子中带点的词语可以换成什么词语，写在括号里。
（1）
（2）
他有一手高超的钓鱼本领。（ ）
他对人生怀有无限美好的憧憬。（ ）
■〜”线。
（3分）
5•用
“II”
把短文分成两段，并写出段意。（4分+
6分）
8是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？
________________________________________________
9、简要概括本文的主要内容： ______________________________
______________________________
10、本文第2自然段在写法上很有特色。作者用写景的方法表现老渔翁愉快的心情，这种写法
叫
_________________ 。请依照这种写法，另写一段话。
2 3
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一对红领章
课后，同学们到操场上去了。没等我走出教室，老师微笑着对我说：“李明，你的信！”我高
兴地
跑到老师面前，激动地用双手接过这份盼望已久的回信 -----------
从法卡山来的。我小心翼翼地把信
拆开，里面有一对红领章。我兴奋地拿出来，它是平行四边形的，表面有一层平绒，红红的，显得
特别
鲜艳。
我望着它，眼前浮现出这样的情景：一个年轻的战士身穿军装，手握钢枪，衣服上嵌着一对红
领
章，他挺身跃出战壕，冲向魂飞魄散的敌人。
在猫耳洞里，在微弱的烛光下，两名神炮手正在聚精会神地擦着炮弹，跳动着的烛光把领章映
得更
红了。
一位失去左臂的重伤员，躺在前方医院的病床上。这位身残志坚的班长，一再要求返回战场。
他的
领章红艳艳的，比鲜血还红，发出闪闪的红光。
①
红领章特别亮，有光泽。（）
② 红领章非常好看，很吸引人。（）
③
象征着战士们的战斗精神。（）
7．最能体现“我”喜爱红领章的一个表示动作的词是 __。 （3
分）
8 •为短文选择最恰当的中心，用“表示。（4分）
①
通过赞美红领章，表达了“我”高兴心情。（ ）
②
通过赞美红领章，表达了“我”对为国杀敌的法卡山英雄们的崇敬心情。（
③
看到红领章，我的眼前浮现法卡山英雄们的光辉形象。（
）
我双手捧着这对红领章，它仿佛在闪光，闪着耀眼的光芒
1．概括第一自然段的段意。（ 6 分）
九寨沟
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至
山坡，
2．从文中找出表示下列意思的词，填在括号内。（ 3 分）
①
举动十分谨慎，一点不敢疏忽。（）
② 形容惊恐万状，不知如何是好。（）
③
形容注意力非常集中。（）
3．写出下列词语近义词。（ 8 分）
①
③仿佛——
4．解释词语。（ 4 分）
身残志坚——
_____________________________
5．用“~~~~”划出文中描写红领章样子的语句。（ 4分）
6．“我双手捧着这对红领章，它仿佛在闪光，闪耀着耀眼的光茫。”这句话的意思是：
（在对的“（）”中打“3分）
高兴—— ②盼望——
④浮现——
1、
这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。
2、
这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了 __________________ 、
布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖
底石块色彩斑斓
当天晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩
缤纷的图画，难怪人们把这
泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊
与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
境啊！
形成的一道道高低错落的瀑布，
宛如白练腾空， 银花四溅， 蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人
___________
、
___________
四个方面景物？
3、
人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
4、
请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！
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