重阳节歌曲-十八大什么时间召开

2018年安徽省中考语文试卷(word版)
2018年安徽省初中学业水平考试
语 文
试题卷

注意事项:
1.注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分
钟；
2.试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分 “试题卷”共4页 “答题卷”共6
页；
3.请务必在“答题卷”上答题在“试题券”上答题是无效的；
4.考试结束后请将“试题卷”和“答题卷”并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）
1. 默写古诗文中的名句。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①所以动心忍性， 。 （《孟子》）
②水河澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
③至于夏水襄陵， 。 （郦道元《三峡》）
④ ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》）
⑤ ，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐《夜雨寄北》）
⑥ ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥《过零丁洋》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《渔家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“ 。”
②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“ 。”
2.阅读下面的文字,完成（1）~（4）题。（9分）
森林是地球之肺，对保护环 境具有重要作用，但我国的森林的fù盖率却比较低，这难
道不令人担忧吗? 1981年，我国立法规 定适龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传
．
持续开展全民义务植树活动，使人均绿地 面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起
来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地 。
（1）根据拼音写汉字.给加点的字注音。
fù（ ）盖 比较（ ） lǚ（ ）行
．
（2）最后一句中有错别字的词语是“ ” 正确写法是“ ”。
（3）“适龄公民”中“适”的意思是（ ）
A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往、到 D.舒服
（4）把文中画线的句子改为陈述句：
3.运用课外阅读积累的知识完成（1）~（2）题。 （4分）
（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是（ ）
A.罗曼罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰
（2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝 杖，一
只手牵着缰绳，出松林向南观看。”
上面文字中【甲】指的是《西游记》中的 ，他忠心耿耿，任劳任怨，终
成正果，受封为 。
4.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。（12分）
【我阅读 我朗涌】
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（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水情悄流入梦乡
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉报了
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这诗节应采用的语调是（ ）
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
【我阅读 我分享】
（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大 量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，
让我思接千载，视通万里，情感在潜移默 化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问 题，【乙】我们要主动向同举老师、家
长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病应改为“ ”。
②【乙】处画线句子用语不得体，应将“ ”改为“ ” 。
【我阅读 我创作】
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例:每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望

二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】（19分）
冰雪精灵——雾凇
①如果说冰雪是冬天的信使，那么.雾凇一定是信使的精灵。
②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，
霓装窃窕，欲舞高 寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?”
③从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语 都无法描述那种通透灵动的美。
它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠 予。
④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷
雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。
⑤形成雾凇的气象 条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其
次，雾凇的形成要求天晴少云，静风 或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床
被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地 面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近
地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热 量就更多地散发出去，使得
地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中 的天敌，它总
能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或
静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。
⑥雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的 地面物体后迅速冻结成粒状的小冰
块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时 产生的水汽凝华而形
成的晶状雾淞（或款凇）结构较松散稍有震动就会脱落。
⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银
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花、清秀雅致，也具有很多内 在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感
到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为 雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，
是空气的天然“净化器 。
⑧雾凇 是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江
畔在有雾凇时负氧离子每 立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以
上。
⑨此外，雾凇还是环 境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的
特点，对音波反射率很低，能吸收和容 纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到
幽静就是这个道理。
⑩“历尽天华成此 景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一
样，只有做好充分准备，觅得良机， 才会成就一场繁华。
（选自《气象和识》2018年第2期，作者张敏，有改动）
5.对画线部分层次划分正确的一项是（ ）（3分）
A【甲】【乙】【丙】【丁】 B【甲】【乙】【丙】【丁】
C【甲】【乙】【丙】【丁】 D【甲】【乙】【丙】【丁】
6.第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用? （4分）

7.选文从雾凇外表的 美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的 ，
运用了 说明顺序。（3分）
8.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。（3分）

9.雾凇奇观的形成给你哪些启示? （6分）


【二】（21分）
①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那
尖细的召唤声，“ 来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单，先是在 街中央用白粉粗粗
画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰， 最后
剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，
再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被
踢跑，这真是 个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿，他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了 的小红
薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭，眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳
朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热
爱这种游戏 了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是
他家的呢，只有他家才有 这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，
说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢 ！
④这游戏简直就是为我发明的——我个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其是我踢罐儿那一脚
“叭”的 一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点
劲呢！这时，最让大家兴 奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，
像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家 捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又
会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑 的场面便再次出现……就这样，我成了当
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然的，得意非凡，歪儿怕我， 见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛
威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿 一屁股坐在地上，怏怏无奈地痛哭不止……他妈
妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音 里似乎含着对我们的谴责。【甲】
我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩“踢罐电报“了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装
草莓酱的小铁罐 ，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么
失去快乐的歪儿呢？我望着他 家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们
玩吧。【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟 着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么
熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿 。我的心头第一次感到被一种内疚
深深地刺痛了。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么， 却不约而同、齐心合力地等
待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄，有时他“手心手背”输了，也很快 有人情愿被他
捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树
后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急
忙藏 进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互
相能感到对方的胸 脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟
然睁得很大，目光兴奋、亲热、 满足，并像晨星一样光亮，原来他有这样一双又美又动人的
眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看 我们能不能把它点亮。
（选自《冯骥才散文精选》，有改动）
10.下面的句子出自原文.它在文中的位置应该是（ ）（3分）
我的心被一种内疚深深地刺痛了。
A【甲】 B【乙】 C【丙】 D【丁】
11.揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。（4 分）
（1）那个暑候，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。
．

（2）他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……
．．．．．．

12.第⑥段独句成段，在结构上的作用是 ，在内容上的作用是 。
（4分）
13.第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了完 些变化。（6
分）

14.请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。（4分）

【三】（15分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人 曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“ 衣食所安，弗敢专也，必
以分人。”对曰：“小惠未稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必 以信。”对曰：
“小信未孚神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。 可以
一战。战则请从。”
（节选自《左传》）
【乙】长勺之役,曹刿问所以 战于庄公。公曰：“余听狱，虽不能察，必以情断之。”对
曰：“是则可矣。知夫苟中心图民①，智虽弗 及，必将至焉。”
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2018年安徽省中考语文试卷(word版)
（节选自《国语》）
【注】①中心图民：内心为百姓考虑。
15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）又何间焉 间: （2）小惠未徧 徧:
．．
（3）必以信 信: （4）必以情断之 之:
．．
（5）智虽弗及 及:
．
16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）肉食者鄙未能远谋。

（2）是则可矣。

17.【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了 描写，【甲】在写作手法上还使用
了 。（2分）
18.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。（4分）

三、写作（55分）
19.阅读下面文字，按要求作文。（55 分）
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚， 自私的也会懂得……
就这样，一切都 在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你
认识到另一面的自已吧。
请以“原来，我也很 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）请自主选择词语把题目补充完整；
（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作；
（3）文中不要出现真实的地名校名人名等；
（4）抄袭是不良行力请不要照搬别人的文章。





参考答案
一、语文积累与综合运用（35分）
1.（10分）
（1）①曾益其所不能 ②山岛竦峙 ③沿溯阻绝 ④感时花溅泪 ⑤君问归期未有期 ⑥
山河破碎风飘絮（共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
（2）①浊酒一杯家万里 ②略无慕艳意（共4分。每句2分，有漏字、添字、错别字的，
该句不得分）
2.
（1）覆jiào履（共3分。每空1分）
（2）绿水清山绿水青山（共2分。每空1分）
（3）A（2分）
（4）这很令人担忧。（共2分。意思对即可）
3.（1）B（2分）
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（2）沙僧（沙和尚、沙悟净）金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）（每空1分，意思对即可）
4.（1）①幽暗的松林失去喧响（每处1分，共2分）
②A（2分）
（2）①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧（2分）
②不耻下问虚心请教（每空1分，共2分，意思对即可分）
（3）示例：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。（2分，意思对即可）
二、阅读55分
[一]19分
5.（3分）B
6.（4分）①分类别、下定义（2分）②介绍 了雾凇的形状及分类，让读者对雾
凇的认识更加明晰。（2分）
7.（3分）通透灵动，优秀品质，逻辑（每空1分，意思对即可）
8.（3分）①雾凇是天然的空气“净化器”
②雾凇是天然的“负氧离子发生器”增加空气中的负氧离子
③雾凇是环境的天然“消音器”能让环境变得幽静。（每点1分，意思对即可）
9.（6分）示例①雾凇可以带来美丽的自然景观；
②雾凇可以改变环境让环境更加优美、宁静；
③雾凇可以让空气变得更加清新。（每点2分，意思对即可）
[二]（21分）
10.（3分）D
11.（4分）
（1）运用夸张的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。
（2）运用 排比的修辞手法，增强语势，体现了歪儿，他对“玩踢罐电报”这种游戏的喜
爱和痴迷。（每小题2分， 意思对即可）
12.（4分）①承上启下过渡 ②承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过< br>引起下文大家对歪儿的理解与友爱（每点2分，意思对即可）
13.（6分）①大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。
②大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。
③我们又像先前一样兴奋、亲热、满足。（每点2分，意思对即可）
14. （4分）示例： 歪儿。因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的游戏，表
现了孩童时代天真、纯洁的友谊与快 乐，重点突出了歪儿的形象特点。（共4分）（标题
2分，理由2分，意思对即得分）
[三] （15分）
15. （5分）（1）参与 （2）通“遍”遍及普遍 （3）实情 （4）代指案件、案
情 （5）够达到（每小题1分，意思对即可）
16. （4分）（1）当权的人目光短浅，不能深谋远虑。
（2）这就能开战了。（每句2分，意思对即可）
17. （2分）对话（语言）对比（每空1分，意思对即可）
18.（4分）①鲁庄公任人唯贤 ②曹刿的远见卓识。（每点2分，意思对即可）
三、写作（55分）
19. （55分）参照2018年安徽省中考语文作文评分标准。
卷面书写（5分）
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