_安徽省2018年中考语文试卷(解析版)
优秀学生事迹-初二英语教案
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安徽省2018年中考语文试卷
考试时间：**分钟 满分：**分
姓名：____________班级：____________学号：___________
题号
得分
注
1、填写答
2、提前 15
分钟收取答题卡
一
二
意
题
三
卡的
四
事
内
五
容
六
用2B
总分
项
铅笔
核分人
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第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
评卷人
得分
一、名著导读（共1题)
1. 运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是（ ）
A . 罗曼，罗兰 B . 贝多芬 C . 米开朗琪罗
D . 托尔斯泰
（2）“却说那【甲】久坐
林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰
绳，出松林向南观看。”
上面文字中【甲】指的是《西游记》中的 ，
他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为 。
评卷人 得分
二、文言文阅读（共1题)
2.
阅读文言文，回答问题 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以
分人。”对日：“小惠未稿，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚
，神
弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传》）
【乙】长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱，虽不
能察，必以情断之。”对曰：“是则可矣。
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○
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知夫苟中心图民
①
，
智虽弗
国
及，必
语
将至
》
焉。”
）
（节选自《
【注】①中心图民：内心为百姓考虑。
（1）解释下列划线词在文中的意思。①又何间焉
②小惠未编
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○
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…
…
③必以信
④必以情断之
⑤智虽弗及
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。①肉食者鄙，未能远谋。
②是则可矣。
（3）【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了
描写，【甲】在写作手法上还使用了 。
（4）长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。
评卷人 得分
三、现代文阅读（共2题)
3.
阅读下面的文字，回答问题。
冰雪精灵——雾凇
①如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。
②“寒江晓雾，正冰天、树树松
花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓装窃窕，欲
舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约
？”
③从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它
不仅仅是一
种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。
④雾凇非
冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树
枝等物体上不
断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。
⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求
冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其次，雾凇的形
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成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是
大地的一床被子，夜间有云时，削弱
了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地
面空气中的水汽就不会凝结。【丙】
若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，
为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】
大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰
品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会
被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。
⑥雾凇形状主要有两种：一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒
状雾凇
（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇
），结
构较松散稍有震动就会脱落。
⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起
来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，
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也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格
外清新舒爽、滋润
肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化
器
⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在
有雾凇时负
氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。
⑨此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反
射
率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。
⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充
分
准备，觅得良机，才会成就一场繁华。
（选自《气象和识》2018年第2路．作者张敏，有改动）
（1）对画线部分层次划分正确的一项是（ ）
A .
【甲】【乙】【丙】【丁】 B . 【甲】【乙】【丙】【丁】
C . 【甲】【乙】【丙】【丁】 D . 【甲】【乙】【丙】【丁】
（2）第⑥段使用了哪两种说明方法？各有何作用？
（3）选文从雾凇外表的
美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的 ，运用了
说
明顺序。
（4）请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。
（5）雾凇奇观的形成给你哪些启示？
4. 阅读下文，回答问题
①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召
唤声：
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线
……
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○
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“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单
：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将
一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分
批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，
他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，
再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能
下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是
个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的
小红薯。他细小，
软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显
的一大一小。由
于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿
坐庄，宁愿徒
…
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线
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○
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自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他
家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，
立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌
他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼
佼者。这游戏简直就是为我发明
的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其
是我踢罐儿那一脚，“啪”的一
声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可
费点劲呢！这时，最让大家兴
奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱
了轨而瞎撞的破车，逗得大
家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一
脚把罐儿踢到视线之外，
可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，
见到我总是一脸懊丧。天
天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿
一屁股坐在白粉圈里，
怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的
声音里似乎含着对我们
的谴责。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁
罐，
短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着
他
家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，
跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的<
br>罐儿。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙
伴了
。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互
配合
，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把
罐儿踢
得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌
案下边，
紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我
忽然见他那
双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样
一双又美又动
人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
（选自《冯骥才散文精选》，有改动）
（1）下面的句子出自原文它在文中的位置应该是（ ）
我的心被一种内疚深深地刺痛了。
A . 【甲】 B . 【乙】
C . 【丙】 D . 【丁】
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题
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答
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装
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要
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请
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（2）揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。
①那个暑候，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。
②他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……
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（3）第⑥段独句成段，
在结构上的作用是 ，在内容上的作用是 。
（4）第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”请联系上下文概括发生了完些变化。
（5）请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。
评卷人
得分
四、默写（共1题)
5. 默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①所以动心忍性，
。（《孟子》）
②水河澹澹， 。（《曹操（观沧海》）
③至于夏水襄陵， 。（郦道元《三峡》）
④
，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑤
，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
⑥
，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》
（2）根据提示写出相应的名句。
①《渔家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“ 。”
②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“
。”
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评卷人
得分
五、综合题（共2题)
6. 阅读下面的文字，完成小题。
森林是地球之肺，对保
护环境具有重要作用，但我国的森林的fù盖率却比较低，这难道不令人担忧吗？
1981年，我国立法
规定适龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动，
使人均绿地面积有所
增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山
遍布租国大地。 …
…
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线
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……
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…
（1）根据拼音写字，给划线的字注音。
fù
lǚ
盖
比较
行
（2）最后一句中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“
”。
（3）“适龄公民”中“适”的意思是（ ）
A .
切合、相合 B . 刚才、方才 C . 往，到
D . 舒服
（4）把文中画线的句子改为陈述句：
7.
学校开服东班经典设书活动请你参加。
（1）【我阅读我朗涌】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水情悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉报了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的
松 林 失 去 喧 响
②朗诵这诗节应采用的语调是（ ）
A．舒缓 B．欢快 C．激昂 D．深沉
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在
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装
要
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装
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不
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请
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（2）【我阅读我分享】下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词 ， 还写了读书心得。阅读，让我思接千
载，
视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃
小疑则小进，大疑则
大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同举老师、家长等身边的人不
耻下问。最后，视大家
在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病应改为“ ”。
…
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②【乙】处画线句子用语
不得体，应将“ ”改为“ ”
（3）【我阅读我创作了】请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望
评卷人 得分
六、写作题（共1题)
8. 阅读下面文字，按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，
自天的能够学会谦虚，自私
的也会懂得感……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，
应该也发生过一些事情，让
你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很________”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求
】①请自主选择词语把题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。③
文中不要出现真实
的地名校名人名等。④抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
参数答案
（1）【答案】：
（2）【答案】：
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【解释】：
【解释】：
（4）【答案】：
（3）【答案】：
（2）【答案】：
（1）【答案】：
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