面试问题大全及答案-野鸡大学

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《神州谣》教学设计

第二课时

（一）复习导入，激发兴趣。
1.当小老师，抽读生字卡片。
2.（课件出示）复习词语：
神州 中华 山川 黄河奔 长江 长城 台湾 海峡
民族 齐奋发 情谊
（1）指名学生认读生词。
（2）开火车认读词语。
3.齐读或背诵儿歌。
4.继续学习《识字1》。（板书：神州谣）
（二）初读儿歌，领悟感知。
1.（课件出示）出示课文画面。
教师随机简介。这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？
2.（课件出示）出示课文：
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
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与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
（三）精读儿歌。
请小朋友分小组自读儿歌，画出自己不懂的词语，提出自
己不明白的问题。
学生小组自学讨论。
1.探究第一小节：我神州，称中华，山川美，可入画。
（1）这一小节在文中起到什么作用？（是个总起句。）
（2）指导朗读：重读“山川美”，要读出深情，读出对这
祖国山河的热爱和自豪之情。
2.探究第二小节：
（课件出示黄河、长江、长城、珠峰图片）：
黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。
（1）这里介绍了我国哪些代表性的壮丽山河？（黄河、长
江、长城、珠峰）
（2）看看图片，说一说这些景物的特点是什么？
黄河的特点是河水水流湍急，长江的水 量更大，暗潮涌
动，波涛汹涌。长江是我国第一大河，黄河是第二大河。
长城的特点是很长，是个大工程，古代劳动人民智慧和
汗水的结晶。
珠峰是指“珠穆朗玛峰”，是世界最高峰，非常的高，
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直插云霄。
指导朗读：以舒缓、抒情的语气朗读描写祖国 山河壮美
的句子，重读“奔、涌、长、耸”等词语，读出祖国山河的壮美、雄
伟。
3.探究第三小节：
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
（1）台湾岛是我们的领土吗？从哪里看出？
（台湾是我国领土，永远都是和大陆是一家人。）（与大
陆，是一家。）
（2）指导朗 读：重读“与大陆，是一家”等词语，读出渴望
祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱 。
4.探究第四小节：（课件出示民族团结景象）
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
从哪里看出各民族大团结的景象？
（情谊浓，就是各民族兄弟团结在一起，像亲兄弟一样。
“齐奋发，共繁荣”是说各民族兄弟团结一心，共同谋发展，
共同奔小康。）
自由读，小组读，齐读，读出人们的团结奋进。
5.指导朗读全文：
（1）范读儿歌，注意听老师的语气和语调。
（2）请同学们在小组中练读，不足之处，请老师和同学指
点。
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（3）男女生赛读，齐读。
（四）开火车学新词。
1.（课件出示）词语：
华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华
家庭和睦民族团结奋发图强只争朝夕
2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。
修理员来帮着修一下。
（1）横着开火车。
（2）竖着开火车。
（3）开双轨列车，看谁开得快。
（4）开双轨列车，先读读字音，再说一句话。
3.各种方式读。（生自由读，指名读，同桌之间互读，男女生
比赛读，全班齐读。）
4.通过上面的反复朗读，这些字词已经成为我们的老朋友了，
识字和认人是一样的，见面多了就熟悉了 ，就成了老朋友了。
（五）总结延伸，朗读巩固。
（课件出示）
我爱我的祖国
祖国祖国我爱你，锦绣山河多美丽。
三山五岳秀峰奇，洞庭湖中君山立。
桂林山水甲天下，万里长城数第一。
祖国成立六十年，处处展现新天地。
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板书设计
神州谣
总说 祖国山河壮美
具体说 几种代表性的景物
祖国壮美，民族团结
民族要团结，统一
保安反恐防爆应急
预 案
保第【15-01】号
为了在发生反恐和防爆事故突发事件的紧急 情况下迅速反应，提
高保安员处置反恐防爆应急相应能力和其它突发事件，疏散人员，紧
急避险 的能力，做好防范和处理工作，降低事故造成人员伤亡和财产
损失、以及对环境的危害，根据县委、政府 的特殊性，结合公司《处
置突发事件应急方案》特拟定本预案。
一、 概述
固安县 县委、政府位于县中心地带，人流、车辆密集，日经人流
万记以上，东侧、南侧由门脸楼围绕，西侧甬道 ，北邻住宅小区。南
侧两个进出大门正对新中中街，东侧为消防通道。如出现暴乱事件，
整个南 侧街道交通堵塞，反恐防爆难度相当大。
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第一章总则
公司贯穿“安全第一，预防为主，综合治理”的方针；尽最大努
力保护人员及国家财产安全，公司成立《反恐防爆应急预案》领导小
组和事故应急指挥部，应急小分队 ，负责应急状态下的指挥，组织、
协调、救援、处理工作。
一、 编制目的

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