一年级英语下册复习计划
温柔似野鬼°
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2020年11月16日 02:28
最佳经验
本文由作者推荐
河北省人事考试中心-日本研究生留学条件
一、学习情况分析：
通过一学年的英语学习，同学们不仅对英语
学习产生了较为浓厚的兴趣，
还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说
出
一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。
大部分学生已经能够自主认读书本上的单词。
二、复习目的：
复习能让学生巩固所
学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的
基础。复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的
年龄特点，我决定在复习
过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。复习应从学<
br>生实际出发，做到因地制宜，因材施教。
为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英
语的积极性，拓展
学生学习层面，巩固学生所学知识，加强学生对所学知识的实用性，争取在期
末考试考出好成绩，现已制定此复习计划。
三、复习安排：
第16xx:
Lesson1—6
第17xx: Lesson7—12
第18xx:活动手册的所学单词句子。
四、复习难点：
用英语：打招呼与自我介
绍，询问与回答，对教师发出指令的动作回答，
用完整的句子介绍自己和物品。六、复习方法：
1.强化单词、句子的认读。一年级以听说为主，单词句子的认读是一个难
点。在复习阶段，单词的认
读可以沿用平日渗透字母及读音的方法，将三会单
词（会听，会说，会读）归类，运用小游戏，如单词大
变身、滚雪球等。句子
的认读主要，利用指读总结的复习卷、进行书面练习来进行强化。
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2.滚动所学知识。通过每节课的自我介绍和提问滚动所学知
识，将知识串成
串，让学生在复习的时候不会觉得陌生。
3.进行卷面练习，让学生熟悉题型
，逐步适应英语测查。对个别不会做题的
孩子进行单独指导。
4．后进生的辅导。针对每个班的几名学习吃力的学生进行单独指导。
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