新起点一年级英语下册测试卷(附教学反思)
中国征兵网-维稳
新起点一年级英语下册测试卷
（总分：100 考试时间：40分钟）
一、判断题： 本大题共10小题， 从第1小题到第10小题每题4.0分
小计
40.0分； 共计40.0分。
1、
看图，判断下列句子正误，正确的填T，错误的填F
I go to the
zoo at night.
2、
看图，判断下列句子正误，正确的填
T，错误的填F
This is my pencil.
3、
看图，判断下列句子正误，正确的填 T，错误的填F
Open your
book.
4、
看图，判断下列句子正误，正确的填 T，错误的填F
1
Show me your book.
5、
看图，判断下列句子正误，正确的写T，错误的写F
I like
Beijing Opera.
6、
观察下列图片，看看它们大概属于哪个季节，再判断
与句子所表达的意思是否一致
My birthday is in June.
7、
观察下列图片，看看它们大概属于哪个季节，再判断
与句子所表达的意思是否一致
My birthday is in December.
2
8、
看图，判断句子正误，正确的填T，错误的填F
Its tail is like a rope.
9、
根据实际情况判断正误。正确的写T，错误的写F。
Africa has the
coldest place._______
10、
根据图示判断正误。正确的写T，错误的写F。
My
grandparents' favorite show is Chinese Opera.___
二、单选题： 本大题共10小题， 从第11小题到第20小题每题4.0分
小
计40.0分； 共计40.0分。
11、
听录音，选择正确的国家
——Which country is it?
3
——It's ___________.
A. China
B. France C. Japan
12、
选出与给定单词划线部分读音相同的一项
dirty
A. fire B. tired C. shirt
13、
根据图示,选择与图示一致的名称。
I live in
Beijing. It's very beautiful in fall. You can see
____
in my city.
A. the Summer Palace
B. Tian'anmen Square
C. the Great Wall
14、
选择正确答案
They _____ a wonderful
time last evening.
A. has B. have C. had
4
15、
选择正确答案
A dog can
its tail.
A. wag B. talk C. swim
16、
选择与所给图示对应的一项
A. August B.
October C. November
17、
下列单词拼写正确的是
A. cloudy B. cloudly C. cluody
18、
下列单词拼写错误的是
A. climb B. siwm
C. kite
19、
下列单词拼写错误的是
A. boat B.
plame C. car
20、
5
听录音，从A、B、C选择未听到的字母
A. I B. O C.
B
三、填空题： 本大题共5小题， 从第21小题到第25小题每题4.0分
小计
20.0分； 共计20.0分。
21、
根据图示，从括号中选一词填到横线上
I
________(go eat) breakfast at 7:00.
22、
看图，将单词补充完整
g______
23、
根据图示填空
We are going to have a Picnic
tomorrow. We shouldn't forget to
take a
______
.
6
24、
看图填空
r___________.
25、
填空
Welcome _______ our city!
《新标准英语》一年级下学期期中测试题
一、听音，给单词排序。
mother driver father
(
) ( ) (
( )
brother clown sister
(
) ( ) (
( )
7
doctor
nurse
)
)
grandpa
teacher grandma pupil
( )
( ) ( )
( )
二、听音，判断对错。
外衣 公共汽车 鸡蛋 连衣裙
书包
( ) ( ) (
(
)
胖猪 小鸡 婴儿
鸟
(
) ( ) (
( )
三、听音，圈出正确的单词。
1. This That is a
giraffe.
2. My Your eraser is orange.
3. These This are three elephant.
4.
His Her bag is pink.
5. This is are a
snake.
6. He She is a boy.
四、听音，选择你所听到的句子。
1. Look at the cats. (
)
Look, Daming. ( )
2. Is it under
the bed? ( )
It is in the box. ( )
8
(
奶牛
) (
小
) )
)
3. What’s your name? ( )
Where’s my friend? ( )
4. How are you? I’m
fine. ( )
How old are you? I’m ten. (
)
5. How many green birds? ( )
So
many trees. ( )
6. Let’s go to the zoo. (
)
Let’s count. ( )
7. They are cows.
( )
These are your legs. ( )
8.
They’re very big. ( )
They’re so little.
( )
五、连线。
（图）胖熊 fat （图）瘦猫
thin
（图）长铅笔 long
（图）短铅笔
short
（图）小象
big （图）大象
little
六、连线。
眼睛 头 鼻子 耳
朵
嘴
9
head eye
nose mouth e
ar
七、选词，填得数。
twelve seven nine eleven
five +
two = nine + three =
eight
+ three = seven + two =
八、选择，把序号填入括号中。
( ) 1. Is it a mother
chicken?
A. No, it isn’t. B. This is
a chicken.
( ) 2. What are they?
A. Yes, they are. B. They’re lions.
( )
3. These are .
A. three pigs
B. a pig
( ) 4. 问远处的东西是什么，应问：
A.
What’s this? B. What’s that?
( ) 5.
别人问你的老师在哪里，应问：
A. Where’s your
teacher?
B. Who is the girl?
(
) 6. 当别人问你Good mornig! 你应说：
A. Good
morning! B. Good afternoon!
九、加试题：
(
) 1. 如何做自我介绍：
A．Hello, I’m… B.
Pleased to meet you!
( ) 2. 当别人夸你“A good
boy girl !” 时，你应说：
10
A. Yes, I am. B. Thank you.
( ) 3.
当别人对你说“See you later.” 时，你说：
A．See you.
B. Morning.
小学英语期中试题
听力部分
一、看图听音标号
（略）
二、听音，数一数并圈出来
1、○○○○○ 2、△△△△ 3、☆☆☆
○○○○○ △△△△ ☆☆☆
三、听音连线
How are you ? Hi!I'm
Li Ping.
Good bye,Li Ping.
I'm fine thanks.
Hello!I'm Xiaoqiang.
Bye-bye, Xiaoqiang.
Good morning, boys and
girls. Good morning, Ms Smart.
四、听音，给下面几朵云涂或写上相应的颜色（12分）
五、把下列数字与相应的英语单词连线。
3
seven 5 two
8
six 9 one
7
three 2 five
6
eight 1 nine
10
eleven 4 twelve
11
ten 12 four
六、单词与汉语对应的打√，否则打×
书包 （bag）
钢笔（pencil）小鸟（boy）小狗（dog）
书 （book） 帽子（cat）
猫（hat） 铅笔（pen）
男孩（boy） 女孩（bird） 门（door）
窗（window）
11
七、给下列单词画画。
bird dog
girl door panda boy
八、根据问题选择答句
（1）想知道别人叫什么名字时，问：
A．
Hi!Daming. B. What’s your name?
（2）下午见面该说：
A. Good morning!
B. Good afternoon!
（3）问别人有多少时，该说：
A.
How many? ’s this?
（4）跟别人说再见时，应说：
A. Hello!I’m Sam. bye.
（5）早上见到Ms
Smart时，应说：
A. Good morning,Ms Smart.
morning,I’m Ms Smart.
（6）介绍自己是Sam时，说：
A
Hello!Sam. !I’m Sam.
九、听音，勾出你听到的句子。
1、What’s your name? ( )
2、Point to the
window. ( )
3、I’m Lingling. ( )
4、Point to the door. ( )
5、How are
you ,amy? ( )
6、Stand up. ( )
7、Sit
down. ( )
8、Good morning, girls. ( )
12
<
br>教学反思：通过一节课的学习与操练，大部分学生能够掌
握本课的重点单词和句型，发音准确。学
生学习得也比较轻松。
但课文的歌谣“Stop and go on the busy stree
t.”有一定的
难度，学生还不能完全掌握，需要在其它课时加以巩固。课文
“Let’s
trace and say”的内容有一定的趣味性，学生完成
得比较轻松。表演对话对二年级的小朋
友来说还有一定的难
度。但应该不断激励学生尝试表演，让优生带头示范。值得注
意的是学生的
书写姿势还有待纠正。课堂设计上可以多倾向于
学生发言和学生当小老师，达到以生教生的效果。
盐步中心小学一年级下学期攀登英语实验教案
Unit Three
一、 教学总目标：
1、 能够快乐地演唱本单元所学歌曲。
2、
掌握本单元日常英语中所学询问年龄的句型 “How
old……?”，并能针对问题进行回答。
3、 掌握《迪士尼神奇英语》（下）VCD第15课中所学有关
食物的单词。
二、
教学内容：
晨间英语 日常英语替换内容：
Morning Time Baby,
how old are you?
13
I’m one.
How about Andy?
歌曲童谣
Songs and
Chants
日常英语
Everyday
English
How old are
you? 你几岁了? I’m
seven.我七岁.
How about
you? 你呢? I’m
seven , too.我也是七岁.
动画英语
Cartoon
English
《迪士尼神奇英语》（下）VCD第15课
Cooking
重点单词：
Kitchen厨房 cook烹调
soup汤
fish鱼
chicken鸡肉 sugar糖
milk牛奶
flour面粉
egg鸡蛋
重点句型：
It’s
fun to cook to eat …烹调 吃东
西真有趣……
It
smells good.闻起来很香.
It tastes delicious.味道很好.
It looks delicious.看上去很好吃.
14
Sing a song （一起来唱歌）
I like to cook
soup to eat chicken
to …
我喜欢煮汤 吃鸡肉……
三、 教学准备：
1、《晨间学习》VCD ( 1 )
2、《课堂学习》VCD
( 1 )
3、《迪士尼神奇英语》(下)VCD ( 8)
4、《天天会话卡.
教师用》第1袋
四、 课时安排： 四课时
第一课时
一、 教学目标：
1、学生初步了解如何用英语询问年龄，并进行回答。
2、学习歌曲《Sing a
song》 （一起来唱歌）
二、 教学重点和难点：
1、日常英语
How old are you? 你几岁了? I’m
seven.我七岁.
How about you? 你呢? I’m
seven ,
too.我也是七岁.
2、歌曲《Sing a song》 （一起来唱歌）
三、 教学准备：
15
1、《课堂学习》VCD (
1 )
2、《迪士尼神奇英语》（下）VCD ( 8 )
3、《天天会话卡.
教师用》第1袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
1、全班齐唱歌曲《Clap along with me》。
2、请小组上台展示。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、
安静地听歌曲《Sing a song》 （一起来唱歌）。
2.、 跟唱歌曲两次，学做动作。
3、 全班齐唱，并做动作。
4、 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、 观看《课堂学习》VCD ( 1
) Unit 3 的“日常英语”。
2、 引导理解句子意思。
3、 跟读句子。
4、 学习数字one ---twenty, thirty ---one hundred.
5、 游戏：数字接龙。
6、 教师与全班学生问答。
16
7、 教师与个别学生对话：
A: Hello. How are you
?
B: Fine, thank you.
A: How old are you?
B: I’m seven. How about you?
A: I’m seven
, too.
8、 同位仿照练习对话，个别上台表演。
四、Cartoon
English 动画英语
观看《迪士尼神奇英语》（下）VCD ( 8 )
第15课第1节。
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结
评价，指导学生填
写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第二课时
一、教学目标：
1、学习如何用英语询问年龄，并进行回答。
2、继续学习歌曲《Sing a song》 （一起来唱歌）
3、学习日常英语替换内容。
二、 教学重点和难点：
17
1、日常英语 How old are you? 你几岁了?
I’m seven.
我七岁.
How about you? 你呢? I’m
seven ,
too.我也是七岁.
2、替换日常英语内容。
三、
教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 1 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD (
8)
3、《天天会话卡. 教师用》第1袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
进行数字游戏。
二、Songs and
Chants 歌曲童谣
1、 播放《课堂学习》VCD ( 1 )
的歌曲童谣，跟唱歌曲《Sing
a song》。
2、 全班齐唱，并做动作。
3、 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English
日常英语
18
1、 观看《课堂学习》VCD ( 1 )
Unit 3 的“日常英语”。
2、 师生对话， 生生对话。
3、
个别上台表演对话（结合以前学过的句子）。
4． 玩游戏: Who is the
oldest?
5． 学习日常英语替换内容。
6． 进行节奏英语。
四、Cartoon English 动画英语
1、 观看《迪士尼神奇英语》VCD (
8 ) 第15课第1---2节。
2、
再看第二遍，指导学生跟着动画片模仿部分简单的句子和
单词。
五、Sum-
up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填
写《学习记录》，并提醒学
生回家后完成家庭学习活动。
第三课时
一、教学目标：
1、能用日常英语中所学的句型询问年龄“How old……?”，
并能进行回答。
2、轻松快乐地演唱所学歌曲。
3、掌握《迪士尼神奇英语》（下）VCD第15课中有关食物的
19
单词。
二、 教学重点和难点：
1、掌握《迪士尼神奇英语》（下）VCD第15课中有关食物的
单词和句型：
Kitchen厨房 cook烹调 soup汤 fish鱼
egg鸡蛋
chicken鸡肉 sugar糖 milk牛奶
flour面粉
It’s fun to cook to eat …烹调
吃东西真有趣……
It smells good.闻起来很香.
It tastes
delicious.味道很好.
It looks delicious.看上去很好吃.
I like to cook soup to eat chicken to …我喜欢煮汤
吃鸡肉……
三、 教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 1 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD ( 8 )
3、《天天会话卡. 教师用》第1袋
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
日常英语对话问答。
20
二、Songs and Chants
歌曲童谣
1、 播放《课堂学习》VCD ( 1 )
的歌曲童谣学习环节，跟唱
歌曲《Sing a song》。
2、 I can
show: 请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English
日常英语
1、 观看《课堂学习》VCD ( 1 ) Unit 3 的“日常英语”。
2、 游戏：One by one 开火车接龙问答。
3、 师生示范对话，小组练习。
4、 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、 观看《迪士尼神奇英语》VCD ( 8 ) 第15课第3---4节。
2、学习新单词：
Kitchen厨房 cook烹调 soup汤
fish鱼
egg鸡蛋
chicken鸡肉 sugar糖 milk牛奶
flour面粉
3、玩游戏：单词扑克牌
4、学习理解句子：
It’s fun
to cook to eat …烹调 吃东西真有趣……
It smells
good.闻起来很香.
It tastes delicious.味道很好.
21
It looks delicious.看上去很好吃.
I
like to cook soup to eat chicken to …我喜欢煮汤
吃鸡肉…
五、Sum-up总结
对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导
学生填
写《学习记录》，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。
第四课时
一、教学目标：
1、能够快乐地演唱本单元所学歌曲。
2、运用本单元日常英语中所学询问年龄的句型 “How
old……?”，询问朋友和家人的年龄。
3、能把《迪士尼神奇英语》（下）VCD第15课中所学有关食
物的单词运用到所学句型中。
二、 教学重点和难点：
1、运用句型 “How
old……?”，询问朋友和家人的年龄。
3、能把《迪士尼神奇英语》中有关食物的单词运用到所学句
型中。
三、
教学准备：
1、《课堂学习》VCD ( 1 )
2、《迪士尼神奇英语》VCD ( 8
)
3、《天天会话卡. 教师用》第1袋
22
四、教学过程：
一、Warm-up 预热
1、齐唱学过的歌曲童谣。
2、观看《晨间学习》VCD ( 1 )，学习替换内容。
二、Songs and Chants 歌曲童谣
1、 播放《课堂学习》VCD ( 1
) 跟唱歌曲《Sing a song》。
2、I can show:
请小组和个别学生上台表演。
三、Everyday English 日常英语
1、观看《课堂学习》VCD ( 1 ) Unit 3的“日常英语”。
2、拓展句子内容：
How old is your father mother
brother sister
grandpa grandma?
He She
is ……
3、师生示范拓展句子内容对话，小组练习询问家人的年龄。
4、I can
show: 个别上台表演对话。
四、Cartoon English 动画英语
1、观看《迪士尼神奇英语》VCD ( 8 ) 第15课第1---4节, 模
23
仿说句子和唱歌。
2、操练有关食物的单词：
A: Hello, How old are you?
B: I’m seven.
How about you?
A: I’m seven, too.
B:
Do you like fish?
A: No, I don’t.
B:
What do you like?
A: I like milk.
B:
Here you are.
A: Thank you.
3、运用句型进行师生、同学间的问答。
五、Sum-up总结
对学生
当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填
写《学习记录》，并提醒学生回家后完成周末的家庭学
习活
动。
实验小学集体备课教学设计
学科：英语 设计者： 熊春云 年级：五年级
24
教学内容
教学目标
第六课时
1、能够听、说、读、写本课时句型：What do
you do on the weekend
? Usually I watch TV
and go shopping .
Sometimes I visit my
grandparents . I often
play football .
Sometimes I go hiking 。
2、能够听、说、认读句子：The weather report
says it’s
going to rain tomorrow . I can’t
play football
in the rain . I can’t go hiking ,
either .
3、能够看懂Let’s play 部分的指示语，做
chain talk 游戏。
4、能够完成Let’s check 部分填写作息时间表
并选出周末活动的练习。
教学重点 课时的重点和难点是四会掌握句型：What do
you do on the
weekend ? Usually I watch TV
and go shopping .
Sometimes I visit my
grandparents。
教学难点
课时的重点和难点是四会掌握句型：What do you
do on the weekend
? Usually I watch TV and
go shopping .
Sometimes I visit my
grandparents。
25
教学准备 录音机和录音带
教学环节
执教者
个性化
调整
一、铺垫
孕伏．
二、探求
新知
1、热身
教师说一组句子，如：Usually I
watch TV and go
shopping .
Sometimes I visit my grandparents .
要求学生立即说出句子中出现的频度副
词，并指向教室墙上所贴该词的位置。
2、新课呈现、
Read and write
（1）教师呈现本部分挂图，引导学生仔
细观察五幅配图，提问学生：There are
Zip’s weekend activities . Those are
三、实践Zoom’s weekend activities . Look at
应用
the pictures
carefully . What can they
do on the weekend ?
引导学生看土回
答：Zip can …Zoom can…
（2）教师让学生自主阅读本部
分对话，
找出不理解的生词和句子，可请教教师或
其他同学，共同商讨解决问题。
26
四、全课（3）教师帮助学生理解对话中的句子。
总结
（4）教师放Read and write
部分的录
音，学生跟读。
（5）教师选几组学生带上ZoomZip的
头饰表演对话。
五、作业
（6）教师引导学生填充对话后的表格，
并书写四会掌握句子。
Let’s check
教师放三遍录音，第一遍学生听、做，第
二遍学生自己校对，第三遍师生一起校
对。
教学反思：
27