(完整word版)(2018-2019)一年级英语下册教学工作计划
晋江季延中学-家教中介
20 18 -20 19 学年度第 二学期
教
学
工
作
计
划
科 目
一年级英语
班 级 一（1）（2）班
任课教师
一、学生基本情况分析（包括各班人数、上一学期考试情况、学生的学习
状况等）
上学期考试情况：
班级
一（1）
一（2）
人数
48
48
平均分
95.5
95.3
及格率
100%
100%
优良率
98%
98%
科任老师
刘晓燕
刘晓燕
1、一年级孩子对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子
有强烈
的求知欲和表现欲。但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观
察、发现、判断、总结事物的能力与方
法，对自己有时不能严格要求，一
些良好的学习习惯尚未定型。所以本学期，在教学过程中，要尽可能为
孩
子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并创造
一切条件让学生大胆
地发表自己的见解，敢于展示自己。
2、一个学期过去，班级学生已经看出了差异，有些学生英语基础
较好，
有些学生语言能力较差，应根据班里学生的具体情况，适时调整教学进度，
采用利于本班
教学手段。
针对这些问题：我会继续：1、激发学生学习英语的兴趣，培养
他们英语学习的积
极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。
3、培养学生良好的学习习惯，培养他们初步用英语进行简单日常交际的能
力。
1
二、教材分析
（包括各章（单元）教学内容、教学目的要求、教学
重点及教学中应注
意的问题等的分析）
教学内容
Unit 1
Look and see
教学目的要求
①Using the new
words in the
context. eg: frog,
rabbit bee
bird.．.
②What do you see? ③
Understanding
the pattern
教学重难点
Words and
patterns.
sentences
What do you see?
I see …
Unit 2
Listen and hear
①．Understanding simple Words and sentences
instructions eg :Smell patterns.
the
noodles
What do you hear?
②．Using nouns
to indentify
I hear…
food items?
Unit3
Taste and small
①．Using nouns
to identify Words and
food items. ②Using
patterns.
imperatives to give simple
Smell…
instructions ③Using
formulaic
expressions to
Taste….
express thanks .
①．Using nouns to identify Words and
toys.
patterns.
②．Using adjectives to
describe.
③ Using formulaic
expressions to express
thanks?
I like…
sentences
Unit4
Toys I like
sentences
Unit5 Food I
like Using nouns to identify food DO you like …?
Using formulaic expressions Yes. No.
to
offer people things
Unit6
Drinks I like
① Using nouns to identify Words and
drinks
patterns.
sentences
Identifying specific
What do you like ?
information in response to
I like…?
the question.
Unit7
Seasons
①．Using nouns to identify Words
and
seasons.. patterns.
②Using the simple
present Spring is…
2
sentences
tense to state facts．
③．Sing the
song.
Unit8
Weather
Summer is
…
①Using the key words in Words and sentences
context.． ②．Using patterns.
formulaic
expressions to
How is the weather?
weather ③Understand
formulaic expressions
It’s …
making suggestions.
① Using
nouns to identify Words and
clothing items．
patterns.
Using verbs to idicate I need …
one’s need.
Asking wh- questions
sentences Unit9
Clothes
Unit10
Activities
Using verbs to identify Words
and
actions patterns.
Asking wh—questions
to find
out particular information
about a
person
sentences
What can he she do?
He She can…
Unit11
New Year’s Day
Words and
Using nouns to indentify object.
patterns.
Using formulaic expressions to …for
you.
offer people things.
Using the simple
present tense to
express one s likes
sentences
Unit 12
A boy and a wolf
Using nouns to indentify Words and sentences
patterns
persons and animals. I’m …
Understanding the
expressions of
prohibition.
3
三、本学期提高教学质量的主要教学措施
1.课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。
2．在课堂教学中，努力创设宽松活跃的气氛，充分发挥学生的主体作用。
3.
积极参加各种英语教研培训，多看优秀的同行上课，然后再运用恰当的教学。
4.加强与家长的交流，
家校联通。帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习
惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉
队。
5.
学习探讨一些优秀教师的成功经验，取长补短。经常阅读教学方面的相关书籍，及
时给头脑充电。
6. 不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方法，提高教学的能力。
四、本学期教学质量目标
1.
认真钻研教材，备好课，根据学生的年龄特征，选择合适的教学方法。
2.在具体的教学过程
中，要注意提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样，充满知
识性，趣味性，挑战性以及表演性。最大限
度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地
学到知识，掌握技能。注意在课堂上采取一定的形式，培养
学生的团结协作能力。
3. 重视学生的听，说，读，写的教学，使学生达到熟练掌握的程度。
4. 因材施教。对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生个性能够得到充分发
展。为
将来更系统的学习打下基础。
5、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。
6、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。
7、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的
兴趣。
周
次
起止日期 教 学 内 容
授课
时数
备注
2019年2月
Unit 1 Look and see
18日～2019
年2月23日
2019年2月
2 Unit 1
Look and see
24日～2019
年3月2日
2019年3月3
3 Unit2 Listen and hear
日～2019年
3月9日
1 3
3
3
4
2019年3月
Unit2 Listen
and hear
10日～2018
年3月16日
3
Unit 3 Taste and smell
4
5
2019年3月
Revision 1
17日～2019
年3月23日
3
Unit 4 Toys
I like
3
3
清明
节放
假
6
7
2019年3月
Unit 4 Toys I like
24日～2019
年3月30日
2019年3月
Unit 5
Food I like
31日～2019
年4月6日
2019年4月7
8 Unit 5 Food I like
日～2019年
4月13日
3
Unit 6 My
friend
9
2019年4月
Unit 6 My
friend
14日～2019
年4月20日
3
Revision 2
10
2019年4月
21日～2019
年4月27日
Have a
test
Revision
2
11
2019年4月
Have a test
28日～2019
年5月4日
3 五一
放假 Revision
12
2019年5月5
Unit 7 Seasons
日～2019年
5月11日
3
13
2019年5月
Unit 7 Seasons
12日～2019
年5月18日
3
Unit 8
Weather
5
14
2019年5月
Unit 8 Weather
19日～2019
年5月25日
2
Unit9
Clothes
15
2019年5月
Unit9 Clothes
26日～2019
年6月1日
3
儿童
节放
假一
天
Revision 3
16
2019年6月2
Unit10 Activities
日～2019年
6月8日
3 端午
放假
17
2019年6月9
Unit10 Activities
日～2019年
6月15日
2
Unit11 New
year’s Day
3 18
2019年6月
Unit11 New
year’s Day
16日～2019
年6月22日
Unit12 A
boy and a wolf
2019年6月
19 Unit12 A boy
and a wolf
23日～2018
年6月29日
3
Revision 4
20
2019年6月
Total revision and Test
30日～2019
年7月6日
3
6