完整word版,一年级下册英语课程纲要
艺术类分数线-8年抗战改为14年
课
程
名
称
年
级
日期
2013．2．26 《新起点英语》 一年级
设计者
下册 人教版
一年级 总课36课时课程
时 左右 类型
必修
课程
学校
学
情
分
经过上学
年的英语学习，学生会说、会认一些基本的常用英语单词
和句型，已经产生了对英语学习的兴趣，孩子们
的求知欲很强，本学期
的任务是让他们继续保持对英语学习的兴趣并提高他们英语听、说、读、
看的能力。教师应在语言方面对学生加强培养，提高孩子们说的能力，
析 让孩子们敢于开口、乐于开口
。本学期教师应采用丰富多彩的教学模式，
如：游戏、表演、猜谜、竞赛、儿歌等展开教学，并采用直观
教学手段，
以便提高学生对英语的学习兴趣。
一年级的英语课程内容生动、活泼，以口语表达为主，交际性较强，
课
同时要求掌握的单词大都是身边常见的实物，很易于学生学习和记忆。
程
目
标
3.
2.
1.
对英语有好奇心和求知欲，初步学习英语的同时提高学生的英
语学习兴趣，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做动作、做事情。如：Put your
schoolbag
under the chair. Look at my
shirt.等，能做简单
的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，能说简单的英语歌谣。
能看图识词，能在指认物体的前提下认读所学词语。
4.
能根据听到的单词识别图片，能模仿录音说英语，能互相交流
个人信息。
内
容
安
排
学习主题
Unit1 Classroom
Unit 2 Room
Unit 3 Toys
Revision 1
Unit 4 Food
Unit 5 Drink
Unit 6
Ciothes
Revision 2
总复习
课时安排
4课时
4课时
4课时
4课时
4课时
4课时
4课时
4课时
4课时
周
2周
2周
2周
2周
2周
2周
2周
2周
2周
课
程
实
施
实施对策：
1、让孩子们在玩中学：教师可采用游戏：如“闻一闻、摸一摸、
尝一尝”等，让孩子们在亲身体验中去
学校习、去探究，让学生体会成
功的乐趣。这需要教师充分备好课，收集、准备当堂课的实物、资料等。
2、建立小组学习模式。小组形成互帮互助，互相监督的气氛，互
相促进学习。《新课程标准》建议教师鼓励学生通过讨论、合作、探究
等方式，发展学生听、说、读、写的综合语言技能，因此教师尽量创造
条件，让学生能够通过合作学习，探究他们自己感兴趣的问题，并在教
师的帮助下，自主解决问题。
3、开展各种英语活动：如歌曲竞赛，作业展示等。
课
程
评
价
（一）对学生英语学习态度与能力的评价
1.
课堂观察学生的学习状态，作业中揣摩学习品质。
2. 学习小组之间合作伙伴的互译。
3. 积极参加英语学习活动，成绩显著，独立或合作创编英语小对话，
有良好的成果展示。
4. 与家长定期进行交流。
（二）对学生基础知识和基本技能的评价
1.书面测试：（1）认读单词（单词与图连线）（2）交际用语（找出
相应的回答）。
2.口头测试：（1）认读单词（2）认读句子（3）根据所给图片，口
头对话。