二年级下阅读题
吴淞中学-五条禁令心得体会
（一） 青蛙
青蛙有两只大眼睛，
像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了，碧绿
的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的
大肚子像是发了脾气的将军，一鼓一鼓的。两条有弹
力的后腿，折叠着放在身体的两边。好神气的“田间
勇士”啊！
1、这段话共有______句。
2、在文中用“______”划出感叹句。
3、作者在写青蛙的外形时，先写______，然后
写______，再写______，最后写______。
4、______是“田间勇士”。
（二）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，
我悄悄地跑
去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。<
br>我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的
话，想到益虫的好处，
就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。（4分）
忽然（yán rán）
扇着（shān shàn）
乘凉（châng chãng） 捉住（zhuō
zuō）
2、写出下面词语的反义词。(2分)
漂亮-----
喜欢------
3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。用“
”
画出描写蜻蜓外形的句子(2分)
4、抄写短文中的比喻句。（3分）
5、请你用“„„像„„”造一个句子：
6、你还知道哪些益虫？(2分)
（三）雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。
家家户户
都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加
绿油油的了。柔软的小草也
醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，
亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲
在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像
在表演舞蹈。蚂蚁连
忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专
钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng
zàng]
呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì
sì]的网上。一只小猫正在练习滚、
扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1、划掉文章中（
）里不正确的字。（4分）
2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。（2分）
3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（4分）
（1）清爽而新鲜。 （
）（2）精神振作。 （ ）
4、按短文内容填空。（4分）
（
）的图画 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠
5、荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这一句话把
比
作 。（4分）
（四）
春天来了，小河的水哗哗地流着
。岸边的树绿了，桃花开了，远处的麦田开始返青了。
在这春暖花开的季节里，老师带领同学们来到野外
植树，绿化祖国。同学们在老师的带领下，
有的挖坑，有的提水，有的栽树苗，有的浇水，大家干得热火
朝天。
1、这段共有（ ）句话。（2分）
2、哪句话说了同学们在劳动，用“——”画出来。（2分）
3、哪句话说春天来了，用“~~~~”画出来。（2分）
4、用“有的„„有的„„有的„„”造句。
5、同学们在春天到来的时候去干什么了？（2分）
（五）
妈妈是小儿科的医生。每天总是早晨六点去上班，晚上八点才回家。
一个星期天，忽然响起了
敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈
妈。妈妈正在家里休息，立刻从屋里走了出
来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医
生，我的孙子病了，想请您去„„”妈妈还没有等老伯
伯说完，就像战士接到命令似的，忙
说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是
头疼吗？”妈妈急忙捂
住我的嘴巴，不让我说下去。
就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。
1、在带点字的正确读音下面画上横线。（4分）
着急（zhe zháo ）
像战士接到命令似的（shì sì ）
嘴巴（zuǐ zhuǐ ）
急忙（mán mánɡ ）
2、在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。（3分）
立即（
） 突然（ ） 赶紧（ ）
3、填空。（6分）
妈妈去给孩子看病，这天是星期（ ），妈妈正在家里（
），而且她自己正
（ ）。
4、用“赶快”说一句话。（2分）
_________________________________________________
_________
（六）
李大钊小时候写作业非常专心。
有一次李大钊正在写作业，突然飞来两只麻雀，在窗台上打起
架来。只见两只麻雀都张
开了翅膀，瞪着眼睛，你啄我一下，我啄你一下，有时它们还啄在一起滚了起来
。这时候，
李大钊只要一伸手就可以把它们逮住。可是他就好像什么也没看见一样，仍然埋头写作业。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、文中哪些句子是写麻雀打架的？请用“ ”画出来。
3、请用“仍然”说一句话。
仍然：
3、李大钊为什么不去逮那两只麻雀？
答：
（七）
棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。
几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花身上的蚜虫，就大口大口地吃起来。棉花姑娘高兴
地说：“谢谢你
们帮我捉害虫，你们是谁？”小瓢虫说：“我们身上有七个黑点，像七颗星星，
大家叫我们七星瓢虫。”
liě
棉花姑娘病好了，结满了棉桃，咧开嘴笑了。
1、棉花姑娘叶子上 ，是
把棉花姑娘的病治好了。
2、棉花姑娘为什么笑了？
3、小瓢虫是什么样子的？
答：
（八）
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常
可爱。我把
它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。 <
br>突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来
多焦急呀！
我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。
1、本文共有（ ）段。
2、用“—— ”在文中画出写小鸟样子的句子。
3、用“﹏﹏”在文中画出写“我”放小鸟之前，心里想的句子。
4、请你写一两句话夸夸这位小朋友吧。
（九）乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计
请
离得远一点 掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一自然段加上标点符号。
2．这篇短文共有（ ）个自然段。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 __________，“那儿”指
_________ 。
4．这则寓言的意思是：（用“√”表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（ ）
（3）骄傲自大是不对的。 （ ）
（十）
我最喜欢的是月季花。月
季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，
它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭圆
形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有
很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，
非常美丽。
1、全文共有 句话，是围绕第 句来写的。
2写月季花颜色的词有
。
3、请写出下面词的近义词。
特别——（ ） 美丽——（
） 扎——（ ）
tuǒ
（十一）
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上
种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、
黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家乡真美!我的家乡。
1．这篇短文有（ ）个自然段。
2、第（ ）自然段写村前的景物，第（
）自然段写村子前面的景物景物，第（
段写了村子后面的景物。
3、池塘是在村子的（
），群山是在村子的（ ） 。
4、村后的果实很多，有葡萄、（ ）、（
）。
5、文中表示颜色的词语用“ ”画出来。
）