服务格言-初中英语教研组工作计划

（一）《雷雨》
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1 这段话一共有（ ）句话，写的是（ ）的景色。
2 这段话描写的景物有哪些？请把它们圈出来。
3 把表示动作的词语用横线画出来。
4 照样子写句子：池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
了， 也 。
（二）《玩具柜台前的孩子》
柜台有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，（ ）
地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着（ ）的光芒。他是多么喜欢小
汽车啊！
1按原文在（ ）里填入合适的词。
2请把具体写小男孩喜欢小汽车的句子用波浪线画出来。
3此刻，小男孩在想什么？

（三）《数星星的孩子》
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子在院子里，< br>靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子， 又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱
动，眼都看花了，你能数得清吗？”
孩子说：“奶 奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。
您看，这颗星和那颗星，中间总是隔得那么远。 ”
1选一选，对的打勾。
数（ shù shǔ ）星星 无数（ shǔ shù ）
天空（ kòng kōng ） 您看（ kān kàn ）
2根据例子填空。
一（个）孩子 一（ ）勺子 一（ ）星星
（撒）珍珠 （ ）奶奶 （ ）头 （ ）天空 （ ）星星
3照例子写。
○
1满天的星星像无数珍珠洒在碧玉盘里。
像 。
○
2那么多星星，你能数得清吗？ 树那么高，你能上得去吗？
那么多星星，你是数不清的。
那么多星星，你数不清呀！
（四）《恐龙的灭绝》
关于恐龙灭绝还有一些说法：比如，地球上的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝；突然流行的传染病，使恐龙全

部死亡；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……
1 这段话一共有（ ）句话。
2 这段话最后的一个标点符号是 ，叫做 ，在这
里表示 。
3写出下列词语的近义词。
经常——（ ） 渐渐——（ ） 灭绝——（ ）
4 短文中列举了哪几种恐龙灭绝的说法？

☆
⊙
（六）《丑小鸭》

◎ 一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了
5你还知道有关恐龙灭绝的原因吗？ 好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，

嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”

。

（五）《丑小鸭》

一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。他扑 扑
翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，
雪白的羽毛，长长的脖 子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来
我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅啊！
1 这段话一共有（ ）句话。
2 丑小鸭怎么知道春天来了？

2在括号里填入恰当的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的影子 （ ）的脖子
（ ）的天鹅
3“镜子似的湖面”意思是 。
4把句子换个说法，使它的意思不变。
这难道是自己的影子？
5 当丑小鸭知道自己原来是一只漂亮的天鹅时，你认为它会想些什么？

1

我会照样子写词语。


例：又 大 又 丑
又 又 又 又 又 又
例：嘴 巴大大的
（ ）（ ）（ ）
2我能用波浪线画出描写“丑小鸭”样子的句子。
3大家为什么都叫他“丑小鸭”？

4请你能从下面几组动物中选一组，发挥想象，编一个小故事写下来。
○
1

狮子、狐狸
○
2 公鸡、母鸡
○
3 猫、老鼠




小学二年级语文下册复习资料：课外阅读
班级 姓名
（二）

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地 从泥土里钻
出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了_________________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有_________________。
3、把这段话中比喻的用“———”句子划出来。

（三）
动物的尾巴各有各 的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前
进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用 尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了_________________。
2、鱼尾巴的用处是_________________。
3、牛尾巴的用处是_________________。
（四）
蚂蚁整 天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角
打招呼。我很喜欢它们，有时候捉 虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们_________________ ；
二是它们_________________ ；
3、“我”喜欢它们表现在：_________ _________________________

（五）
（ ）
春天来了，温暖的阳光照耀大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了 嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿
在嬉水，无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。
好一个花花绿绿的 世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！
1、请给这段话加个题目。
2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。
3、这段话中写到哪些植物？请用“ ”划出来。
（六）
稻草人非 常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，
抬起头看天。要是拿狗跟他比， 狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去
找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着 田地，手里的扇子轻轻摇动，赶
走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他 不吃饭，也不睡觉，
就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1、这段文章共有（ ）句话。
2、稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他（ ） ；拿狗跟他比，狗比他（ ）。 他
安安静静地看着田地，不让小雀来吃（ ）。
3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是（ ），再在这

个音序下找（ ） ，就可以找到到“雀”了，它的意思是（ ） ①特指麻雀；②
泛指小鸟。
4、读了这段短文，我想用一个词来形容：（ ）的稻草人。
（七）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛 。老牛指
着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问
小 马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔
全身，没汗！小花猫又 去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”
小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看 舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎
么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！ 两个都笑了：“原
来，我们的汗藏在这里！”
1、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），
小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
2、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身
（八）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿， 很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身
雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。 水面上有一片片的荷叶，好像漂着
一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀 ！”
1、这篇短文（ ）节。
2、第二节有（ ）句话。
3、用_______划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）
（九）
菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo）卜地里 ，熊妈妈拔（bɑ）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜
的叶子。熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住 ，萝卜的根最好吃。
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：< br>你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子 。熊妈妈说：你记住，西红柿
的叶子不能吃，要吃它的果实。
小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！
1、短文共有（ ）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？___________它们是 ______、______、______。