【人教版初一下语文书XX】初一下册语文书人教版
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在七年级语文教学实
践中,语文教材是教师进行教学、学生进行
学习的最主要媒介,教材目录是什么你知道?为大家了人教版
初一下
语文书目录，欢迎大家阅读!
第一单元
1 从百草园到三味书屋
2 爸爸的花儿落了
3 丑小鸭
4 诗两首
5 伤仲永
写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼
第二单元
6 黄河颂
7
最后一课
8 艰难的国运与雄健的国民
19 土地的誓言
10 木兰诗
综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河
第三单元
11 邓稼先
12 闻一多先生的说和做
13 音乐巨人贝多芬
14
福楼拜家的星期天
15 孙权劝学
写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”
第四单元
16 社戏
17 安塞腰鼓
18 竹影
19 观舞记──献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
20
口技
综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台
第五单元
21 伟大的悲剧
22 荒岛余生
23
登上地球之巅
24 真正的英雄
25 短文两篇
写作·口语交际·综合性学习：漫话探险
第六单元
26 珍珠鸟
27 斑羚飞渡
28 华南虎
29 马
30 狼
综合性学习·写作·口语交际：马的世界
课外古诗词背诵
名著导读 《童年》在苦难中长大
《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者
《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
附录 临摹、欣赏：颜体书法
汉语词类表(实词)
《最后一课
》，即亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。标
题不但指出了文章内容，而且蕴含着悲怆的气氛和悲愤
的情绪，一定
程度上暗示了文章的中心。
这篇小说以小弗郎士
在最后一课的所见、所闻、所感为线索，
刻画了小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，真实地反映
了法
国沦陷区的人民对惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中表现了
法国人民崇高的爱国主
义精神。
重难点句子
1.天气那么暖和，那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂
后边草地上，普鲁士兵正在操练。
这句是对自然环境和社会环境的描写。表现了小弗郎士愉快的
心情
，同时又有反衬故事悲剧气氛的作用。(结合讲过的景物描写的
作用理解)
2.又出了什么事啦?
一个“又”字，写出了在那
个动荡的时代里战乱频频，变故迭
起，人心惶惶的状况。同时为最后一节课埋下伏笔。
重点段落
1.第13自然段“我的最后一堂法语课”这句话为什么要独立成
段?
独立成段是为了突出强调。强调这句话在小弗郎士的感情上引
起的共鸣和反响，写出了在意识到这堂课非
同寻常的意义之后，极不
平静的心情。“最后一堂法语课”的意义已上升为抗议侵略者奴
役法
国人民的爱国举动。
2.第18、19两个自然段安排了韩麦尔先生的两段话，对我们有
怎样的启示?
对民族语言或者说母语的热爱应当作为热爱自己国家的一种形
式;应当珍惜每一天、
每一节课的时间来学习，提高自己的文化水平，
从每一个人做起，进而提高全民族的素质。
3.文章为什么要以韩麦尔先生的一个手势作结?换成慷慨激昂
的语言不好吗?
小说以韩麦尔先生的一个手势作结，给人留下了极为深刻的印
象，
同时给读者留下了广阔的思考空间：此时韩麦尔先生会有怎样的
心理感触?他的神情会如何?从而把韩麦
尔先生的光辉形象深深地刻
在读者的心中。
4.第20段：比喻 把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱
第21段：讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情
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内容仅供参考