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五年级语文下册必背内容一览表
周 次必背内容
１第一课《草原》第1、2自然段；
2第三课《白杨》第12自然段
回顾 拓展一“日积月累”
3第五课《古诗三首》
4第九课《儿童诗两首》
回顾 拓展二“日积月累”
5第十课《杨氏之子》
6回顾 拓展三“日积月累”
7第十四课《再见了，亲人》部分段落
8回顾 拓展四“日积月累”
9第二十一课《猴王出世》节选
回顾 拓展五“日积月累”
10语文园地五“读读背背”
11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六 “读读背背”
13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段
14语文园地七 “读读背背”
15第二十九课《古诗两首》
16语文园地八“读读背背”


小学语文五年级（下册）课文重点背诵 内容
1、《草原》
这次，我看到了 草原。那里的天比别处的更可爱，空气
是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的 愉快。在天底下，一碧千
里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了 小丘，一会
儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色
的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲
染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留， 轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，
又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在 这境界里，连骏马和大牛都
有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到
达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里 ，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只
要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也 看不见什么东西，除了一些
忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂
回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，
隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被 一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群
马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转 马头，欢呼着，飞驰着，在汽
车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成 一片。车跟着
马飞过小丘，看见了几坐蒙古包。

3、《白杨》

白杨树从来就这 么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地
生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么 直，那么坚强，不软弱，
也不动摇。”

5《古诗词三首》
《牧童》
（唐）吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
解释：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没
见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈 来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺 在月夜的露天地里休息了。




《舟过安仁》
（宋）杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
解释：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，
停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下 雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，
而是想利用伞使风让船前进啊！

《清平乐·村居》
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁
媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧
剥莲蓬。
解释：诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅
草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔 媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，
是谁呢?原来是一对白发夫妻；再
看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里
的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子 ，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让
人喜欢。

《牧童》《舟过安仁》《清平乐 ·村居》三首古诗词，
描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

字义：
牧童：放牛放羊的孩 子。牧，放牧。
弄：逗弄。
篙：撑船用的竹竿或木 杆。
棹：船桨。
怪生：怪不得。

使风：诗中指两个小孩 用伞当帆，让风来帮助，促使渔
船向前行驶。
茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：吴地的方言。
泛指南方的方言。
相媚好：这里指互相逗 趣、取乐。
翁媪：老翁、老妇。
亡赖：同“无赖”，这 里指顽皮、淘气。



6、《冬阳·童年·骆驼 队》
爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤 ，骆驼在吃草。我站在
骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它 们咀嚼的
时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学
骆驼，沉 得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的，
慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打 头儿的那一匹，长脖子底下总会系
着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但
是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事 ，我也不会再做了。可是，我是多么想念
童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写 下来吧。就这样，我写了一
本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，
听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

10、《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君
平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔
指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未 闻孔雀是夫子家禽。”
解释： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿
子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧 他父亲不在家，孔君平就把这个孩
子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅 给孩子看，并说：“这
是你家的水果。”孩子马上回
答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
字义：
杨氏之子：姓杨人家的 儿子。氏，姓。之，的。
甚：很。
聪慧：聪明有智慧。 惠：同“慧”，智慧的意思。
诣：拜见。
乃：就，于是。
设：课文中指摆设，摆 放。
示：给„„看。
曰：说。
君家：你家。
应声：随着声音。课文 中指杨氏之子接着孔君平的话说。

未：没有。
闻：听见，听说。
夫子：旧时对学者或老 师的尊称。
14、《再见了，亲人》
大娘 ，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您
已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快 回家休息吧！为什么摇头呢？难道您
担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为 我们花了多少心血，给
了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，
由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚
子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村 妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，
送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战 。您再回去的途中，累得昏
倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下 自己的小孙
孙，把伤员背进 了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时
候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山 还高，比海还深的的情谊，
我们怎么能忘怀？
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让
我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

25、《自己的花是给别人看 的》
正是这样，也确实不错。 走过任何一条街，抬头向上看，
家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在因，汇成了 一个花的海洋，让
我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是 给别
人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味
的。

26、《威尼斯的小艇》
船夫的驾驶技术特别好。行船的 速度极快，来往船只很
多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到 极窄的地
方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆
匆 地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈
笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新 鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了
圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场
了，一大群 人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在
一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片 哗笑和告别的声音。水面上渐
渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的 桥梁横在水上，
大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡


人教版语文五(下)日积月累
第一单元
《浪淘沙》 （唐） 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风 簸自天涯。如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
《凉州词》（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。

第二单元
天行健，君子以自强不息。《周易》
莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》



子》




(数字联)

(叠字联)






复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

斗争。




受到多少次挫折，毫不动摇退缩。



一定按期进行。

意志坚定，决不屈服。




人，救济困苦的人。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积硅步，无以至千里，不积细流，无以成江海。《荀

第三单元 对联
地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)
一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中
翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联)

第四单元
精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫
衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深， 立志报
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定 不移地进行
含辛茹苦：辛：辣。茹：吃。形容忍受辛苦 或吃尽辛苦。
任劳任怨 ：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
艰苦卓绝 ：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠：折：挫折。挠：弯曲。比喻意志 坚强，无论
千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。
肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真 心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约 好的事情，
坚贞不屈：坚：坚定。贞：有节操。屈：屈 服、低头。
赤胆忠心：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。
全心全意：投入全部精力，一点没有保留。
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
扶危济困 ：扶：帮助。济：搭救，拯救。扶助有危难的

赴汤蹈火：赴：走往。汤：热水。蹈：踩。 沸水敢蹚，
烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。
冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻 入敌人阵地。
形容作战勇猛。
*程门立雪(杨时)：多用来称赞尊师重道的精神。
*入木三分：原是形容书法 笔力强劲的，后来也比喻见
解、议论十分深刻。

第五单元 (歇后语)
刘关张桃园三结义----- 生死之灾 孔明借东
风----巧用天时
关公赴会-----单刀直入 徐庶进曹
营----一言不发
梁山泊的军师---- 无(吴)用 孙猴子的
脸----说变就变

第七单元
外貌描写：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
神态描写：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
动作描写：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
语言描写：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

第八单元 (名人名言)
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。—
—歌德(德国)
让预言的角号奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还
会远吗？——雪莱(英国)
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我
在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——泰戈尔( 印度)
假如生活欺骗了你，不
要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信
吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金