语文S版二年级语文下册
山西传媒学院-有关祖国的作文
小学语文s版二年级下册
识字二 认识汉字多动脑
广东省化州市兰山中心小学 朱燕丽
【教学目标】
1、知识与技能
（1）认识“锋、峰、永、泳、噪、燥、躁”7个生字，会写“永、咏、噪、
泳、游、峰、锋”8个字。
（2）掌握同音字的辨认方法。
2、过程与方法
通过观察、动脑思考，合作交流、讨论，游戏等多种形式去学习掌握同音字。
3、情感态度价值观
让学生感受识字的快乐,激发学生主动学习汉字的热情。
【教学重难点】
重点：识字,写字。
难点：掌握同音字的辨认方法,激发学生主动学习汉字的热情。
【教学准备】：课件、生字卡片等。
【教学时间】：一课时
【教学过程】：
一、猜谜激趣
1、师述谜语:有位小姑娘,身穿黄衣裳,忙碌花丛中,献给你蜜糖。
2、学生猜谜语。
二、快乐识记
（一）引导学习区分第一组同音字“蜂,峰,锋”
1、课件出示:课文插图一与第一组同音字及词语“蜜蜂”“山峰”“先锋”。
（1）让学生找出“蜜蜂”的“蜂”。
（2）给“峰”“锋”组词。
2、仔细观察老师变魔术,发现了什么
师演示三个同音字组合的不同之处，引导学生观察发现三个同音字的异同。
3、生汇报。
4、师带领学生边做动作边读词语“蜜蜂”“山峰”“锋利”。
5、开火车检查读“蜜蜂”“山峰”“锋利”。
（二）学生自主合作学习区别第二、第三组同音字
1、出示两组同音字、词语以及相应的图。
教师提示要求:看图与字词，小组合作学习这两组同音字,说一说自己喜欢用什么
方法记这两组同音字。
2、小组合作学习，分享识字好方法。
3、师抽查
（三）检测操练
1、做书本填空练习
2、游戏：找朋友。
3、游戏:我的医术高
三、笔下生辉
1、出示本课生字，提示：注意观察这些生字的结构，书写时要注意什么。
2、生观察有何发现
3、指导书写“永”“峰”“游”
4、争当小小书法家
四、总结延伸
1、师总结，出示课文儿歌。
2、作业：回家最少搜集三组同音形近字，写在记录本上，用自己喜欢的方法记
住它。
【板书设计】
识字二 认识汉字多动脑
蜂 蜜蜂
永 永远
fēnɡ 峰 山峰 yǒnɡ 泳 游泳
锋 锋利 咏 歌咏
噪 噪音
zào 燥 干燥
躁 急躁