三年级下册数学质量分析
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三年级下学期数学期中测试质量分析
陈新水
期中测试是对我们前半学期教学工作的一个测查，也是对自己教学工作的一
个阶段性反思，从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题，和自己教学中的一
些不足，以便查漏补缺，
更好的进行课堂教学。
一、考试情况
本次参考人数18人，90分以上的有4人。80分以
上的有1人，60分以上
的有6人，有7人没有考及格。平均分66.83.
二、试卷分析
1、重视基础知识和基本技能的考查。
2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学
知识分析和解决简单实
际问题能力的考查。
3、注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素
材.对培养学生的数学应用
意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义
。
4、试题贴近生活、突出运用,难度适中，符合三年级学生。
三、学生答题情况分析
1、学生的基础知识和基本技能不扎实。
2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。存在错误的类型：
1、书写不规范出现的错误
2、读题与思维不答话造成错误
3、题目的开放性与学生思维的惯性造成失误
4、不去学习总结解答应用题的方法，而是蒙头做题，为了做题而做题。
四、我自身不足分析
对新课程的性质、特点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适
应新课程的教学目标
和教学内容所致。在教学实践中，往往出现数学活动的目标
不明确，为活动而活动，把数学活动游离于数
学知识之外，让学生随意地从事一
些肤浅的、缺乏智力价值的操作活动，从而忽视了基础知识和基本技能
的系统学
习，忽视了学生思维能力和其它智力品质的发展。
五、改进的措施
1、从我做起，要深入钻研教学，上好每一堂课，多交流，多探讨，课堂上答
基本题型做扎实，
尽可能的多变换题型，做到举一反三，触类旁通。
2、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学
生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎
等，是导致失分的一个重要原因。这些是长
期不良习惯造成的后果，应当引起我
们的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素
质，它将使
学生受益终生。
3、加强易错易混概念的辨析
从卷面上看，不论是在计
算还是解决问题，都不同程度地出现学生对某些概
念产生混淆。学生的实践经验少，针对这些易错易混的
知识点，在平常教学中，
我要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对
比方式。
4、注重阅读能力和观察能力的培养
随着课程改革的的不断深入，在教学
中改革教学内容的呈现形式，出现了多
种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型，这些题
大多都是把解
题条件放在图、表中，要求学生通过观察来解决。从学生答题情况来看，学生这
方
面的能力较薄弱，原因是学生观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，
在今后的教学中，我必须注
意加强这方面能力的培养。
5、加强学困生的辅导工作
从本次试卷成绩看，还有一部分学生
成绩非常不理想。因此，在日常的教学
中，我必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特
护，及时给予
补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。