四年级数学下册三分数与除数13假分数与整数教材分析浙教版
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2020年11月18日 19:31
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假分数与整数》教材分析
做与说
第一环节，把分子能被分母整除的假分数涂色表示出来。根据涂色的结果，说出其意义，如是
8 个， 4
个是 1，8 个是 2。
第二环节，看图，根据图示理解把假分数化成整数的方法。
第三环节，概括把分子能被分母整除的
假分数化成整数的方法。
第四环节，把1化成不同分母的假分数，并概括出 1可以写成分子与分母相同的分数，即……
第五环节，将整数化成分母是任意自然数的分数或指定分母的假分数。教学时，引导学生利用线段图
思考得出：1里面有2个，3里面有（2
X
3）个。
第六环节，概括把整数化成假分数的方法。
练与用
两道题目分别是把整数化成假分数与把假分数化成整数的互化练习，为以后学习分数的计算打基础。
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