冀教版二年级语文下册第一课
负责培养人考察记录-高考成绩查询2012
一 古诗二首
咏 柳
【唐】 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
1、《咏柳》的
作者是唐代贺知章。是首咏物诗。这首诗由整体到部
分，描写了柳树之莹绿，柳枝之柔长，柳叶之细巧。
最后一句巧妙
地从描写柳树转移到赞美春风，表达了诗人对春天的无限热爱。
2、词意：咏：
歌颂。咏柳：歌颂柳树。碧玉：翠绿色的玉石。妆：
装扮、打扮。丝绦：用丝织成的带子。裁：裁剪。似
：好像。
3、诗意：春天里的柳树翠绿莹润，就像是用碧玉装扮成的，那垂
挂着的千万根枝条
柔软细长，就像美丽的绿丝带。那片片细巧的嫩
叶，精致可爱，让人禁不住会想：是谁的巧手裁剪出来的
呢？春风
拂来，柳枝摇摆。哦，这春风就是那把神奇的剪刀哇。
春游湖
【宋】徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，
小舟撑出柳阴来。
1、《春游湖》描写的是春雨后的西湖美景。这首诗通过“双飞燕子”、<
br>“夹岸桃花”、“春雨断桥”和“小舟柳荫”，勾勒出一幅生动优美
的春景图，体现了中国古代诗
歌“诗中有画”的特点。
2、词意：春游湖：春天赏游西湖。几时：什么时候。夹岸：排列
在
岸的两边。不度：过不去。撑：用蒿抵住河底使船行进。
3、诗意：春风中，小燕子成双飞舞，它们是
什么时候飞回来的呢？
岸边盛开的桃花被春雨洗得水灵鲜艳，仿佛蘸了湖水一般。绵绵的
春雨过
后，湖水漫过了桥面，人们无法过河。正为难的时候，一只
小船从那浓绿的柳荫中悄然驶出来为游人摆渡
，真让人高兴啊。
贺知章：（659—744）唐代诗人、书法家，字季真， 越州永兴（今
浙江省萧山）人。少年就以文词而出名。公元695年擢升进士，做
过工部侍郎等官。晚
年与李白交友，写景的诗，较为清新通俗，除
本课《咏柳》外，
代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。
1、《咏柳》这首诗从赞美
＿＿＿＿＿开始，进而赞美＿＿＿＿＿ ，
总而言之，是在赞美＿＿＿＿＿ 。
2、《咏柳
》这首诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞
美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
的春天。
3、《咏柳》这首诗由整体到＿＿＿＿＿，描写了柳树的碧绿，柳枝
的柔长，柳叶的
细巧，最后用恰当的比喻借赞美柳树来赞美春风。
4、“碧玉妆成一树高”写柳树的＿＿＿＿＿
，突出了柳树绿的特
点是，这里把柳树的枝叶比作＿＿＿＿＿ 。
5、“万条垂下绿丝绦”突出了柳枝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿ 的特点。
6、“不知细叶谁裁出”突出柳叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
的特点。“谁
裁出”是诗人对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 发出的赞叹。
7、“二月春风似剪刀”是对上一句的回答。 这一问一答，是全诗
的点睛之笔，使我们感到强
烈的春天气息，抒发了作者赞美
柳树春风、赞美＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的思想感情。
8、你知道描写春天的诗还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿。
9、近义词。 碧--------绿 似
------------像
10、柳：杨柳、 柳条 、柳暗花明、柳树。
似：.似乎、好似、近似、相似。
剪：剪彩、剪纸、剪刀，修剪。
双：双方、无双、双手、文武双全。
燕：燕窝、海燕、莺歌燕舞、燕子。
断：断开、断口、断言、一刀两断。
度：长度、速度、度假、度日如年。
阴：阴凉、阴暗、阴谋诡计、阴凉。
左右结构：柳、似、咏、妆、断、阴、双、撑；上下结构
：剪、碧；
上中下结构：燕；半包围结构：度、裁；独体字：夹。