二年级下册第一课找春天
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找春天
导入
（进入美妙的世界啦~）
首先我们来听一首歌《早春》，感受一下这首歌美妙的韵律。
春天刚刚到来的时候，脚步轻轻
，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。
我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，
心里
一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中
的小朋友在春天里
发现了什么。
知识 典例
（
一、读课文、认识生字
（1）请汶俊联系生活实际，用动作演示以下的生字
“遮”、“掩”、“躲”、“探”
（2）“躲”、“触”、“鹊”能不能换个偏旁或者部首就变成我们曾经学过的字呢？
二、读课文、感悟春天
1.读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心
情找春天的呢？带着这个问题读“我们几个
孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”，一定
会体会到作者急切、向往、激动的心情，一
定能感悟出“冲出、奔向”等词语蕴含的意思。
2.你从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？
3.作者找
到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的
乐趣，体验发
现的快乐。
4.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。
三、积累运用
1.词语积累。
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注意咯，下面可是黄金部分！）
寻找 柳枝 嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬
2.找找说说，看谁组词多。
(1)做课后“找找说说”的练习。
(2)照样子，填一填。
遮掩 遮遮掩掩
认真____________
躲藏 躲躲藏藏 ____ ____________
3.读读记记。
(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
(3)她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
4.写一两句赞美春天的句子。
5、自主积累
1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
2.选择自己喜欢的词语、兔子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以
试
着默写。
四、迁移运用，拓展想象
1.画出自己在春天里的发现，然后写一句话。
五、美文欣赏
朱自清《春》
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小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，
躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、
杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花
里带着甜味
，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴
蝶飞来飞去
。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。
这是怎样的一
幅山花烂漫，百鸟争鸣的美景啊，只要大家用心去观察，就会发现美好的事物就在我们
身边。
强化练习
（挑战一下自己吧~）
一、看拼音写汉字。
yě
huā xiāo xī jiě dòng
( ﹚﹙ ) ﹙ ﹚
Mián huā duǒ cáng miǎn ǎo
﹙ ﹚ ﹙
﹚﹙ ﹚
二、多音字组词
jiě ﹙ ﹚ chōng ﹙
﹚
解﹛ 冲 ﹛
jiè ﹙ ﹚ chòng ﹙
﹚
三、近义词
仔细--------- 探出--------
四、反义词。
仔细--------- 躲藏---------
五、组词。
脱 ﹙ ﹚ 摇 ﹙ ﹚ 掩 ﹙ ﹚ 羞
说 ﹙ ﹚ 遥
﹙ ﹚ 淹 ﹙ ﹚ 差
六．扩词。
触﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙
符﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙
野﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙
七、按课文内容填空
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tàn
tóu
﹙
yáo dòng
﹙
jī ﹙
几﹛
jǐ ﹙
遮掩-------
脱----------
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹚
﹚
﹚
奔--------
吐--------
﹚
﹚
﹚
﹚
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，
去_______春天。春天像
个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我
们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ______
__________一朵两朵，那是春天的
________吧？树木_____________嫩
芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是
春天的_________吧？
3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，
我们______到了她，我们______到了她。她在
柳枝上_________，在风筝尾巴上_
________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？
回顾小结
（
一、方法小结:
一日悟一理，日久而成学）
二、本节课我做的比较好的地方是：
三、我需要努力的地方是：
课后作业
八
、写出春天开放的花。
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九．写出描写春天的成语。
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十、我会写。
1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
把﹙ ﹚比作﹙
﹚你也用“像”说一句话____________________________
十一、阅读练习
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春天的田野
春天到了，田野好美啊！
绿油油的麦田，在春风的吹动下，跳动了欢快
的健美操。田边的小路上，开满了星草，有紫色的，有
白色的，还有粉红色的，可好看了。田野上空，几
只小燕子在自由自在地飞来飞去。它们“叽叽”地叫着，
告诉人们春天到了。
1.短文有（
）段，每段前面标上序号。
2.第二段有（ ）句话。第（
）句写到了美丽的星星草。
3.短文写了 、 和
这三种景物，写了春天的田野很美。
4.在文中圈出表示颜色的词。
5、照样子写句子。
（田野上空），（几只）（小燕子）在（自由自在）地（飞来飞去）。
（
），（ ）（ ）在（ ）地（ ）。
十二、看图写话：保护庄稼好朋友
范文：
放学了，小明高
高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青
蛙。那些青蛙有的呱
呱地叫，有的使劲乱跳。
小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢?”正这样想着
，小明看见一个人走过来，
想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。
”小明毫不犹豫地走过去，
对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的!”那贩子听了，怒
气冲冲地说：“我抓来的青
蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开!”
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小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，
把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了!
现在轮到汶俊也来写一写：
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