广东科技贸易学院-六年级寒假作业

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2019年二年级下册语文按课文内容填空题答案


1．春天来了，我们几个孩子，（脱掉 ）棉袄，（ 冲出）家门，（奔向 ）田野，
去（寻找）春天。（ 小草 ）是春天的眉毛，（ 野花 ）是春天的眼睛，（ 嫩芽）
是春天的音符，（ 解冻的小溪）是春天的琴声。
2．春天来了！我们（看）到了他，我们（ 听）到了他，我们（闻）到了他，我
们（触）到了他。他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇 ）；他在喜
鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。
3．默写古诗《草》： 离离原上草 ， 一岁一枯荣 。 野火烧不尽 ，春风吹又生。
4．默写古诗《宿新市徐公店》：篱落疏疏 一径深 ， 树头花落未成阴 。
儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 。
5．笋芽儿被叫醒了。她（ 揉了揉）眼睛，（ 伸了伸）懒腰，（看看）四周（仍然）
一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春 雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（温暖）着她，（照射）着她。笋芽儿脱下一件件衣服， 长成了一株
（健壮）的竹子。
6．小鹿常常给玫瑰（浇水）、（施肥 ），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（ 长出）了嫩
绿的叶子。花骨朵儿（渐渐地）长大了。就在（快要开花 ）的时候，小鹿（一
不小心）把脚跌伤了，只能（静静地）躺在床上养病。
7．一股清泉从石缝里冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地 ），（火红）
的杜鹃花照见了自己美丽的身影。流到（山坡的果园），果树（大口大口 ）地
喝 水。穿过（静静的山谷），画眉鸟在（尽情）地歌唱。丁冬丁冬，（欢快）的
泉水弹着琴跑下（山去）， 流入（大海）。
8．我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（ 寻找）雷锋的足迹。你看，
雷锋叔叔正抱着（迷路）的孩子，冒着蒙蒙的（细雨），（背着）年迈的大娘，
在（泥泞）的路 上留下了他的（足迹）。（ 乘着 ）温暖的春风，我们（ 四处）
寻觅。哪里需要（献出爱心），雷锋 叔叔就（出现在哪里）。他为人们做了许多
好事，当时流传着这样一句话：“ 雷锋出差一千里 ， 好事做了一火车 。”他牺
牲后，毛泽东主席为他题词：“ 向雷锋同志学习 。”
9．（ 日月潭）是我国台湾最大的一个湖，那里群山（环绕），树木（茂盛），周围
有许多（名胜古迹 ）。湖 中央的小岛把湖水分成两半，北边像（圆圆的太阳），
叫日潭；南边像（弯弯的月亮），叫月潭。这段话 中分别把（ 日潭 ）、（ 月潭）
比作（ 太阳）、（ 月亮 ）。
10．（清晨），湖面上（飘着）薄薄的雾。天边的（晨星）和山上的（点点灯光 ），
隐隐约 约地（映照）在湖水中。要是下起蒙蒙（细雨），日月潭好像披上（轻

纱），周围的景物 一片朦胧，好像（童话中的仙境）。日月潭（风光秀丽 ），吸
引了许许多多的（中外游客 ）。
11．新疆吐鲁番有个地方叫（葡萄沟 ），那里出产（水果）。五月有（杏子 ），
七八月有（香梨）、（蜜桃 ）、（ 沙果 ），到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成
熟了 。葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（ 紫的）、
（暗红的 ）、（ 淡绿的 ），（五光十色），美丽极了。
12．（火红火红）的凤凰花开了，傣族人民（一年一度 ） 的泼水节到了。周总理
身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色（头巾），（笑容满面）地来< br>到人群中。他接过一只（象脚鼓），（敲着）欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的（地
毯），同傣族人 民一起跳舞。开始（泼水）了。周总理一手（端着）盛满清水
的银碗，一手（拿着）柏树枝蘸了水，向人 们（泼洒），为人们（祝福）。多么
（幸福）哇，多么（难忘）啊，（1961）年的泼水节！
13．每当夜幕降临，北京就亮起来了，长安街（华灯高照 ），（川流不息）的汽车，
灯光闪烁，像银河（从天而降）。天安门城楼（金碧辉煌）、（光彩夺目 ） ，广
场四周，（彩灯）勾画出一幢幢高大建筑物的（雄伟）轮廓。焕然一新的王府
井和西单商业 街，（明亮）的橱窗，（绚丽多彩）的广告，（ 五光十色 ）的霓
虹灯使整个北京城变成灯的（海洋 ），光的（世界）。古老的故宫变得（年轻）
了。（一束束）灯光照着她，（长长）的城墙和（美丽）的 角楼倒映在河面上，
（银光闪闪），十分动人。夜晚的北京，多么（明亮 ），多么（ 辉煌）！ 14．（法国）科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子
里装满水，再 放进别的东西，水就会（ 漫出来 ） 。如果放进一条金鱼，（ 却
不是这样 ），这是为什么？”伊 琳娜经过（动手做做看），（发现）与朗志万说的
不一样，第二天就去问朗志万。朗志万听了，（哈哈大 笑）。他说：“我不是要（ 哄
骗）你们。我是想让你们知道，科学家的话，也（不一定都是对的），要（ 动
手做做看 ）。”伊琳娜听懂了朗志万的话，（ 高兴 ）地笑了。
15．（1840）年，（英国）国正式发行邮票。中国最早的邮票是（1878 ）年清政
府 发行的（大龙）邮票。那个人（想了想），从西服领带上取下一枚（别针），
在（每枚）邮票的（连接处 ）都刺上（小孔），邮票很（容易 ）地被撕开了，
而且撕得很（整齐）。
16．“六一”儿 童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着（优美）的（乐曲），小演员们
旋转起来，（五颜六色 ）的裙子（徐徐张开 ），就像一把把（ 小花伞 ）。
17．大家都在画风。宋涛画了（ 斜斜的雨丝 ）；赵小艺画了（ 飘动的旗子 ）和
（转动的风车）；陈丹画了（弯弯的小树）；我想画（飞扬的裙子 ）。
18．默写古诗《望庐山瀑布》： 日照香炉生 紫烟 ， 遥看 瀑布挂前川 。
飞流直下三千尺 ，疑 是银河落九天 。

19.默写《绝句》： 两个黄 鹂 鸣 翠柳， 一行白 鹭上青天 。
窗含西岭千秋雪 ， 门泊东吴万里船 。
20.你来 看，这是雨点留下的脚印，叫（雨痕）；这是波浪的足迹，叫（波痕）；还
有这些（闪光的）、（透明的 ），是矿物。它们都是字呀！岩石上的树叶、贝壳
和小鱼的化石，是岩石书上的画，它们告诉我们，在很 久很久以前，这里是一
片长满树木的（ 陆地 ）。后来，陆地（ 沉）下去了，这里就变成了（大海），
又过了很多很多万年。海底慢慢（ 上升 ），这里又变成了（ 高山 ）。岩石是
（ 最大的“书” ），上面有（ 文字 ），还有（ 图画 ）。读懂了，就能为祖国（找
到更多的宝藏 ）。
21.（满天）的乌云，（ 黑沉沉 ）地（ 压 ）下来。树上的叶子（ 一动不动 ），
蝉（一声也不叫）。闪电（ 越来越亮 ），雷声（ 越来越响 ）。哗，哗，哗，
雨（下起来了 ）。雨停了，打开窗户，（清新）的空气迎面 扑来。（太阳）出来
了，一条彩虹（挂）在天空。（蝉）叫了，（蜘蛛）又挂在网上，（池塘里的水）< br>满了，（青蛙）也叫起来了。
22．要是你在野外迷了路，可千万不要慌张，大自然有许多（天 然）的指南针。
太阳是个（忠实）的向导，我国地处（北）半球，中午太阳在（南方），地上
的 树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助（北极星）来辨别方向，因为它
永远挂在（北方）。阴雨天看 不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶（稠）
的一面是（南方），树叶（稀）的一面是（北方）。到了 冬天，我们可以借助沟
渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。
不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得
快的一面是（南方 ），雪化得慢的一面是（北方）。除此之外，我们也可以利
用（大树的年轮 ）、（草原上的草 ）来辨别方向。
23.戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿（浓墨涂抹），一会儿（轻笔
细描），很快就画成了。围观的人看了，纷纷（夸赞）。在我国现代画家中，不
少人以画动物而 闻名，如齐白石画（虾），徐悲鸿画（马），李苦禅画（鹰）。
24.一桶水可重啦！水直（晃荡），三个妈妈（走走停停），胳膊都痛了，腰也酸了。
25 .柜台前有个小男孩，（只要）看到谁买小汽车，他就马上跟过去，（目不转睛）
地盯着柜台上跑动的汽 车，眼里闪着（兴奋）的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！
31.好多事情并不像我们（想象）的（那么糟）。只要（肯动脑筋 ），（坏事）往往
能变成（好事） 。
32.过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只（又 大又丑）的鸭子。它的毛（灰
灰的），嘴巴（大大的），身子瘦瘦的，大家都叫他（丑小鸭 ）。丑小鸭 来到世
界上，除了鸭妈妈，谁都（欺负）它。哥哥姐姐（咬）它，公鸡（啄）它，连

养鸭的小姑娘也（讨厌）它。丑小鸭感到非常（孤单 ） ，就（钻出）篱笆，
（离开了家）。来到树林里，小鸟（讥笑 ）他，猎狗（追赶）他，他白天只好（躲起来）。冬去春来，历经艰难的丑小鸭终于变成了一只（美丽）的白天鹅，
他扑扑（翅膀），向 湖水飞过去。忽然看见镜子似的湖面上，映出一个（漂亮）
的影子，（雪白）的羽毛，（长长）的脖子， （美丽极了） 。这个童话是丹麦（国
家）童话作家安徒生写的，我还喜欢他写过的童话有《 海的女儿 》、《 皇
帝的新装 》、《 卖火柴的小女孩 》。
33．列宁（一边走一边看），发现（路边）的花丛中中有许多（蜜蜂） ，蜜蜂采
了蜜就飞进 （附近）的园子里，园子（旁边）有一所小房子。列宁走到（房子）
跟前，开门的（果然 ）就是那个养蜂人。
34.《揠苗助长》告诉我们： 不要急于求成，要耐心等待 。
《守株待兔》告诉我们： 不要想着不劳而获，要辛勤劳动 。 < br>35.满天的（星星）像（无数珍珠）撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像（一把勺
子），叫（北 斗七星）。它总是（绕着北极星）慢慢地（转动）。张衡长大以后
（ 刻苦钻研）天文，成了著名（天文学家 ）。他发明的 地动仪 ，是世界上
第一台测定地震 的仪器。它的文章写得也很好，还是个杰出的 文学家 呢！
36．爱迪生是一位伟大的（发明家）， 他从小就（爱动脑筋），常常想出一些（好
主意）。有一次，他靠自己的（ 聪明 ）救了妈妈的命。
37.爱迪生让小伙伴站在点燃的（油灯 ）旁边，由于（镜子 ）把光聚在一起，病
床上一下子（亮堂）起来。爸爸（恍然 ）大悟，医生也露出（满意）的笑容。
38．我们人类只有（ 三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（两亿）
年。但是， 恐龙没有（冬眠）的习惯，他们不能像（蛇）和（乌龟）那样，借
（冬眠）来躲避寒冷。加上身上没有（ 皮毛）来保暖，它们耐不住（严寒）就
慢地消失了。
39．阿德早早地起了床。他要乘坐21世纪最新的（载人飞船 ），到（火星）
上去旅游。


附送：
2019年二年级下册语文教学计划-新课标人教版小学二年级

一、 教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式， 着眼于全面提高
学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单 元，设计了八个专
题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与 关爱；爱祖国、爱家
乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善 于思考；走进科技的世
界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、 价值观的培养和提高，提
供了广阔的平台。

本册共有３２篇课文。为体现与 中年级的衔接，安排了４篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》
《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子 》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写
字要求。“语文园地”包括四~ 五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，
安排了八篇选读课文，供 学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表（一）是全册
要求认识的字，有４０ ０个。生字表（二）是全册要求会写的字，有３００个。要求认识和要求会写的字，
分别在每一课的课后 练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学
生既可以利用熟字 认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
二、 学习目标
１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识４００个字，会写３０ ０个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需
要特别指出的是，要求认识的字不 要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认
清字形，了解意思。正确书写， 并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主
识字。养成良好的写字习惯， 书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
３、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
４、喜欢阅读，对阅 读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自
己喜欢的课文片段。在 教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
７、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
８、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
９、逐步养成讲普通话的习惯，增 强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动
与别人交谈，讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题
发表自己的意见。
１ ０、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据
表达 需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
１１、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
三、教学措施
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把 语言训练和思想品德教育
融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行 。联系实际，进行行为指导，
使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生 识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视
在口头语言和书面语言的运用中 掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中 发展学生的语言和思维。
课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视 字词句的训练，要把字的教
学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点 、难点，为学生设置思考的路
子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打 好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听 说的愿望，保
证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
四、班级分析
本班有学生59人，其中男生34人，女生25人。经过一年半的学习，有一定的听说读写能力，大多学 生
能熟练拼读音节，能运用所学方法识字，能正确朗读课文。初步学会写铅笔字，有部分学生字迹端正清 楚，
但有个别学生字迹较糊涂，还有一部分学生执笔方法不够正确。 新 课标 第一 网
从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有
少 数一部分同学基础较差，对自己也缺乏信心，知识欠账多。个别学生有的因为年龄较小、能力较弱，有的