小学数学四年级下册教材解读心得体会
为了谁串词-毛概社会实践报告
小学数学四年级下册教材解读心得体会
长宁小学：张凤成
一、教材的主要内容：
小数的意义与性质，小数的加法和
减法，四则运算，运算定律与简便
计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活
动
等。
其中小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及
三角
形是本册的重点教学内容。
二、教材的学习目标
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日
常生活中的应用，进一步
发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加
法和减法。
2、掌握四则混合运算的顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探
索和理解加
法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步
提高计算能力。
3、认识三角形
的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，
知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内
角和是180°。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位
置，能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图
和数据进行数据变化趋势的
分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的
过程，体会
数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、了解
解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意
识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，
初步形成观察、分析及推理
的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信
心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教材的编写特点：
本册实验
教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形
成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方
式，体现开放性的教学方法
等特点。同时，
本实验教材还具有下面几个明显的特点。
1. 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提
高。
四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基
本技能。以往的小学数学教材在四年级
时要对以前学习过的四则运算知识
进行较为系统的概括和总结，如概括出四则运算的意义和运算定律等。
对
于这些相关的内容，本套实验教材在本册安排了“四则运算”和
“运算定
律与简便计算”两个单元。 “四则运算”单元的教学内容主要包括四则
混合运算和四
则运算的顺序。而关于四则运算的意义没有进行概括，简化
了教学内容，降低了学习的难度。
运算定律，与以往的教材基本相同，安排了加法和乘法的五条运算定
律。
2.
认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。
从本学期开始，学生将要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算。
我学会了以上内容。